①在做“研究平拋運動規(guī)律”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上_________________。

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B.每次釋放小球的位置必須不同

C.每次必須由靜止釋放小球

D.記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降

E.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸

F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

②作出平拋運動的軌跡后,為算出其初速度,實驗中需測量的數(shù)據(jù)有________和________。其初速度的表達式為v0=_________。

③某學生在做“研究平拋運動規(guī)律”的實驗中,忘記記下小球做平拋運動的起點位置O,A為物體運動一段時間后的位置,根據(jù)圖示,求出物體做平拋運動的初速度為(    )

A.1.0 m/s          B.10 m/s          C.2.0 m/s          D.20 m/s

(1)ACE  (2)小球從原點到某時刻的水平位移x及從原點到該時刻的豎直位移y,v0=  (3)C

解析:(1)為保證小球做平拋運動,球離開斜槽時的速度必須水平。因此,斜槽末端必須水平,A對。要保證所記錄的各點在同一條平拋運動軌跡上,球離開斜槽時的速度就必須相同,因此每次必須從同一位置由靜止釋放小球。B錯C對。本實驗中,只要確定軌跡上的幾個點,用平滑的曲線連接各點,就得到平拋運動的軌跡。這幾個點可以任意確定。故D錯。小球運動時若與木板上的白紙接觸,運動情況會發(fā)生變化,不能保證做平拋運動,故E對。描平拋運動的軌跡時,將各點用平滑曲線連接,不能用折線。因為小球做曲線運動,而不是幾段直線運動,故F錯。

(2)為測其初速度,需測量小球從拋點(即原點)到某時刻的水平位移x及這段時間的豎直位移y,則x=v0t

y=gt2  解得v0=。

(3)水平方向上,小球勻速運動。由A點到x=20 cm和由x=20 cm到x=40 cm所用時間相等,設(shè)為T,則Δx=(40-20)×10-2 m=v0T

豎直方向兩段T內(nèi)的位移分別為y1=15 cm,y2=(40-15) cm=25 cm。

由y2-y1=gT2得T==0.1 s

代入上式,得v0==2.0 m/s,C對。

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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上
AB
AB

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球時必須從同一位置靜止開始釋放
C.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡.
①為了能較準確地描繪運動軌跡,操作時應(yīng)注意:調(diào)節(jié)斜槽使其
末端水平
末端水平
,小球應(yīng)
從同一個位置由靜止釋放
從同一個位置由靜止釋放
釋放,取點畫軌跡時應(yīng)選取離拋出點比較
的點.
②關(guān)于本實驗,下列說法正確的是:
A.記錄小球位置用的橫梁每次必須嚴格地等距離下降
B.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
C.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
D.實驗中,記錄小球位置的白紙不能移動
(2)如圖為研究小球的平拋運動時拍攝的閃光照片的一部分,其背景是邊長為5cm的小方格,重力加速度g取10m/s2.由圖可知:照相機的閃光頻率為
10
10
Hz;小球拋出時的初速度大小為
2.5
2.5
m/s.B點豎直方向的分速度為
3
3
m/s (此題保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋運動”的實驗中,為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置,實驗時用了如圖所示的裝置. 
先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平整的木板表面釘上白紙和復寫紙.將該木板豎直立于水平地面上,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A;將木板向遠離槽口平移距離x,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞在木板上得到痕跡B;又將木板再向遠離槽口平移距離x,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,再得到痕跡C.
若測得木板每次移動距離x,A、B間距離y1,B、C間距離y2.請回答以下問題(重力加速度為g)
(1)為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放?
保證小球在斜槽末端具有相同的初速度
保證小球在斜槽末端具有相同的初速度

(2)如何檢驗斜槽底端水平?
把小球靜止釋放在斜槽末端,看小球是否運動,若不動,則斜槽末端水平;反知,則不水平.
把小球靜止釋放在斜槽末端,看小球是否運動,若不動,則斜槽末端水平;反知,則不水平.

(3)根據(jù)以上直接測量的物理量來求得小球初速度的表達式為v0=
x
g
y2-y1
x
g
y2-y1
(用題中所給字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做研究平拋運動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡.
(1)為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出一些操作要求,將你認為正確選項的前面字母填在橫線上:
ace
ace

(a)通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
(b)每次釋放小球的位置必須不同
(c)每次必須由靜止釋放小球
(d)記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降
(e)小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(f)將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)若用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=
2
gL
2
gL
;球過c點時的速率是
41gL
2
41gL
2
(用L、g表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在做研究平拋運動的實驗時,某同學忘記記下斜槽末端位置,只記錄了A、B、C、D四點的位置,他便以A點為坐標原點建立坐標系,得到如圖所示的圖象,則物體做平拋運動的初速度為
 
m/s,物體在B點的速度為
 
m/s.(g取10m/s2

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