在光滑絕緣水平面上，一輕繩拉著一個帶電小球繞豎直方向的軸O在勻強磁場中做順時針方向的水平勻速圓周運動，磁場方向豎直向下，其俯視圖如圖所示．若小球運動到A點時，繩子突然斷開，關(guān)于小球在繩斷開后可能的運動情況，以下說法正確的是（                                                                                ）                               

                                                                                                                     

　   A．  小球做順時針方向的勻速圓周運動，周期變小

　   B．  小球做順時針方向的勻速圓周運動，周期不變

　   C．  小球仍做逆時針方向的勻速圓周運動，速度增大

　   D．  小球仍做逆時針方向的勻速圓周運動，但半徑減小

                                                                                                                                       

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


一定質(zhì)量理想氣體經(jīng)歷如圖所示的A→B、B→C、C→A三個變化過程，TA=300K，氣體從C→A的過程中做功為100J，同時吸熱250J，已知氣體的內(nèi)能與溫度成正比．求：

（1）氣體處于C狀態(tài)時的溫度TC；

（2）氣體處于C狀態(tài)時內(nèi)能EC．

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科目：高中物理 來源： 題型：


由靜止開始做勻加速直線運動的汽車，第1s內(nèi)通過0.4m位移，問：

（1）汽車在1s末的速度為多大？

（2）汽車在前2s內(nèi)通過的位移為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是《探究力的平行四邊形定則》實驗的示意圖．                                                

（1）實驗中要注意                                                                                                   

A．固定有白紙的圖板必須豎直放置                                                                          

B．用兩彈簧測力計拉橡皮條時，兩彈簧測力計的示數(shù)必須相同                                

C．彈簧測力計必須與木板平面平行                                                                          

（2）做實驗時．要先后用兩個和一個彈簧測力計拉橡皮條．用兩個測力計互成角度拉橡皮條時，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．這時除了讀出兩個測力計的示數(shù)，還需要記下                                          和  ．

                                                                                                 

                                                                                                                                

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，圓柱體的A點放有一質(zhì)量為M的小物體P，使圓柱體緩慢勻速轉(zhuǎn)動，帶動P從A點轉(zhuǎn)到A′點，在這個過程中P始終與圓柱體保持相對靜止．那么P所受靜摩擦力f的大小隨時間t的變化規(guī)律是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在如圖所示的空間區(qū)域里，y軸左方有一勻強電場，場強方向跟y軸正方向成60°，大小為E=4.0×105N/C；y軸右方有一垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度B=0.20T．有一質(zhì)子以速度v=2.0×106m/s，由x軸上的A點（10cm，0）沿與x軸正方向成30°斜向上射入磁場，在磁場中運動一段時間后射入電場，后又回到磁場，經(jīng)磁場作用后又射入電場．已知質(zhì)子質(zhì)量近似為m=1.6×10﹣27kg，電荷q=1.6×10﹣19C，質(zhì)子重力不計．求：                                      

（1）質(zhì)子在磁場中做圓周運動的半徑．                                                                          

（2）質(zhì)子從開始運動到第二次到達y軸所經(jīng)歷的時間．（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）                            

（3）質(zhì)子第三次到達y軸的位置坐標．                                                                          

                                                                                                 

                                                                                                                                       

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路，D1和D2是兩個相同的燈泡，L是一個自感系數(shù)相當大的線圈，其電阻與R相同，由于存在自感現(xiàn)象，在開關(guān)S接通和斷開時，燈泡D1和D2先后亮暗的次序是（ ）

　 A． 接通時D1先達最亮，斷開時D1后滅

　 B． 接通時D2先達最亮，斷開時D2后滅

　 C． 接通時D1先達最亮，斷開時D1先滅

　 D． 接通時D2先達最亮，斷開時D2先滅

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科目：高中物理 來源： 題型：


將三個質(zhì)量相等的帶電微粒分別以相同的水平速度由P點射入水平放置的平行金屬板間，已知上板帶正電，下板接地．三個微粒分別落在圖中A、B、C三點，不計其重力作用，則（      ）                   

                                                                                            

　   A．  三個微粒在電場中運動時間相等

　   B．  三個的帶電量相同

　   C．  三個微粒所受電場力的大小關(guān)系是FA＜FB＜FC

　   D．  三個微粒到達下板時的動能關(guān)系是EkC＞EkB＞EkA

                                                                                                                           

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．                                                                                                                                              

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的                    （填字母代號）                 

A．將橡皮條拉伸相同長度即可                                                                                       

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度                                                                             

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度                                                                                       

D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置                                                                            

②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是             （填字母代號）                     

A．兩細繩必須等長                                                                                                         

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行                                                                      

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大                                             

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些．                                      

                                                                                                                                       

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