【題目】為了測量蹦床運動員從蹦床上躍起的高度,探究小組設(shè)計了如下的方法:他們在蹦床的彈性網(wǎng)上安裝壓力傳感器,利用傳感器記錄運動員在運動過程中對彈性網(wǎng)的壓力來推測運動員躍起的高度。如圖所示為某段時間內(nèi)彈性網(wǎng)的壓力—時間圖象。運動員在空中僅在豎直方向上運動,且可視為質(zhì)點,則可估算出運動員在這段時間內(nèi)躍起的最大高度為(g取10 m/s2)( )
A. 1.5 m B. 1.8 m C. 5.0 m D. 7.2 m
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 有加速度的物體其速度一定增加
B. 研究地球自轉(zhuǎn)時,地球可以看作質(zhì)點
C. 摩擦力的方向總是與物體運動的方向相反
D. 用手拉橡皮筋,由于橡皮筋發(fā)生了彈性形變要恢復(fù)原狀,橡皮筋對手產(chǎn)生了彈力
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【題目】驚險刺激的“時空之旅”飛車表演中,演員駕著摩托車(總質(zhì)量為m)在半徑為R的球形金屬網(wǎng)內(nèi)壁的豎直平面內(nèi)做圓周運動。若某次經(jīng)過最低點時關(guān)閉發(fā)動機,安裝在最低點和最高點的壓力傳感器測出該圈內(nèi)車對金屬網(wǎng)壓力的大小分別是7mg和0.5mg,則從最低到最高點的過程中,演員及摩托車克服阻力做功是
A. B.
C. D.
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【題目】某同學利用打點計時器測量小車做勻變速直線運動的加速度.
(1)電磁打點計時器是一種使用________(選填“交流”或“直流”)電源的計時儀器,它的工作電壓是4~6 V,當電源的頻率為50 Hz時,它每隔________s打一次點.
(2)實驗中該同學從打出的若干紙帶中選取一條紙帶,如圖所示,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,A點紙帶運動的瞬時速度是________m/s,小車的加速度是________m/s2(以上兩空小數(shù)點后保留兩位數(shù)字).
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=1 kg的小物塊由靜止輕輕放在水平勻速運動的傳送帶上,從A點隨傳送帶運動到水平部分的最右端B點,經(jīng)半圓軌道C點沿圓弧切線進入豎直光滑的半圓軌道,恰能做圓周運動.C點在B點的正上方,D點為軌道的最低點.小物塊離開D點后,做平拋運動,恰好垂直于傾斜擋板打在擋板跟水平面相交的E點.已知半圓軌道的半徑R=0.9 m,D點距水平面的高度h=0.75 m,取g=10 m/s2,試求:
(1)摩擦力對小物塊做的功;
(2)小物塊經(jīng)過D點時對軌道壓力的大小;
(3)傾斜擋板與水平面間的夾角θ.
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【題目】如圖,平臺離水平地面的高度為h,滑板運動員以速度從平臺末端水平飛出后落到地面上。忽略空氣阻力,將運動員和滑板視為質(zhì)點,下列說法正確的是
A. 越大,運動員在空中運動時間越長
B. 越大,運動員落地時的動能越大
C. 運動員落地過程中機械能越來越小
D. 運動員落地時與地球組成系統(tǒng)的重力勢能一定為零
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【題目】某研究性學習小組用圖1的裝置進行探究“橡皮筋做功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗:
(1)將木板的左端墊起,使木板傾斜合適的角度。打開打點計時器,在未套橡皮筋時輕推小車,當?shù)玫降募垘鐖D2中的________(選填“甲”或“乙”)時,此時小車受到的合力為零;
(2)讓小車在一條橡皮筋的作用下彈出,橡皮筋對小車做的功記為,小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。實驗中紙帶上的點分布并不都是均勻的,為了測量小車獲得的最大速度,應(yīng)選用紙帶上點跡間隔_______(選填“相等”或“不相等”)的部分進行測量計算;
(3)當用2條、3條、4條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次…實驗時,每次小車都被拉到同一位置釋放,將橡皮筋對小車做的功分別記為、、…。求出小車每次獲得的最大速度、、…,作出圖象。圖3所示的圖象中符合實際的是_______。
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【題目】重物在空中下落的過程中,關(guān)于重力做功和重力勢能的變化,以下說法正確的是
A. 重力做正功重力勢能增加 B. 重力做正功重力勢能減少
C. 重力做負功重力勢能不變 D. 重力做負功重力勢能減少
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【題目】t=0時,甲、乙兩汽車從相距70 km的兩地開始相向行駛,它們的v-t圖象如圖所示.忽略汽車掉頭所需時間,下列對汽車運動狀況的描述正確的是 ( ).
A.在第1小時末,乙車改變運動方向
B.在第2小時末,甲乙兩車相距10 km
C.在前4小時內(nèi),乙車運動加速度的大小總比甲車的大
D.在第4小時末,甲、乙兩車相遇
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