【題目】某組同學(xué)在做《互成角度的兩個力的合成》實(shí)驗(yàn),
(1)有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述哪些是正確的(_______)
A.兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧秤的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可
(2)如圖所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時得到的結(jié)果,其中_______實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力F’是用一只彈簧秤拉時的圖示)
(3)下列方法中,有助于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是______
A.盡可能使兩分力的夾角大些 B.盡可能使兩分力相差的大些
C.盡可能使兩分力與紙面平行 D.盡可能使橡皮條長些
【答案】AC 甲 C
【解析】
(1)[1]A.兩彈簧測力計(jì)的拉力的合力與橡皮筋的拉力大小相等,兩彈簧測力計(jì)的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大,故A正確;
B.兩彈簧測力計(jì)的拉力與橡皮條的拉力的合力為零,它們之間不是合力與分力的關(guān)系,B錯誤;
C.兩次拉橡皮筋時,為了使兩次達(dá)到效果相同,橡皮筋結(jié)點(diǎn)必須拉到同一位置O,故C正確;
D.結(jié)點(diǎn)位置不變,合力不變,當(dāng)一只彈簧測力計(jì)的拉力大小改變時,另一彈簧測力計(jì)的拉力的大小和方向必須都改變,故D錯誤。
(2)[2]用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差,但用一只彈簧測力計(jì)拉結(jié)點(diǎn)的拉力與橡皮條拉力一定在同一直線上,故甲圖符合實(shí)驗(yàn)事實(shí);
(3)[3]A.畫平行四邊形時,夾角大的話畫出的平行四邊形就會準(zhǔn)些,而不是要求夾角盡量大,故A錯誤;
B.?dāng)?shù)據(jù)處理時:我們需要畫出力的大小和方向,所以力要適當(dāng)大些可減小測量誤差對實(shí)驗(yàn)的影響,但不是盡可能使兩分力相差的大些,故B錯誤;
C.作圖時,我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,若拉力傾斜,則作出圖的方向與實(shí)際力的方向有有較大差別,同時為了減小因摩擦造成的誤差,故應(yīng)使各力盡量與木板面平行,故C正確;
D.為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向,拉橡皮條的細(xì)繩要長些,橡皮條不是要盡可能長,故D錯誤。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在水平地面上有一長木板B,其上疊放木塊A。假定木板與地面之間、木塊和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動摩擦力相等。用一水平力F作用于B,A、B的加速度與F的關(guān)系如圖乙所示,重力加速度g取10m/s2,則下列說法中正確的是
A. A的質(zhì)量為0.5kg
B. B的質(zhì)量為1.5kg
C. B與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2
D. A、B間的動摩擦因數(shù)為0.2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙是中學(xué)物理課本必修1中推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式所用的速度圖象,下列說法正確的是:
A. 推導(dǎo)中把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法。
B. 甲圖用矩形面積的和表示位移大小比乙圖用梯形面積表示位移大小更接近真實(shí)值
C. 這種用面積表示位移的方法只適用于勻變速直線運(yùn)動.
D. 若丙圖中縱坐標(biāo)表示運(yùn)動的加速度,則梯形面積表示加速度的變化量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某人騎自行車以4m/s的速度勻速前進(jìn),某時刻在其前面7m處以10m/s速度同向運(yùn)行的汽車開始關(guān)閉發(fā)動機(jī),以2m/s2的加速度減速前進(jìn),求:
(1)此人追上汽車之前落后于汽車的最大距離?
(2)此人需要多長時間才能追上汽車?
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【題目】兩點(diǎn)電荷q1和q2(電性和大小均未知)分別固定在X軸上的-2L和2L處。兩電荷連線上各點(diǎn)電勢φ隨X變化的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 從-2L到2L電勢先減小后增大
B. 從-2L到2L場強(qiáng)先減小后增大
C. -L處的場強(qiáng)為0
D. X軸上只有一個點(diǎn)的場強(qiáng)為0,且位于2L的右邊
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【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置來研究平行板電容器電容的影響因素.
(1)對該裝置理解正確的是_____
A.操作過程中,可認(rèn)為A、B兩板間的電壓始終不變
B.操作過程中,可認(rèn)為A、B兩板間的場強(qiáng)始終不變
C.操作過程中,可認(rèn)為A、B兩板間的帶電量始終不變
D.操作過程中,可認(rèn)為電容器的電容始終不變
(2)當(dāng)手持絕緣柄將A板向左平移時,靜電計(jì)指針張角將_____;將A板向上平移時,靜電計(jì)指針張角將_____.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一真空示波管的示意圖,電子從燈絲K發(fā)出(初速度可忽略不計(jì)),經(jīng)燈絲與A板間的電壓U1加速,從A板中心孔沿中心線KO射出,然后進(jìn)入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場中(偏轉(zhuǎn)電場可視為勻強(qiáng)電場),電子進(jìn)入M、N間電場時的速度與電場方向垂直,電子經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場后打在熒光屏上的P點(diǎn).已知M、N兩板間的電壓為U2,兩板間的距離為d,板長為L,電子的質(zhì)量為m,電荷量為e,不計(jì)電子受到的重力及它們之間的相互作用力.求
(1)求電子穿過A板時速度的大;
(2)求電子從偏轉(zhuǎn)電場射出時的側(cè)移量;
(3)若要使電子打在熒光屏上P點(diǎn)的上方,可采取哪些措施?
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【題目】如圖,長為L的輕質(zhì)細(xì)桿一端通過光滑鉸鏈固定在豎直墻壁上,另一端與一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球連接,小球與右側(cè)平板接觸,平板在外界控制下以速度v勻速向左移動。下列說法正確的是
A.小球沿著平板勻速上升
B.運(yùn)動過程中,小球的機(jī)械能保持不變
C.當(dāng)細(xì)桿與水平方向夾角為θ時,小球速度大小為
D.當(dāng)細(xì)桿與水平方向夾角為θ時,小球向心速度大小為
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,探究滑塊運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系.在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了多組實(shí)驗(yàn),將位移傳感器和力傳感器得到的多組數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理,得到了兩條a﹣F圖線①、②,如圖乙所示.
(1)在軌道傾斜的情況下得到的a﹣F圖線是_____(選填“①“或“②);
(2)實(shí)驗(yàn)時,一定要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_____;
A.滑塊在軌道水平和傾斜的兩種情況下必須在同一位置由靜止釋放
B.用天平測出托盤的質(zhì)量
C. 改變托盤中砝碼的個數(shù)
D.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證托盤和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量
(3)滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=_____(重力加速度g取10m/s2.)
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