用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量物體沿斜面勻加速下滑的加速度．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖2所示．已知紙帶上各相鄰點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)，則可以得出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打D點(diǎn)時(shí)小車的速度的表達(dá)式為_(kāi)_____，小車運(yùn)動(dòng)的加速度的表達(dá)式為_(kāi)_____．

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做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于該段時(shí)間中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，故打D點(diǎn)速度為：vD=
X3+X4
2T
；
在相鄰的相等時(shí)間間隔內(nèi)的位移差是定值，即△x=aT2，故有：
X3+X4-X1-X2=4aT2
解得：a=
X3+X4-X1-X2
4T2
；
故答案為：
X3+X4
2T
，
X3+X4-X1-X2
4T2
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量物體沿斜面勻加速下滑的加速度．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖2所示．已知紙帶上各相鄰點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)，則可以得出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打D點(diǎn)時(shí)小車的速度的表達(dá)式為
X3+X4
2T
X3+X4
2T
，小車運(yùn)動(dòng)的加速度的表達(dá)式為
X3+X4-X1-X2
4T2
X3+X4-X1-X2
4T2
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?海淀區(qū)模擬）（1）用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)．

①對(duì)于實(shí)驗(yàn)的操作要求，下列說(shuō)法正確的是
AD
AD

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來(lái)
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡．部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖2所示．圖中水平方向與豎直方向每小格的長(zhǎng)度均為l，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個(gè)點(diǎn)，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等．若已測(cè)知拋出后小球在水平方向上做勻速運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g．可求出小球從P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間為
2
l
g
2
l
g
，小球拋出后的水平速度為
3
gl
3
gl
．
（2）小燈泡燈絲的電阻會(huì)隨溫度的升高而增大．某同學(xué)為研究這一現(xiàn)象，所用的實(shí)驗(yàn)器材如下：電壓表V、電流表A、滑動(dòng)變阻器（0～10Ω）、電源、小燈泡、開(kāi)關(guān)以及導(dǎo)線若干，并利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)描點(diǎn)的方式記錄在圖4的I-U坐標(biāo)系中（I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓）．
①請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑挟?huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；
②讀出圖3中的電壓表和電流表的示數(shù)，并將該組數(shù)據(jù)標(biāo)注在圖4的I-U坐標(biāo)系中，然后畫(huà)出小燈泡的I-U曲線；
③若將該同學(xué)在此次實(shí)驗(yàn)中所用的小燈泡L連接在圖5所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)E=2.0V，內(nèi)阻不計(jì)，電阻R=5.0Ω，則此時(shí)小燈泡的電功率P=
0.16
0.16
W．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

A、某同學(xué)用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．安裝好實(shí)驗(yàn)器材．
b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運(yùn)動(dòng)，重復(fù)幾次．選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶，舍去開(kāi)始密集的點(diǎn)跡，從便于度量的點(diǎn)開(kāi)始，記為 0、1、2、…6點(diǎn)所示．
c．測(cè)量1、2、3…6計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離，分別記作：S1、S2、S3…S6
d．通過(guò)測(cè)量和計(jì)算，該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．
e．分別計(jì)算出S1、S2、S3…S6與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值
S1
t1
、
S2
t2
、
S3
t3
…
S6
t6
．
f．以
S
t
為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo)，標(biāo)出
S
t
與對(duì)應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn)，畫(huà)出
S
t
-t圖線．
該同學(xué)在圖2中已標(biāo)出1、2、3、4、5、6計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，根據(jù)
S
t
-t圖線判斷，在打0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，小車的速度v0=
 
m/s；它在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度a=
 
m/s2．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律
（1）為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前平衡摩擦力的具體操作為：取下
 
，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，小車能沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
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（2）某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖2中描點(diǎn)并作出a-
1
m
圖線，從a-
1
m
圖線求得合力大小為
 
N（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
 
1
m
/kg-1		  α/m?s-2
 4.0  1.2
 3.6  1.1
 2.0  0.6
 1.4  0.4
 1.0  0.3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

英國(guó)物理學(xué)家托馬斯?楊第一次在實(shí)驗(yàn)室用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察到光的干涉現(xiàn)象．圖中M為光源，N是有一個(gè)小孔的屏，O是有兩個(gè)非常靠近大小相同的小孔屏，兩小孔與N上小孔的距離相同；P為像屏．
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（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置O屏的目的是
 
；
（2）呈現(xiàn)在P屏上的光的干涉圖樣應(yīng)該是圖2中的
 
（填“甲”或“乙”）

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