用圖甲所示的電路圖做“測定干電池的電動勢和內(nèi)電阻”實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：

①將乙圖的實(shí)物連線圖補(bǔ)充完整（兩節(jié)干電池已串聯(lián)接好）
②. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)作出如丙圖像，則通過計算可得到每節(jié)電池的電勢E=    V，每節(jié)電池的內(nèi)阻r=     Ω。
③. 由于電壓表、電流表的內(nèi)阻影響而導(dǎo)致誤差，則E測    E真，r測   r真。（填<、>，=）

（2)12分 ① 連線如圖（如果滑動變阻器右邊只接上面一根線也給分，實(shí)物連接只要原理對就行，電流表、R0、滑動變阻器位置可以與電路圖不對應(yīng)，其它出現(xiàn)一處錯誤則無分） （2分）

②、 1.5  ,0.5  (每空2分)
③、E測   < E真，r測  < r真(每空2分)

解析試題分析：①根據(jù)電路圖連線如圖所示
②丙圖的函數(shù)表達(dá)式為，可知圖象與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)等于電源的電動勢3V，而電源由兩節(jié)干電池組成，因此每節(jié)為1.5V；圖象斜率的絕對值等于電源內(nèi)電阻，因此內(nèi)電阻為1，這樣每節(jié)干電池的內(nèi)電阻為；
③本實(shí)驗(yàn)的主要誤差來源于電壓表的分流作用，也就是電流表測量值偏小，而且當(dāng)路端電壓越高時，電壓表的分流作用越大，也就是電流偏差越大，而當(dāng)路端電壓越低時，偏差越小，因此修正后的U—I圖象如圖中紅線所示，可知，電動勢的測量值小于真實(shí)值，內(nèi)電阻的測量值也小于真實(shí)值

考點(diǎn)：測電源電動勢和內(nèi)電阻

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）用如圖所示裝置測重錘下落過程中所受阻力的大小.測出重錘質(zhì)量為，從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計時器打出一系列的點(diǎn).

①紙帶上A、B、C、D、E為連續(xù)的五個計數(shù)點(diǎn)，兩相鄰計數(shù)點(diǎn)間有1個打下的點(diǎn)，但紙帶上有一段不太清潔，C點(diǎn)不能準(zhǔn)確定位.測出A點(diǎn)距起始點(diǎn)的距離為，點(diǎn)A、B間的距離為，點(diǎn)D、E間的距離為，如題6圖2所示.使用交流電的頻率為.則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度的表達(dá)式為：          .
②若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/7b/9/1fiff3.png" style="vertical-align:middle;" />，試用這些物理量和紙帶上的測量數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為=           .

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了制作一個傳感器，需要選用某種電學(xué)元件。實(shí)驗(yàn)中首先要描繪該元件的伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)室備有下列器材：
A．待測元件（額定電壓2V、額定電流200mA）
B．電流表A1（量程0～0.6A，內(nèi)阻約為0.5）
C．電流表A2（量程0～0.3A，內(nèi)阻約為1）
D．電壓表V（量程0～3V，內(nèi)阻約為10k）
E．滑動變阻器R1（阻值范圍O～lk，允許最大電流l00mA）
F．滑動變阻器R2（阻值范圍0～5，允許最大電流1A）
G．直流電源E（輸出電壓3V，內(nèi)阻不計）
H．開關(guān)S，導(dǎo)線若干
①為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度，電流表應(yīng)選用____；滑動變阻器應(yīng)選用      （以上均填器材代號）。
②請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接。
③根據(jù)你的實(shí)物電路連接圖在右邊方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

對某導(dǎo)電元件（圓柱狀）進(jìn)行研究，圖甲是說明書中給出的伏安特性曲線．

（1）用多用表的歐姆擋試測元件在常溫下的電阻，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度過大或過小時應(yīng)選用其它擋位測量，換擋后進(jìn)行測量之前，應(yīng)當(dāng)        ．
（2）可由U—I圖線得到各狀態(tài)下的電阻值，為了進(jìn)一步研究材料電阻率，需要測量元件的長度和截面直徑，如圖乙，用螺旋測微器測得的直徑讀數(shù)為         mm。
（3）實(shí)驗(yàn)室中提供以下器材：
A．電壓表V（量程為0~3V，內(nèi)阻約5k）
B．電流表A（量程為0～0．6A，內(nèi)阻約0．l）
C．滑動變阻器R1（0一l0，額定電流1．5A）
D．滑動變阻器R2（0一l000，額定電流0．5A）
E．直流電源（電動勢3V，內(nèi)阻忽略不計）
F．電鍵一個、導(dǎo)線若干
設(shè)計一個電路，驗(yàn)證該元件的伏安特性線是否和說明書中所給的一致，則滑動變阻器應(yīng)選擇       ；在圖丙方框中畫出實(shí)驗(yàn)原理圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

若測得某一物體質(zhì)量m一定時，a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)資料如表所示：

a/m·s-2
1.98
4.06
5.95
8.12
F/N
1.00
2.00
3.00
4.00
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出a-F圖象.（3分）

(2)根據(jù)圖象判定：當(dāng)m一定時，a與F的關(guān)系為_______.（3分）
(3)若甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，由于沒有按照正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理數(shù)據(jù)后得出如圖所示的a-F圖象.試分析甲、乙兩同學(xué)可能存在的問題：
甲：___________________________________________ ；（3分）
乙：___________________________________________。（3分）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班級同學(xué)用如圖（a）所示的裝置驗(yàn)證加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系。

甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上，小車甲上固定一個力傳感器，小車乙上固定一個加速度傳感器（可以測量乙在任意時刻的加速度大�。�，力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細(xì)線連接，在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運(yùn)動，利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大小。
（1）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝置和操作的說法中正確的是（     ）（多選）

A．軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力 
B．軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力 
C．實(shí)驗(yàn)中，在小車乙向下運(yùn)動的過程中均可采集數(shù)據(jù) 
D．實(shí)驗(yàn)中，只能在小車乙加速運(yùn)動的過程中采集數(shù)據(jù) 
（2）四個實(shí)驗(yàn)小組選用的小車乙（含力傳感器）的質(zhì)量分別為m1=0.5kg、m2=1.0kg、m3=1.5kg和m4=2.0kg，其中有三個小組已經(jīng)完成了a-F圖像，如圖（b）所示。最后一個小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請在圖（b）中完成該組的a-F圖線；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
 		1
 		2
 		3
 		4
 		5
 		6
 
拉力F（N）
 		24.5
 		20.0
 		17.5
 		12.0
 		8.1
 		4.8
 
加速度a（m/s2）
 		16.3
 		13.3
 		11.7
 		8.0
 		5.4
 		3.2
 
（3）在驗(yàn)證了a和F的關(guān)系后，為了進(jìn)一步驗(yàn)證a和m的關(guān)系，可直接利用圖（b）的四條圖線收集數(shù)據(jù)，然后作圖。請寫出具體的做法：
①如何收集數(shù)據(jù)？______________________________________________________________；
②為了更直觀地驗(yàn)證a和m的關(guān)系，建立的坐標(biāo)系應(yīng)以___________為縱軸：以___________為橫軸。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）．在“探究力的平行四邊形定則"的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。 

(1)圖乙中的________為F1和F2的合力的理論值，________是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值；(填“F”或“F′”)
(2)在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將_________。(選填“變”或“不變”)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）某同學(xué)采用頻閃攝影的方法做“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，如圖所示是他拍攝的一幅照片。已知O點(diǎn)為平拋運(yùn)動的初始位置，照片上正方形每小格邊長的實(shí)際值為5cm。利用該照片，可以求得連續(xù)兩次閃光間隔的時間為      s，平拋物體的初速度為     m/s.小球在b點(diǎn)位置的速度為      m/s.（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，其中的兩個實(shí)驗(yàn)步驟是：
（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩彈簧秤的讀數(shù)F1、F2和_________。
（2）只用一只彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的結(jié)點(diǎn)到達(dá)_________，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向。

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同步練習(xí)冊答案