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16．文中寫道，“有相當于3個太陽質量的巨大能量以引力波的形式釋放出來”，這一推斷  依據的物理原理是（　�。�
A．能量守恒定律B．機械能守恒定律C．電荷守恒定律D．牛頓運動定律

分析 能量守恒定律的表述為：能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到別的物體；在轉化和轉移過程中其總量不變

解答 解：能量守恒定律內容為：能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到別的物體；在轉化和轉移過程中其總量不變．“有相當于3個太陽質量的巨大能量以引力波的形式釋放出來”，這一推斷依據的物理原理是能量守恒定律，愛因斯坦的廣義相對論預言了引力波的存在，故A正確，BCD錯誤
故選：A

點評 這是對基本概念的考察，平時在學習是要準確牢固的記住各種概念和定理，定律，不能有絲毫差錯．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．一靈敏電流計（電流表），當電流從它的正接線柱流入時，指針向正接線柱一側偏轉．現把它與一個線圈串聯(lián)，試就如圖中各圖指出：
（1）圖（a）中靈敏電流計指針的偏轉方向為偏向負極．（填“偏向正極”或“偏向負極”）
（2）圖（b）中磁鐵下方的極性是N極（填“N極”或“S極”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，N匝矩形導線框以角速度ω在磁感應強度為B的勻強磁場中繞軸OO′勻速轉動，線框面積為S，線框的電阻、電感均不計，外電路接電阻R、理想交流電流表和二極管D．二極管D具有單向導電性，即正向電阻為零，反向電阻無窮大．下列說法正確的是（　�。�
A．R兩端電壓的有效值U=$\frac{ωNBS}{2}$B．一個周期內通過R的電荷量q=$\frac{2NBS}{R}$
C．交流電流表的示數I=$\frac{ωNBS}{R}$D．圖示位置電流表的示數為0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，帶電體P、Q可視為點電荷，電荷量相同．傾角為θ、質量為M的斜面體放在粗糙水平面上，將質量為m的物體P放在粗糙的斜面體上．當物體Q放在與P等高（PQ連線水平）且與物體P相距為r的右側位置時，P靜止且受斜面體的摩擦力為0，斜面體保持靜止，靜電力常量為k，則下列說法正確的是（　�。�
A．P對斜面的壓力為0B．斜面體受到地面的摩擦力為0
C．P、Q所帶電荷量為$\sqrt{\frac{mgktanθ}{{r}^{2}}}$D．斜面體對地面的壓力為（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在兩條相互垂直的水平直道上，甲正以3m/s的速度自西向東朝十字路口走去，乙正以4m/s的速度通過十字路口向北走去，此時甲、乙之間的距離為100m．則在以后的過程中，甲、乙之間的最小距離是（　�。�
A．100 mB．80.8 mC．80 mD．70.7 m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．在一個由電池組和電阻R組成的閉合電路中，根據電池的輸出功率P=UI，得出被測電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的曲線如圖所示．由圖線可知，（　�。�
A．電池組的內阻約為5Ω
B．電池組的電動勢約為15V
C．電池組的電動勢約為30V
D．當R趨向于無窮大時，P趨向于一個不為零的定值

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，質量為20kg的物體，沿水平面向右運動，它與水平面間的動摩擦因數為0.1，同時還受到大小為10N的水平向左的力的作用，則該物體（g取10m/s2）（　　）
A．運動的加速度大小為1.5 m/s2，方向向右
B．運動的加速度大小為0.5 m/s2，方向向左
C．運動的加速度大小為1.5 m/s2，方向向左
D．運動的加速度大小為0.5 m/s2，方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，質量為M的小車靜止在光滑的水平面上，質量為m的物體（可視為質點）放在小車的最左端．在物體受到水平恒力F作用后，它們均由靜止開始運動．設小車與物體間的滑動摩擦力大小為f，車長為L．當物體從小車最左端滑動到最右端時，小車發(fā)生的位移為S．關于以下說法，其中正確的是（　�。�
A．物體滑離小車時物體的動能為（F-f）（S+L）
B．物體滑離小車時小車的動能為fS
C．該過程物體克服摩擦力所做的功為fL
D．該過程小車和物體組成的系統(tǒng)機械能減少了fL，并轉化為系統(tǒng)的內能

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．一定質量的理想氣體由狀態(tài)A經狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的p-V圖象如圖所示．在由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B的過程中，理想氣體的溫度升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．在由狀態(tài)A變化到狀態(tài)C的過程中，理想氣體吸收的熱量等于它對外界做的功（填“大于”、“小于”或“等于”）

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