【題目】物理學(xué)中引入了“質(zhì)點(diǎn)”、“單擺”、“理想氣體”等概念，從科學(xué)方法上來(lái)說(shuō)屬于（ ）

A．控制變量 B．類比 C．理想模型 D．等效替代

【答案】C

【解析】

試題分析：“質(zhì)點(diǎn)”、“自由落體運(yùn)動(dòng)”、“單擺”、“理想氣體”等概念，都是在物理學(xué)中引入的理想化的模型，是眾多的科學(xué)方法中的一種．

解：“質(zhì)點(diǎn)”、“理想氣體”、“單擺”等都是為了研究問(wèn)題簡(jiǎn)單而引入的理想化的模型，所以它們從科學(xué)方法上來(lái)說(shuō)屬于建立模型，所以C正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，飛船先沿橢圓軌道飛行，后在遠(yuǎn)地點(diǎn)343km處點(diǎn)火加速，由橢圓軌道變成高度為343km的圓軌道，在此圓軌道上飛船運(yùn)行周期約為90分鐘，下列判斷正確的是

A．飛船變軌前后的機(jī)械能相等

B．飛船在圓軌道上時(shí)航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)

C．飛船在此圓軌道上運(yùn)動(dòng)的角速度小于同步衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的角速度

D．飛船變軌前通過(guò)橢圓軌道遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的加速度大于變軌后沿圓軌道運(yùn)動(dòng)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學(xué)家是 ( )

A. 庫(kù)侖 B. 牛頓 C. 富蘭克林 D. 奧斯特

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于各種電器應(yīng)用的電磁學(xué)原理的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．電視機(jī)的顯像管應(yīng)用了磁場(chǎng)使電子束偏轉(zhuǎn)的原理

B．變壓器應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C．微波爐是用電熱棒加熱食物的

D．電磁爐是利用電磁感應(yīng)原理制成的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)電線起火，應(yīng)采用下列哪種方法（　 　）

A. 用水滅火

B. 迅速拉下開關(guān)切斷電源

C. 用剪刀切斷電源

D. 打電話請(qǐng)電工來(lái)處理

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑；AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡（如圖所示）．現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較，AO桿對(duì)P環(huán)的支持力FN和摩擦力f的變化情況是（ ）

A. FN不變，f變大 B. FN不變，f變小

C. FN變大，f變大 D. FN變大，f變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 物體的加速度不為零時(shí)，速度可能為零

B. 加速度減小的越來(lái)越快，速度一定變化的越來(lái)越慢

C. 速度變大，加速度一定為正

D. 物體的速度大小保持不變時(shí)，可能加速度不為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶負(fù)電的物塊A放在足夠長(zhǎng)的不帶電的絕緣小車B上，兩者均保持靜止，置于垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，在t=0時(shí)刻用水平恒力F向左推小車B．已知地面光滑，A、B接觸面粗糙，A所帶電荷量保持不變，下列四圖中關(guān)于A、B的v﹣t圖象及A、B之間摩擦力Ff﹣t圖象大致正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，下面說(shuō)法中正確的是：( )

A. 速度改變，動(dòng)能不變 B. 速度在改變，動(dòng)能也在改變

C. 速度不變，動(dòng)能改變 D. 動(dòng)能、速度都不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案