19.如圖所示,實線是一帶電粒子僅在電場力作用下由a點運(yùn)動到b點的運(yùn)動軌跡,虛線是電場線,則( 。
A.粒子在a點的加速度一定小于在b點的加速度
B.粒子在a點的動能大于b點的動能
C.粒子在a點的電勢能大于b點的電勢能
D.a點的電勢一定高于b點的電勢

分析 因虛線是電場線,先由α粒子的運(yùn)動軌跡彎曲方向,判斷出α粒子所受電場力的大體方向,即α粒子受到的電場力大體向左,判斷電場線方向,由電場線的疏密分析場強(qiáng)的變化,從而判斷加速度的變化.根據(jù)電場力做功正負(fù),可判斷電勢能如何變化.

解答 解:A、電場線的疏密表示場強(qiáng)的大小,等差等勢線越密,場強(qiáng)越大,則知a點的場強(qiáng)一定大于b點的場強(qiáng),由牛頓第二定律得 qE=ma,則α粒子在a點的加速度一定大于在b點的加速度,故A錯誤.
B、因虛線是電場線,α粒子所受的電場力沿電場線偏向左,α粒子由a點運(yùn)動到b點的過程中,電場力做負(fù)功,α粒子的電勢能增大,動能減小,故α粒子在a點的電勢能小,動能大,故B正確,C錯誤.
D、因虛線是電場線,電場力方向向左,若粒子帶正電,電場線向左,a點的電勢低于b點的電勢;若粒子帶負(fù)電,則電場線向右,則a點的電勢高于b點的電勢,故D錯誤.
故選:B.

點評 本題是電場中粒子的軌跡問題,首關(guān)鍵要能根據(jù)軌跡的彎曲方向判斷粒子受力方向,注意電場線時受力沿電場線所在直線上,而如果是等勢線則受力要垂直于等勢線,同時要知道電場線的疏密和等差等勢線的疏密均表示場強(qiáng)的大小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2016-217學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上學(xué)期11月考物理B卷(解析版) 題型:選擇題

在某一高度以的初速度豎直上拋一個小球(不計空氣阻力),當(dāng)小球速度大小為10m/s時,以下判斷正確的是(

A.小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為15m/s,方向向上

B.小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為5m/s,方向向下

C.小球在這段時間內(nèi)的平均速度大小可能為5m/s,方向向上

D.小球的位移大小一定是15m

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.質(zhì)量為m=1kg滑塊以某一初速度從固定斜面的底端沿斜面上滑,規(guī)定斜面底端為重力勢能的參考平面.在上滑過程中,滑塊的機(jī)械能E隨位移x的變化規(guī)律如圖1所示,重力勢能EP隨位移x的變化規(guī)律如圖2所示.已知重力加速度為g=10m/s2,求滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.比鄰星是離太陽系最近(距離太陽4.2光年)的一顆恒星,據(jù)報道:2016年天文學(xué)家在比鄰星的宜居帶發(fā)現(xiàn)了一顆巖石行星-比鄰星b;若比鄰星b繞比鄰星的公轉(zhuǎn)半徑是地球繞太陽的公轉(zhuǎn)半徑的p倍.比鄰星b繞比鄰星的公轉(zhuǎn)周期是地球繞太陽的公轉(zhuǎn)的q倍,則比鄰星與太陽的質(zhì)量比值為( 。
A.p3q2B.p3q-2C.p-3q2D.p2q-3

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,把茶杯壓在一張白紙上,第一次用一水平力迅速將白紙從茶杯下抽出;第二次緩慢拉動白紙將白紙從茶杯下抽出.下列說法中正確的是(  )
A.緩慢拉動白紙過程中,紙給茶杯的摩擦力大一些
B.迅速拉動白紙過程中,紙給茶杯的摩擦力大一些
C.緩慢拉動白紙過程中,茶杯獲得的動量大一些
D.迅速拉動白紙過程中,紙給茶杯的沖量大一些

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于勻速圓周運(yùn)動的說法正確的是( 。
A.勻速圓周運(yùn)動的物體是處于平衡狀態(tài)
B.勻速圓周運(yùn)動是一種勻速運(yùn)動
C.勻速圓周運(yùn)動是一種勻變速曲線運(yùn)動
D.勻速圓周運(yùn)動是一種速度和加速度都不斷改變的運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,長為L的輕質(zhì)細(xì)線,一端固定在O點,另一端栓一質(zhì)量為m的小球,讓小球在空中某水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,運(yùn)動過程中O點與該水平面之間的距離為h,已知重力加速度為g,求:
(1)細(xì)線對小球的拉力大;
(2)小球做圓周運(yùn)動的周期.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,平板小車C放在光滑水平地面上,A、B兩物體(mA>mB)之間用一段細(xì)繩相連并有一被壓縮的輕彈簧,放在平板小車C上后,A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài).則在細(xì)繩被剪斷后,A、B在C上未滑離C之前,A、B沿相反方向滑動的過程中(  )
A.若A、B與C之間的摩擦力大小相同,則A、B組成的系統(tǒng)動量守恒,A、B、C組成的系統(tǒng)動量也守恒
B.若A、B與C之間的摩擦力大小不相同,則A、B組成的系統(tǒng)動量不守恒,但A、B、C組成的系統(tǒng)動量守恒
C.若A、B與C之間的摩擦力大小不相同,則A、B組成的系統(tǒng)動量不守恒,A、B、C組成的系統(tǒng)動量也不守恒
D.以上說法均不對

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假說法和建立物理模型法等.以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是( 。
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B.根據(jù)速度的定義式,當(dāng)△t非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運(yùn)用了極限思維法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該探究運(yùn)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了建立物理模型法

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