17．如圖甲和乙是可調(diào)燈泡亮度的臺(tái)燈電路示意圖，請(qǐng)你判斷哪一個(gè)電路更合理．

分析 根據(jù)電阻消耗電能，而線圈主要是電場(chǎng)能與磁場(chǎng)能相互轉(zhuǎn)化，從而即可判定．

解答 解：題圖乙中調(diào)節(jié)L可達(dá)到調(diào)節(jié)臺(tái)燈兩端電壓的作用，從而調(diào)節(jié)臺(tái)燈的亮度．題圖甲也可調(diào)節(jié)臺(tái)燈的亮度，但變阻器要消耗電能，故甲圖不合理．
答：乙電路更合理．

點(diǎn)評(píng) 考查電阻與電感對(duì)交流電的影響，掌握兩者的區(qū)別，注意直流與交流的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．嫦娥三號(hào)遠(yuǎn)離地球飛近月球的過(guò)程中，地球和月球?qū)λ娜f(wàn)有引力F1、F2的大小變化情況是（　�。�
A．F1、F2均減小B．F1、F2均增大C．F1減小、F2增大D．F1增大、F2減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，一質(zhì)量為的m、帶電的小滑塊，沿著固定的絕緣的斜面勻速下滑，之后進(jìn)入有邊界、方向豎直向下的勻電場(chǎng)中，電場(chǎng)力小于重力，則進(jìn)入電場(chǎng)之后滑塊的運(yùn)動(dòng)（　　）
A．一定不能繼續(xù)勻速下滑B．一定能繼續(xù)勻速下滑
C．如帶正電則減速下滑D．如帶負(fù)電則加速下滑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩oo'懸掛于o點(diǎn)；另一細(xì)繩跨過(guò)滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b．外力F向右上方拉b，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則（　�。�
A．繩oo'的張力也在一定范圍內(nèi)變化
B．物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化
C．連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化
D．物塊b與桌面間的摩擦力保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．在完成實(shí)驗(yàn)探究“用單擺測(cè)定重力加速度”時(shí)，在其他條件相同的情況下，某同學(xué)分別完成了三次實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
組名擺球擺長(zhǎng)/m最大擺角全振動(dòng)次
數(shù)n		振動(dòng)n次
所用時(shí)間t/s
A木球0.405°4052
B鋼球0.605°3048
C鋼球0.855°4075
由表格中的數(shù)據(jù)可知，測(cè)定結(jié)果最準(zhǔn)確的是C組數(shù)據(jù)；由最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)所測(cè)定的重力加速度的大小是9.54m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，有一根長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量為M的均勻鏈條靜止在光滑水平桌面上，其長(zhǎng)度的$\frac{1}{5}$懸于桌邊外，如果在鏈條的A端施加一個(gè)拉力使懸著的部分以0.1g（g為重力加速度）的加速度拉回桌面．設(shè)拉動(dòng)過(guò)程中鏈條與桌邊始終保持接觸，則拉力最少需做功（　　）
A．$\frac{MLg}{50}$B．$\frac{MLg}{10}$C．$\frac{MLg}{250}$D．$\frac{MLg}{25}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作：

（1）用游標(biāo)尺上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑如圖甲所示，可讀出擺球的直徑為2.06 cm．把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，測(cè)量擺線長(zhǎng)，通過(guò)計(jì)算得到擺長(zhǎng)L．
（2）用秒表測(cè)量單擺的周期．當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為n=1，單擺每經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖乙所示，該單擺的周期是T=2.28 s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）測(cè)量出多組周期T、擺長(zhǎng)L的數(shù)值后，畫出T2-L圖線如圖丙，此圖線斜率的物理意義是C
A．g          B.$\frac{1}{g}$       C.$\frac{4{π}^{2}}{g}$       D.$\frac{g}{4{π}^{2}}$
（4）在（3）中，描點(diǎn)時(shí)若誤將擺線長(zhǎng)當(dāng)作擺長(zhǎng)，那么畫出的直線將不通過(guò)原點(diǎn)，由圖線斜率得到的重力加速度與原來(lái)相比，其大小C
A．偏大  B．偏小  C．不變  D．都有可能
（5）該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測(cè)出了重力加速度，他采用的方法是：先測(cè)出一擺線較長(zhǎng)的單擺的振動(dòng)周期T1，然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度△L，再測(cè)出其振動(dòng)周期T2．用該同學(xué)測(cè)出的物理量表示重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}△L}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的物體，其間距離為r時(shí)，由萬(wàn)有引力定律可知，它們之間相互作用力的大小為F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$，式中G為引力常量．若用國(guó)際單位制的基本單位表示，G的單位應(yīng)為（　�。�
A．N•m2•kg-2B．m3•s-2•kg-1C．N•m2•kg-1D．m3•s-2•kg-2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，用帶正電的小球A靠近用輕質(zhì)絕緣絲線懸掛的小球B，使懸線偏離豎直方向，偏角為α，由此可判定小球B帶正（選填“正”或“負(fù)”）電；由于外界環(huán)境的影響，A球所帶的電荷量逐漸減小，偏角α將減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．

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