11.關于速度、加速度正確的說法是(  )
A.物體有加速度,速度就一定增加B.加速度增大,速度也一定增大
C.物體速度很大,加速度一定不為零D.物體加速度值減小,速度可能增大

分析 速度反應物體運動快慢的物理量,加速度反應物體速度變化快慢的物理量,加速度與速度方向相同時做加速運動相反時做減速運動.

解答 解:A、物體做減速運動時有加速度,而速度在減小,故A錯誤;
B、當加速度與速度方向相反時物體做減速運動,若此時加速度增大,則物體的速度繼續(xù)減小,故B錯誤;
C、當物體做勻速直線運動時,速度再大時加速度也為零,故C錯誤;
D、當物體速度與加速度同向時,物體做加速運動,當加速度減小時,物體仍做加速運動,只是速度增加得變慢了,故D正確.
故選:D.

點評 掌握加速度與速度的概念及其物理意義,知道加速與減速運動由加速度的方向與速度的方向決定,與加速度的大小及大小變化無關.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.廣播電臺、電視臺發(fā)射無線電波時需要進行調(diào)諧
B.用激光“焊接”剝落的視網(wǎng)膜利用了激光的相干性好
C.黃光、藍光分別通過同一干涉裝置形成的干涉條紋,其中藍光產(chǎn)生的干涉條紋較寬
D.光從光疏介質(zhì)射向光密介質(zhì)有可能發(fā)生全反射

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示為兩物體A、B的x-t圖象,根據(jù)圖象信息,下列說法正確的是( 。
A.從第3 s起,兩物體運動方向相同,且vA>vB
B.兩物體由同一位置開始運動,但物體A比B遲3 s才開始運動
C.在5 s內(nèi)兩物體的位移相同,5 s末A、B相遇
D.在5 s內(nèi)A、B的平均速度不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,三塊相同的木塊A,B,C的水平方向上被夾在兩木板之間靜止不動,每個木板的重力都是G,則木塊A的左側(cè)受到的靜摩擦力f1=$\frac{3}{2}G$,方向豎直向上,A的右側(cè)受到的靜摩擦力f2=$\frac{1}{2}$G,方向豎直向下.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.質(zhì)量為m的一根柔軟的導線,如圖所示放置:它的兩端固定在同一高度,導線處于磁感應強度為B的勻強磁場中,且通以電流I,作用在導線懸點的力與水平成α角,求它的最低點所受的拉力T.尺寸L和h為已知.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,一質(zhì)量為m的質(zhì)點,在一無摩擦的半徑為R的豎直環(huán)形細圓管軌道上運動,通過最高點時的速度為v=$\sqrt{\frac{4}{5}Rg}$,g是重力加速度,則下列敘述正確的是(  )
A.質(zhì)點運動過程中機械能守恒
B.質(zhì)點運動的最大速率為$\sqrt{6}v$
C.在最高點處,軌道對質(zhì)點作用力的大小為$\frac{4}{5}$mg
D.在任一條直徑的兩個端點上,質(zhì)點的動能之和不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下面關于電場線的敘述中正確的是(  )
A.帶正電的點電荷在電場力作用下,運動的軌跡與電場線重合
B.電場線越密的地方電場越強
C.在任何電場中電場線都是一系列從正電荷出發(fā)到負電荷終止的曲線
D.電場線越疏的地方電場越強

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.有一電流表量程為2.5mA,內(nèi)阻未知,圖1為測定電流表內(nèi)電阻的實驗電路圖,
(1)某同學進行如下操作:
A.合上K1
B.合上K2
C.觀察R1的阻值是否最大,如果不是,將R1的阻值調(diào)至最大;
D.調(diào)節(jié)R1的阻值,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度;
E.調(diào)節(jié)R2的阻值,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半;
F.記下R2的阻值.
把以上步驟的字母代號按實驗的合理順序填寫在下面橫線上空白處:
①C;②A;③D;④B;⑤E;⑥F.
(2)圖2所示器件中,是測定電流表內(nèi)電阻的實驗中所需的,請按照實驗電路圖,將器件連接成實驗電路.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.有一種叫“飛椅”的游樂項目,示意圖如圖所示.長為L的鋼繩一端系著座椅,另一端固定在半徑為R的水平轉(zhuǎn)盤邊緣,轉(zhuǎn)盤可繞穿過其中心的豎直軸轉(zhuǎn)動.某人坐在飛椅A上,且人和飛椅的總質(zhì)量為m,當轉(zhuǎn)盤勻速轉(zhuǎn)動時,鋼繩與轉(zhuǎn)軸在同一豎直平面內(nèi),與豎直方向的夾角為θ,當?shù)氐闹亓铀俣葹間(不考慮人和座椅的大小,不計鋼繩的重力)求:
(1)鋼絲繩的拉力大小;
(2)飛椅轉(zhuǎn)動的角速度大小.

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