【題目】某學習小組做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都完全相同．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶求出．通過實驗數(shù)據(jù)分析可以得出功與物體速度變化的關(guān)系．

(1)實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是________________．

A．防止小車不能被橡皮筋拉動

B．保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功

C．便于小車獲得較大的彈射速度

D．防止紙帶上點跡不清晰

(2)如圖是某同學在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F為選取的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間有一個點沒有畫出，各計數(shù)點到O點的距離分別為：0.87 cm、4.79 cm、8.89 cm、16.91 cm、25.83 cm、34.75 cm，若打點計時器的打點頻率為50 Hz，則由該紙帶可知本次實驗中橡皮筋做功結(jié)束時小車的速度是________________ m/s.

【答案】D；2.23

【解析】

正確解答本題需要掌握：該實驗的實驗目的以及實驗數(shù)據(jù)處理的方法；該實驗平衡摩擦力的原因。

(1) 實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功，而沒有其它力做功，故應選D；

(2) 由所打點可知，DE之間距離基本等于EF之間距離，因此小車最后獲得的速度為：

。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一種新的短途代步工具——電動平衡車，被稱為站著騎的電動車，某同學為測量該車在平直水泥路面上受到的阻力情況，設(shè)計了下述實驗：將輸液用的500mL塑料瓶裝適量水后，連同輸液管一起綁在平衡車的護手上，調(diào)節(jié)輸液管的滴水速度，某滴水剛落地開始計時，從下一滴水落地開始依次計數(shù)為1、2、3……，當?shù)?/span>50滴水剛好落地時停止計時，測得時間為25.0s，該同學騎上平衡車后，先加速到某一速度，然后關(guān)閉動力，讓平衡車沿著直線滑行，如圖所示是某次實驗中在水泥路面上的部分水滴及測出的間距值(左側(cè)是起點，單位：m)，已知當?shù)刂亓铀俣?/span>g取，則根據(jù)該同學的測量結(jié)果可得出(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)：

(1)平衡車經(jīng)過路面上相鄰兩滴水間的時間間隔T=____________s；

(2)平衡車減速過程的加速度大小a=_______ ；

(3)設(shè)平衡車運動過程中所受阻力的大小是人與車總重力的k倍，則k=____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行金屬板中帶電質(zhì)點P處于靜止狀態(tài)，不考慮電流表和電壓表對電路的影響，當滑動變阻器R4的滑片向b端移動時，則（ ）

A. 質(zhì)點P將向上運動 B. 電流表讀數(shù)減小

C. 電壓表讀數(shù)減小 D. R3上消耗的功率逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于環(huán)繞地球運行的衛(wèi)星,下列說法正確的是(　　)

A. 分別沿圓軌道和橢圓軌道運行的兩顆衛(wèi)星，不可能具有相同的周期

B. 在赤道上空運行的兩顆地球同步衛(wèi)星，它們的軌道半徑有可能不同

C. 沿橢圓軌道運行的一顆衛(wèi)星，在軌道不同位置可能具有相同的速率

D. 沿不同軌道經(jīng)過北京上空的兩顆衛(wèi)星，它們的軌道平面一定會重合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小車在水平恒力F推動下,從山坡(粗糙)底部A處由靜止開始運動至高為h的坡頂B,獲得速度為v, A、B之間的水平距離為x,重力加速度為g。下列說法正確的是( )

A. 小車克服重力所做的功是mgh

B. 合外力對小車做的功是

C. 阻力對小車做的功是

D. 推力對小車做的功是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組利用如圖所示的裝置研究平拋運動。他們用小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球松開，自由下落，并觀察到兩小球同時落地。關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是（_________）

A.若只改變裝置的高度，多次實驗，則能說明A球在水平方向做勻速直線運動

B.若只改變小錘的打擊力度，多次實驗，則能說明A球在水平方向做勻速直線運動

C.若只改變裝置的高度，多次實驗，則能說明A球在豎直方向做自由落體運動

D.若只改變小錘的打擊力度，多次實驗，則能說明A球在豎直方向做自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,圖甲為沿軸傳播的一列簡諧橫波在t=0.5時刻的波動圖象,圖乙為參與波動質(zhì)點P的振動圖象,則下列判斷正確的是( )

A. 該波的傳播速率為4m/s

B. 該波的傳播方向沿x軸正方向

C. 經(jīng)過0.5s時間,質(zhì)點P沿波的傳播方向移動了2m

D. 該波在傳播過程中若遇到大小為2m的障礙物,能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做___．（多選）

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W．．．橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為____m/s．（保留三位有效數(shù)字）

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系符合實際的是圖____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球A置于固定在水平面上的光滑半圓柱體上，小球B用水平輕彈簧拉著，彈簧固定在豎直板上。兩小球A、B通過光滑滑輪O用輕質(zhì)細線相連，兩球均處于靜止狀態(tài)。已知球B質(zhì)量為m，O點在半圓柱體圓心O1的正上方，OA與豎直方向成30°角．OA長度與半圓柱體半徑相等，OB與豎直方向成45°角，現(xiàn)將輕質(zhì)細線剪斷的瞬間(重力加速度為g)

A. 彈簧彈力大小

B. 球B的加速度為g

C. 球A受到的支持力為

D. 球A的加速度為

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