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9．據報道，我國數據中繼衛(wèi)星“天鏈一號01星”于2008年4月25日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，經過4次變軌控制后，于5月1日成功定點在東經77°赤道上空的同步軌道．關于定點后的“天鏈一號01星”，下列說法正確的是（　�。�
A．它始終處于靜止平衡狀態(tài)
B．運行速度大于第一宇宙速度
C．向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等
D．“天鏈一號01星”與地球自轉角速度相同

分析 同步衛(wèi)星周期與地球自轉的周期相同，則其高度一定，其軌道平面與赤道共面，其角速度等于靜止在赤道上物體的角速度，其運行速度要小于第一宇宙速度．

解答 解：A、衛(wèi)星做勻速圓周運動，速度的方向不斷變化，不是平衡狀態(tài)．故A錯誤；
B、由萬有引力提供向心力知：v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$，同半徑大的速度小，則其速度小于第一宇宙速度，則B錯誤
C、同步衛(wèi)星周期與赤道上的物體都和地球自轉的周期相同，所以它們的角速度相等，但它們做圓周運動的半徑不同，由a=ω2r可知，它們做圓周運動的向心加速度一定不同．故C錯誤
D、同步衛(wèi)星周期與地球自轉的周期相同，則其高度一定，角速度等于地球自轉角速度，故D正確
故選：D

點評 考查同步衛(wèi)星的特點，明確其與地球同步的要點為周期相同，則對應的高度一定，線速度一定．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．目前我省交警部門開展的“車讓人”活動深入人心，不遵守“車讓人”的駕駛員將受到罰款、扣分的嚴厲處罰，如圖所示，以8m/s勻速行駛的汽車即將通過路口，有一老人正在過人行橫道，此時汽車的車頭距離停車線8m．該車減速時的加速度大小為5m/s2．則下列說法中不正確的是（　　）
A．如果駕駛員立即剎車制動，則t=2s時，汽車離停車線的距離為2m
B．如果在距停車線6m處開始剎車制動，汽車能在停車線處停下
C．如果駕駛員的反應時間為0.4s，汽車剛好能在停車線處停下
D．如果駕駛員的反應時間為0.2s，汽車剛好能在停車線處停下

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，為正電荷Q的電場，A、B是電場中的兩點，將電量為q=5×10-8庫侖的正點電荷（試探電荷）置于A點，所受電場力為2×10-3牛，則下列判斷正確的是（　�。�
A．將點電荷q從A點移走，則該點的電場強度為零
B．將電量為q的負點電荷放于A點，A點場強大小為4.0×104N/C，方向指向B
C．B點處的電場強度小于4.0×104N/C
D．將電量為2q的正點電荷放于A點，A點場強大小為8.0×104 N/C，方向指向B

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．面積為2.5×10-2 m2的單匝矩形線圈放在勻強磁場中，當線圈平面與磁場方向垂直時，穿過線圈的磁通量是10-3 Wb，那么，磁場的磁感應強度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖甲所示，用一輕質繩拴著一質量為m的小球，在豎直平面內做圓周運動（不計一切阻力），小球運動到最高點時繩對小球的拉力為T，小球在最高點的速度大小為v，其T--v2圖象如圖乙所示，則（　�。�
A．輕質繩長為$\frac{am}$
B．當地的重力加速度為$\frac{a}{m}$
C．當v2=c時，輕質繩的拉力大小為$\frac{ac}$+a
D．只要v2≥b，小球在最低點和最高點時繩的拉力差均為6a

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，傳送帶A、B之間的距離L=3.2m，與水平面夾角θ=37°，傳送帶沿順時針方向轉動，速度恒為v=2m/s，在上端A點無初速度放置一個質量為m=1kg、大小可視為質點的金屬塊，它與傳送帶的動摩擦因數為μ=0.5，金屬塊滑離傳送帶后經過彎道沿半徑R=0.4m的光滑圓軌道做圓周運動，剛好能通過最高點E，已知B、D兩點的豎直高度差為h=0.5m（g取10m/s2）．求：
（1）金屬塊經過D點時的速度；
（2）金屬塊在BCD彎道上克服摩擦力做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某實驗小組的同學在驗證力的平行四邊形定則時，操作過程如下：
①將一張白紙固定在水平放置的木板上，橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩個細繩套，用兩個彈簧測力計互成角度地拉兩個細繩套，使細繩套和橡皮筋的結點位于圖1中的O點；
②在白紙上記錄O點的位置和兩細繩套的方向，同時讀出兩彈簧測力計的讀數F1和F2；
③選取合適的標度在白紙上作出F1和F2的圖示，由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；
④用一個彈簧測力計拉細繩套，使細繩套和橡皮筋的結點仍到達O點；
⑤在白紙上記錄細繩套的方向，同時讀出彈簧測力計的讀數F′；
⑥按以上選取的標度在白紙上作出F′的圖示，比較F和F′的大小和方向；
⑦改變兩細繩套的方向和彈簧測力計的拉力的大小，重復以上操作，得出實驗結論．

（1）對本實驗的下列敘述中正確的是AD；
A．兩次拉伸橡皮筋應將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度
B．兩細繩套必須等長
C．每次都應將彈簧測力計拉伸到相同刻度
D．拉橡皮筋的細繩套要長一些，標記同一細繩套方向的兩點要遠一些
（2）某次操作時兩彈簧測力計的指針指在圖2中所示的位置，則兩彈簧測力計的讀數分別為FB=3.20 N、FC=2.60 N；
（3）如果本實驗所用彈簧測力計的量程均為5N．其中圖3甲中F1=3.00N、F2=3.80N，且兩力互相垂直；圖乙中F1=F2=4.00N，且兩力的夾角為30°；圖丙中F1=F2=4.00N，且兩力的夾角為120°．其中明顯不符合操作的是圖乙．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機，是英國數學家和物理學家阿特伍德（G•Atwood 1746-1807）創(chuàng)制的一種著名力學實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規(guī)律．某同學對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律，如圖乙所示．
（1）實驗時，該同學進行了如下步驟：
①將質量均為M（A的含擋光片、B的含掛鉤）的重物用繩連接后，跨放在定滑輪上，處于靜止狀態(tài)．測量出擋光片中心（填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”）到光電門中心的豎直距離h．
②在B的下端掛上質量為m的物塊C，讓系統中的物體由靜止開始運動，光電門記錄擋光片擋光的時間為△t．
③測出擋光片的寬度d，計算有關物理量，驗證守恒定律．
（2）如果系統（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒，應滿足的關系式為mgh=$\frac{1}{2}$（2M+m）（$\fracx8n37t8{△t}$）2（已知重力加速度為g）．
（3）引起該實驗系統誤差的原因有定滑輪有質量；繩子有質量；滑輪和繩子間有摩擦；物體受空氣阻力（寫一條即可）．
（4）驗證實驗結束后，該同學突發(fā)奇想：如果系統（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒，不斷增大物塊C的質量m，重物B的加速度a也將不斷增大，那么a與m之間有怎樣的定量關系？a隨m增大會趨于一個什么值？
請你幫該同學解決，
①寫出a與m之間的關系式：a=$\frac{mg}{2M+m}$（還要用到M和g）
②a的值會趨于g．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．為測量木塊與木板間的動摩擦因數，將木反傾斜，木塊以不同的初速度沿木板向上滑到最高點后再返回，用光電門測量木塊來回的速度，用刻度尺測量向上運動的最大距離，為確定木塊向上運動的最大高度，讓木塊推動輕質卡到最高點，記錄這個位置，實驗裝置如圖甲所示．

（1）本實驗中，下列操作合理的是AC
A．遮光條的寬度應盡量小些
B．實驗前將輕質卡置于光電門附近
C．為了實驗成功，木塊的傾角必須大于某一值
D．光電門與輕質卡最終位置間的距離即為木塊向上運動的最大距離
（2）用螺旋測微器測量遮光條的寬度，如圖乙所示讀數為3.700mm．
（3）改變木塊的初速度，測量出它向上運動的最大距離與木塊來回經過光電門時速度的平方差，結果如下表所示，試在丙圖坐標紙上作出△v2-x的圖象，經測量木板傾角的余弦值為0.6，重力加速度取g=9.80m/s2，則木塊與木板間的動摩擦因數為0.010（結果保留兩位有效數字）．
序號l2345
X/cm16.036.050.070.038.0
△v2/m2s-20.040.090.150.190.22
（4）由于輕質卡的影響，使得測量的結果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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