【題目】（多選題）一艘在火星表面進行科學探測的宇宙飛船，在經(jīng)歷了從軌道Ⅰ→軌道Ⅱ→軌道Ⅲ的變軌過程后，順利返回地球。若軌道Ⅰ為貼近火星表面的圓周軌道，已知引力常量為G，下列說法正確的是（ ）

A. 飛船在軌道Ⅱ上運動時，P點的速度小于Q點的速度

B. 飛船在軌道Ⅰ上運動的周期小于軌道Ⅲ上運動的周期

C. 測出飛船在軌道Ⅰ上運動的周期，就可以測出火星的平均密度

D. 飛船在軌道Ⅱ上運動到P點的加速度大于飛船在軌道Ⅰ上運動到P點的加速度

【答案】BC

【解析】飛船在軌道Ⅱ上運動時，從P到Q，萬有引力做負功，速度減小，則P點的速度大于Q點的速度，故A錯誤．根據(jù)開普勒行星運動第三定律，因飛船在軌道Ⅲ上運動的半長軸大于在軌道Ⅰ的半徑，則飛船在軌道Ⅰ上運動的周期小于軌道Ⅲ上運動的周期，選項B正確；根據(jù) 得， ，則火星的密度 ，故C正確．飛船在軌道Ⅱ上運動到P點和在軌道Ⅰ上運動到P點，萬有引力大小相等，根據(jù)牛頓第二定律知，加速度大小相等，故D錯誤．故選BC.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬板M、N之間的距離為d，其中勻強磁場的磁感應強度為B，方向垂直于紙面向外，有帶電量相同的正、負離子組成的等離子束，以速度v沿著水平方向由左端連續(xù)射入，電容器的電容為C，當S閉合且電路達到穩(wěn)定狀態(tài)后，平行金屬板M、N之間的內(nèi)阻為r，電容器的帶電量為Q，則下列說法正確的是（ ）

A．當S斷開時，電容器的充電電荷量Q>CBdv

B．當S斷開時，電容器的充電電荷量Q＝CBdv

C．當S閉合時，電容器的充電電荷量Q＝CBdv

D．當S閉合時，電容器的充電電荷量Q>CBdv

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖(a),一物塊在t=0時刻滑上一固定斜面,其運動的v -t圖線如圖(b)所示。若重力加速度及圖中的v0、v1、t1均為已知量,則可求出(　　)

A. 斜面的傾角

B. 物塊的質(zhì)量

C. 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)

D. 物塊沿斜面向上滑行的最大高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�
A.地面上的物體重力勢能一定為零
B.質(zhì)量大的物體重力勢能一定大
C.不同的物體中離地面最高的物體其重力勢能最大
D.離地面有一定高度的物體其重力勢能可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R=0．5m的1/4圓弧接收屏位于電場強度方向豎直向下的勻強電場中，OB水平，一質(zhì)量為m=10-4kg、帶電荷量為q=8．0×10-5C的粒子從與圓弧圓心O等高且距O點0．3m的A點以初速度v0=3m/s水平射出，粒子重力不計，粒子恰好能垂直打到圓弧曲面上的C點（圖中未畫出），取C點電勢φ=0，則（ ）

A. 該勻強電場的電場強度E="100" V/m

B. 粒子在A點的電勢能為8×10-5J

C. 粒子到達C點的速度大小為5m/s

D. 粒子速率為4 m/s時的電勢能為4．5×10-4J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪種設備實現(xiàn)了電能轉(zhuǎn)換為機械能，從而極大地促進了社會生產(chǎn)力發(fā)展（　�。�
A.發(fā)電機
B.電動機
C.電飯鍋
D.電磁爐

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，小明同學利用傳感器設計實驗：如圖甲所示，將質(zhì)量為m、直徑為d的金屬小球在一定高度h由靜止釋放，小球正下方固定一臺紅外線計時器，能自動記錄小球擋住紅外線的時間t，改變小球下落高度h，進行多次重復實驗．此方案驗證機械能守恒定律方便快捷．

（1）用螺旋測微器測小球的直徑如圖乙所示，則小球的直徑d= mm；

（2）為直觀判斷小球下落過程中機械能是否守恒，應作下列哪一個圖象？ ；

A．h-t圖象 B．h-圖象

C．h-t2圖象 D．h-圖象

（3）經(jīng)正確的實驗操作，小明發(fā)現(xiàn)小球動能增加量mv2總是稍小于重力勢能減少量mgh，你認為增加釋放高度h后，兩者的差值會 （填“增大”、“縮小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究物體運動的加速度與物體所受力的關系的實驗裝置如圖甲所示，實驗的步驟如下：

A．把一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上，使定滑輪伸出桌面；

B．把打點計時器固定在長木板沒有定滑輪的一端，并把打點計時器連接到交流電源上。

C．把小車放在長木板上靠近打點計時器的地方，把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過打點計時器的限位孔。

D．細線的一端固定在小車上并跨過定滑輪，另一端懸掛一砝碼盤，調(diào)整滑輪的高度使滑輪和小車間的細線與長木板平行。

E．接通打點計時器電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列小點；

F．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，更換紙帶，重復上面步驟；

G．根據(jù)紙帶上打的點算出每次實驗時小車的加速度，把每次實驗時砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應的紙帶上；

H．以小車的加速度a為縱坐標，細線的拉力F（砝碼和砝碼盤的總重力）為橫坐標，建立坐標系，畫出a-F圖像并得出加速度與力的關系。

（1）上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是______________。

（2）某同學畫出的a-F圖像如圖乙所示，圖線不是直線的原因是________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平光滑長桿上套有小物塊A，細線跨過位于O點的輕質(zhì)光滑定滑輪，一端連接A，另一端懸掛小物塊B，物塊A、B質(zhì)量相等．C為O點正下方桿上的點，滑輪到桿的距離OC=h．開始時A位于P點，現(xiàn)將A、B靜止釋放．物塊A由P點出發(fā)第一次到達C點過程中，則下列說法正確的是（　�。�

A. 物塊A速度先增大后減小 B. 物塊A速度一直在增大

C. 物塊B速度先增大后減小 D. 細線對物塊B的拉力先小于B的重力后大于B的重力

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