18．伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)的意義在于（　�。�
A．證明了沿斜面滾下的小球，到了水平面上就做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．證明量沿斜面滾下的小球，能滾到另一個(gè)斜面上相同的高度
C．證明了維持物體運(yùn)動(dòng)不需要力
D．證明了力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原意

分析 理想斜面實(shí)驗(yàn)：在軌道的一邊釋放一顆鋼珠，如果忽略摩擦力帶來的影響，我們發(fā)現(xiàn)鋼珠從左邊滾下后，再從右邊的斜面滾上，鋼珠將上升到與左邊釋放高度相同的點(diǎn)；若將右邊的傾斜角減小，鋼珠還是上升到原來的高度，但通過的路程比原來更長；假設(shè)右邊的軌道為水平，鋼珠想要達(dá)到原來的高度，但是鋼珠無法達(dá)到原來的高度，鋼珠將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．

解答 解：伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)證明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，沒有力作用的物體能保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故C正確，ABD錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特的方法：在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理（也稱作理想化實(shí)驗(yàn)），它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：作圖題

16．畫出下面足球和物體A的受力示意圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．在靜電場(chǎng)中（　�。�
A．場(chǎng)強(qiáng)處處為零的區(qū)域內(nèi)，電勢(shì)也一定處處為零
B．電場(chǎng)強(qiáng)度處處相同的區(qū)域內(nèi)，電勢(shì)也一定處處相同
C．電場(chǎng)強(qiáng)度方向總是跟等勢(shì)面垂直
D．電勢(shì)降低的方向就是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖a，某同學(xué)要研究滑塊在長木板上的運(yùn)動(dòng)情況，沒有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，他用一個(gè)滴瓶作計(jì)時(shí)工具，已知從滴瓶的滴管中每隔相同時(shí)間會(huì)有一小液滴落下，將滴瓶放在滑塊上，取一帶有均勻刻度線的長木板，
（1）木板水平放置時(shí)，滑塊放在木板左端，然后推動(dòng)滑塊，給它一水平向右的初速度，結(jié)果在木板上得到如圖b所示的液滴點(diǎn)跡，可以判斷滑塊的運(yùn)動(dòng)為勻減速直線運(yùn)動(dòng)（填“勻速”、“勻減速”或“勻加速”）；簡述理由：相鄰的相等的時(shí)間內(nèi)，位移之差相等
（2）若將木板的右端A適當(dāng)抬起，使木板與水平方向成一θ角，將滑塊從A端開始沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，結(jié)果在木板上得到如圖c所示的液滴點(diǎn)跡，則根據(jù)圖b、c作出判斷圖b中滴下M點(diǎn)時(shí)的滑塊速度大于圖c中滴下N點(diǎn)時(shí)的滑塊速度（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．某校舉行托乒乓球跑步比賽，賽道為水平直道，比賽距離為S，比賽時(shí)，某同學(xué)將球置于球拍中心，以大小為a的加速度從靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到v0時(shí)，再以v0做勻速直線運(yùn)動(dòng)跑至終點(diǎn)．整個(gè)過程中球一直保持在球拍中心不動(dòng)．比賽中，該同學(xué)在勻速直線運(yùn)動(dòng)階段保持球拍的傾角為θ0，如圖所示．設(shè)球在運(yùn)動(dòng)過程中受到的空氣阻力與其速度大小成正比，方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，不計(jì)球與球拍之間的摩擦，球的質(zhì)量為m，重力加速度為g．則：
（1）空氣阻力大小與球速大小的比例系數(shù)k為$\frac{mgtan{θ}_{0}}{{v}_{0}}$．
（2）整個(gè)勻速跑階段，若該同學(xué)速率仍為v0，而球拍的傾角比θ0大了β并保持不變，不計(jì)球在球拍上的移動(dòng)引起的空氣阻力的變化，為保證到達(dá)終點(diǎn)前球不從球拍上距離中心為r的下邊沿掉落，求β應(yīng)滿足的條件sinβ≤$\frac{2rcos{θ}_{0}}{g{（\frac{s}{{v}_{0}}-\frac{{v}_{0}}{2a}）}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．做變速運(yùn)送的物體，若前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度為4m/s，后一半時(shí)間內(nèi)的平均速度為6m/s，則全程的平均速度是5m/s；若物體的前一半位移內(nèi)的平均速度為4m/s，后一半位移內(nèi)的平均速度為6m/s，則全程的平均速度是4.8m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，木塊質(zhì)量m=0.7kg，在與水平方向成37°角、斜向右上方的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在3s末時(shí)撤去拉力F．已知木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4．（cos37°=0.8，sin37°=0.6，取g=10m/s2）求：
（1）撤去拉力F之后的加速度的大小；
（2）拉力F的大�。�
（3）物體在前5s內(nèi)滑行的總位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．兩分運(yùn)動(dòng)的夾角在（0°，180°）內(nèi)，下列說法中正確的是（　�。�
A．兩勻速直線運(yùn)動(dòng)合運(yùn)動(dòng)的軌跡必是直線
B．二個(gè)初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)的軌跡一定是直線
C．一個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)的軌跡一定是曲線
D．兩勻變速直線運(yùn)動(dòng)合運(yùn)動(dòng)的軌跡必是直線

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，主要操作步驟如下：
A．把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面
B．把長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上
并連好電路
C．?dāng)嚅_電源，取下紙帶
D．使小車在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開小車
E．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下邊吊上合適的鉤碼
（1）按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序，步驟的合理順序是BEADC；
（2）圖1為打下的一條紙帶，在紙帶上選取A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出．
①求出打下D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度，并將速度值填入表：（使用電源的頻率為50Hz，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
 位置 B C D E F
 t/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
 v/（m•s-1） 0.400 0.479  0.640 0.721

②從打下A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度描到圖2的直角坐
標(biāo)系中，并作出小車的v-t 圖線；
③由v-t 圖象求出小車加速度a=0.8m/s2；
④根據(jù)v-t 圖象可判斷，在打下計(jì)數(shù)點(diǎn)A時(shí)，小車的速度 vA=0.32m/s．

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