【題目】2018年9月29日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用快舟一號甲固體運載火箭，成功將微厘空間一號S1衛(wèi)星送入預定軌道．整星質量97kg，運行在高度700km的太陽同步軌道，該軌道為通過兩極上空的圓軌道．查閱資料知地球的半徑和萬有引力常量，則

A. 衛(wèi)星可能為地球同步衛(wèi)星B. 衛(wèi)星線速度小于第一宇宙速度

C. 衛(wèi)星可能通過海安的正上方D. 利用上述條件可以計算衛(wèi)星的動能

【答案】BCD

【解析】

AB、衛(wèi)星繞地球700千米的太空軌道運動，則其軌道半徑小于同步衛(wèi)星，大于地球半徑，則由Gm得v，衛(wèi)星線速度小于第一宇宙速度，故A 錯誤，B正確；

C、此為極地衛(wèi)星，衛(wèi)星可能通過海安的正上方，則C正確；

D、根據(jù)v，r已知，可以求得速度，動能Ek，則D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上固定一個光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角為θ，一根輕質絕緣細線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個帶電小球A，細線與斜面平行。小球A的質量為m、電荷量為q，小球A的右側固定放置帶等量同種電荷的小球B，兩球心的高度相同、間距為d，靜電力常量為k，重力加速度為g，兩帶電小球可視為點電荷。小球A靜止在斜面上，則（ ）

A. 小球A與B之間庫侖力的大小為

B. 當時，細線上的拉力為0

C. 當時，細線上的拉力為0

D. 當時，斜面對小球A的支持力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,固定在水平地面上的物體P,左側是光滑圓弧面,一根輕繩跨過物體P頂點上的小滑輪,一端系有質量為m=3 kg的小球,小球與圓心連線跟水平方向的夾角θ=60°,繩的另一端水平連接物塊3,三個物塊重均為50 N,作用在物塊2的水平力F=10N,整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),g取10 m/s2,則以下說法正確的是 (　　)

A. 1和2之間的摩擦力是10 N

B. 2和3之間的摩擦力是25 N

C. 3與桌面間的摩擦力為15 N

D. 物塊3受6個力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B都是重物，A被繞過小滑輪P的細線所懸掛，B放在粗糙的水平桌面上；小滑輪P被一根斜短線系于天花板上的O點；O′是三根細線的結點，bO′水平拉著B物體，cO′沿豎直方向拉著彈簧；彈簧、細線、小滑輪的重力和細線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個裝置處于平衡靜止狀態(tài)，g＝10 m/s2。若懸掛小滑輪的斜線OP的張力是20N，則下列說法中正確的是(　　)

A. 彈簧的彈力為10 N

B. 重物A的質量為2 kg

C. 桌面對B物體的摩擦力為10N

D. OP與豎直方向的夾角為60°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在內壁光滑、半徑為R的半球形容器底部O′處(O為球心)，彈簧另一端與質量為m的小球相連，小球靜止于P點．已知容器與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，OP與水平方向間的夾角為θ＝30°.下列說法正確的是(　　)

A. 水平面對容器有向右的摩擦力

B. 彈簧對小球的作用力大小為

C. 容器對小球的作用力大小為mg

D. 彈簧原長為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平地面上放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑半圓球B，整個裝置處于靜止狀態(tài)。已知A、B兩物體的質量分別為mA和mB，則下列說法正確的是(　　)

A. A物體對地面的壓力大小為mAg

B. A物體對地面的壓力大小為(mA＋mB)g

C. B物體對A物體的壓力大于mBg

D. 地面對A物體沒有摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系．

(1)為完成實驗，還需要的實驗器材有：____________.

(2)實驗中需要測量的物理量有：________________.

(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F－x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.圖線不過原點的原因是由于____________．

(4)為完成該實驗，設計的實驗步驟如下：

A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組(x，F)對應的點，并用平滑的曲線連接起來；

B．記下彈簧不掛鉤碼時其下端在刻度尺上的刻度l0；

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一把刻度尺；

D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度，并記錄在表格內，然后取下鉤碼；

E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式．首先嘗試寫成一次函數(shù)，如果不行，則考慮二次函數(shù)；

F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義；

G．整理儀器．

請將以上步驟按操作的先后順序排列出來：_____.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在絕緣粗糙水平面上，相距為L的A、B兩點處分別固定著兩個等電量的正電荷，a、b是AB連線上的兩點，其中Aa=Bb=L/4，O為AB連線的中點，一質量為m帶電量為+q的小滑塊（可以看作質點）以初動能Ek0從a點出發(fā)，沿直線AB向b點運動，其中小滑塊第一次經(jīng)過O點時的動能為初動能的2倍，到達b點時動能恰好為零，小滑塊最終停在O點。（提示：a、b兩點等勢）求：

（1）小滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)

（2）O、b兩點間的電勢差

（3）小滑塊運動的總路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將三個光滑的平板傾斜固定，三個平板頂端到底端的高度相等，三個平板AC、AD、AE與水平面間的夾角分別為θ1、θ2、θ3，如圖所示．現(xiàn)將三個完全相同的小球由最高點A沿三個平板同時無初速度地釋放，經(jīng)一段時間到達平板的底端．則下列說法正確的是

A. 重力對三個小球所做的功相同

B. 沿傾角為θ3的AE平板下滑的小球的重力的平均功率最大

C. 三個小球到達底端時的瞬時速率相同

D. 沿傾角為θ3的AE平板下滑的小球到達平板底端時重力的瞬時功率最小

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