如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計(jì)下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖牵ā 。?/div>
分析:把人和車看成一個(gè)整體,根據(jù)動(dòng)量守恒定律分析即可.
解答:解;A、把人和車看成一個(gè)整體,用大錘連續(xù)敲打車的左端,根據(jù)動(dòng)量守恒可知,系統(tǒng)的總動(dòng)量為零,車不會(huì)持續(xù)地向右駛?cè),故A錯(cuò)誤;
B、人從平板車的一端走到另一端的過程中,系統(tǒng)不受外力,動(dòng)量守恒,系統(tǒng)總動(dòng)量為零,車不會(huì)持續(xù)地向右駛?cè),故B錯(cuò)誤;
C、電風(fēng)扇向左吹風(fēng),電風(fēng)扇會(huì)受到一個(gè)向右的反作用力,從而使系統(tǒng)有了向右的動(dòng)量,所以能使平板車持續(xù)地向右駛?cè),故C正確.
D、站在車的右端將大錘丟到車的左端的過程中,系統(tǒng)不受外力,動(dòng)量守恒,系統(tǒng)總動(dòng)量為零,車不會(huì)持續(xù)地向右駛?cè),故D錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了動(dòng)量守恒定律的直接應(yīng)用,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計(jì)下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?br />

A.用大錘連續(xù)敲打車的左端
B.只要從平板車的一端走到另一端即可
C.在車上裝個(gè)電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)
D.他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

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如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計(jì)下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A.用大錘連續(xù)敲打車的左端

B.只要從平板車的一端走到另一端即可

C.在車上裝個(gè)電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)

D.他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

 

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如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計(jì)下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A、用大錘連續(xù)敲打車的左端?

B、只要從平板車的一端走到另一端即可?

C、在車上裝個(gè)電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)?

D、他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

 

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如圖所示,一平板車停在光滑的水平面上,某同學(xué)站在小車上,若他設(shè)計(jì)下列操作方案,能使平板車持續(xù)地向右駛?cè)サ氖?/p>

A、用大錘連續(xù)敲打車的左端?

B、只要從平板車的一端走到另一端即可?

C、在車上裝個(gè)電風(fēng)扇,不停地向左吹風(fēng)?

D、他站在車的右端將大錘丟到車的左端上放置

 

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