19.硅光電池是一種可將光能轉(zhuǎn)化為電能的元件.某同學(xué)利用圖a所示電路探究某硅光電池的路端電壓U與電流I的關(guān)系.圖中R0=2Ω,電壓表、電流表均可視為理想電表.

(1)實(shí)驗(yàn)一:
用一定強(qiáng)度的光照射硅光電池,閉合電鍵S,調(diào)節(jié)可調(diào)電阻的阻值,通過測(cè)量得到該電池的U-I曲線a(見圖c).則由圖象可知,當(dāng)電流小于200mA時(shí),該硅光電池的電動(dòng)勢(shì)為2.9V,內(nèi)阻為4.0Ω.
(2)實(shí)驗(yàn)二:減小光照強(qiáng)度,重復(fù)實(shí)驗(yàn),通過測(cè)量得到該電池的U-I曲線b(見圖b).
當(dāng)可調(diào)電阻R的阻值調(diào)到某值時(shí),若該電路在實(shí)驗(yàn)一中的路端電壓為1.5V,則在實(shí)驗(yàn)二中可調(diào)電阻R的電功率為
83mW(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

分析 (1)電源的U-I圖象的斜率表示其內(nèi)阻,根據(jù)斜率的變化可以知道內(nèi)阻的變化情況,圖象與縱軸交點(diǎn)表示電動(dòng)勢(shì),與橫軸交點(diǎn)表示短路電流.
(2)由圖象b找到路端電壓為1.5V的電路電流,由歐姆定律及串聯(lián)電路特點(diǎn)求出可調(diào)電阻阻值,然后由P=I2R求出可調(diào)電阻消耗的電功率.

解答 解:(1)在硅光電池的U-I圖象,當(dāng)I=0,U=E,圖線斜率的絕對(duì)值表示內(nèi)阻.由圖線a可知E=2.90V,當(dāng)電流小于200mA的情況下,此電池的內(nèi)阻r=4.0Ω.
(3)由圖線b可知,在實(shí)驗(yàn)二中當(dāng)路端電壓為1.5V時(shí),電路電流I=60mA=0.06A,由歐姆定律可知,此時(shí)外電阻為:R=$\frac{1.5}{0.06}$=25Ω
可調(diào)電阻阻值為:R=R-R0=25Ω-2Ω=23Ω,
可調(diào)電阻消耗的電功率為:P=I2R=(0.06A)2×23Ω=0.0828W=83mW.
故答案為:(1)2.9;4.0(2)83

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了在實(shí)驗(yàn)中如何利用圖線進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,在測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,要掌握應(yīng)用圖象分析數(shù)據(jù)的基本方法,要應(yīng)用較象時(shí)要注意圖象的坐標(biāo)以及給出的單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲所示,一矩形閉合線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)方向的轉(zhuǎn)軸OO′以恒定的角速度ω轉(zhuǎn)動(dòng),從線圈平面與磁場(chǎng)方向平行時(shí)開始計(jì)時(shí),線圈中產(chǎn)生的交變電流按照?qǐng)D乙所示的余弦規(guī)律變化,在t=$\frac{π}{2ω}$時(shí)刻(  )
A.線圈中的電流最大B.穿過線圈的磁通量最大
C.線圈所受的安培力最大D.穿過線圈磁通量的變化率最大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.設(shè)地球質(zhì)量為M、半徑為R、自轉(zhuǎn)角速度為ω0,引力常量為G,且地球可視為質(zhì)量分布均勻的球體.同一物體在赤道和南極水平面上靜止時(shí)所受到的支持力大小之比為( 。
A.$\frac{GM}{GM-{R}^{3}{{ω}_{0}}^{2}}$B.B$\frac{GM-{R}^{3}{{ω}_{0}}^{2}}{GM}$C.$\frac{GM}{GM+{R}^{3}{{ω}_{0}}^{2}}$D.$\frac{GM+{R}^{3}{{ω}_{0}}^{2}}{GM}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖為一同學(xué)在“探究合力的方法”實(shí)驗(yàn)中在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示,其中A為固定橡皮筋的圖釘位置,AO是實(shí)驗(yàn)的橡皮條,O為橡皮條與細(xì)繩的終點(diǎn)位置.
(1)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是BD
A.圖中F是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力,F(xiàn)′是由平行四邊形定則求得的合力
B.如果F和F′的圖示在誤差允許的范圍內(nèi)基本重合,則證明共點(diǎn)力合成遵循平行四邊形定則
C.若兩分力F1和F2的方向不變,而大小都增加1N,則其合力方向不變,大小也增加1N
D.若橡皮條對(duì)節(jié)點(diǎn)O的拉力是F3,則F1,F(xiàn)2和F3三力平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的另一端拉倒O點(diǎn),以下操作錯(cuò)誤的是CD
A.同一次實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)的位置不允許變動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉倒最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°,以便于算出合力大小
(3)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)正確得到求合力的定則,對(duì)于本定則同樣適于下列哪些物理量的合成ACD
A.位移  B.路程  C.速度  D.加速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于摩擦力的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.靜止的物體可以受到滑動(dòng)摩擦力,運(yùn)動(dòng)的物體也可以受到靜摩擦力
B.相互接觸的物體之間,壓力增大,摩擦力也增大
C.物體所受的滑動(dòng)摩擦力或靜摩擦力既可以充當(dāng)動(dòng)力也可以充當(dāng)阻力
D.兩物體間有彈力但不一定有摩擦力,而兩物體間有摩擦力則一定有彈力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)為了較精確的測(cè)量某一鉛蓄電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了下列器材:
A.待測(cè)鉛蓄電池E(電動(dòng)勢(shì)約為2V,內(nèi)阻約為1Ω)
B.毫安表G(滿偏電流3.0mA,r=100Ω)
C.電流表A(量程0-0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R1(0-20Ω,額定電流為2A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(0-1kΩ,額定電流為1A)
F.定值電阻R0=900Ω
G.開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干

(1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量準(zhǔn)確且操作方便,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選D(選填前面的序號(hào));
(2)根據(jù)題意在圖1虛線框中補(bǔ)畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖;
(3)圖2實(shí)物圖已連好一部分,請(qǐng)根據(jù)電路圖,將實(shí)物連接完整;
(4)如圖3所示,是該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出的圖線.其中,以電流表A的示數(shù)I2為橫坐標(biāo),以毫安表G的示數(shù)I1為縱坐標(biāo).由圖可得,被測(cè)鉛蓄電池的電動(dòng)勢(shì)為1.95V,內(nèi)阻為7.50Ω.(結(jié)果均保留2位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,一帶電油滴懸浮在平行板電容器兩極板A、B之間的P點(diǎn),處于靜止?fàn)顟B(tài).處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將極板A向下平移一小段距離,但仍在P點(diǎn)上方,其它條件不變.下列說法中正確的是( 。
A.液滴將向下運(yùn)動(dòng)B.液滴將向上運(yùn)動(dòng)
C.極板帶電荷量將增加D.P點(diǎn)與B板間的電勢(shì)差將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)向東走了5m又向西走了8m,以向東為正方向,此運(yùn)動(dòng)的位移和路程分別是( 。
A.3m,13mB.-3m,13mC.13m,3mD.-13m,3m

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某組同學(xué)用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).

(1)在探究加速度與力的關(guān)系過程中應(yīng)保持小車的質(zhì)量不變,這種研究方法叫變量控制法.用砝碼和盤的重力作為小車所受外力,利用紙帶算出小車的加速度,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,進(jìn)而研究加速度和力的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,難以直接得到小車受到的牽引力,所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力,那么可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”的條件是砝碼和盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
(3)利用圖1裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是BC
A、實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B、甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長木板的末端抬的過高了
C、實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D、乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長木板的末端抬的過高了.

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