【題目】下列關(guān)于重力的說法中，正確的是

A. 只有靜止的物體才受到重力作用

B. 重力的方向總是豎直向下的

C. 重力只有受力物體，沒有施力物體

D. 物體受到的重力與質(zhì)量無關(guān)

【答案】B

【解析】

物體在任何運動狀態(tài)下均受重力，故A錯誤；物體受到的重力一定是豎直向下，故B正確；重力的施力物體是地球，選項C錯誤；重力G=mg，重力與質(zhì)量有關(guān)，選項D錯誤；故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）用一臺額定功率為P0=60kW的起重機，將一質(zhì)量為m=500kg的工件由地面豎直向上吊起，不計摩擦等阻力，取g=10m/s2。求：

（1）工件在被吊起的過程中所能達到的最大速度vm；

（2）若使工件以a=2m/s2的加速度從靜止開始勻加速向上起吊能維持勻加速運動的時間；

（3）若起重機保持額定功率從靜止開始吊起工件，經(jīng)過t=1.5s工件的速度達到vt=10m/s時工件離地面的高度h。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電站通過升壓器、輸電線和降壓器把電能輸送給生產(chǎn)和照明組成的用戶，若發(fā)電機發(fā)電功率為1.2×105 W，輸出電壓是240V，升壓器原副線圈的匝數(shù)之比為1:25，輸電線的總電阻為10Ω，用戶需要電壓為220 V．求：

(1)輸電線上損失的電功率為多少？

(2)降壓變壓器的匝數(shù)比為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】19世紀后期，科學家們發(fā)現(xiàn)很多物理現(xiàn)象無法用經(jīng)典物理學理論解釋，尤其是在研究黑體輻射時遇到了巨大的困難。此“困難”最終促成了

A. 光電效應(yīng)的提出

B. 量子假說的提出

C. 時空彎曲的產(chǎn)生

D. 相對論的形成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，我國實施的“雙星”計劃發(fā)射的衛(wèi)星中放置了一種“磁強計”，用于測定地磁場的磁感應(yīng)強度等研究項目。磁強計的原理如圖所示：電路中有一段金屬導體，它的橫截面積是寬為a、高為b的長方形，放在沿y軸正方向的勻強磁場中，導體中通有沿x正方向、大小為I的電流。已知金屬導體單位體積中的自由電子數(shù)為n，電子電量為e。金屬導電過程中，自由電子做定向移動可視為勻速運動。若測出金屬導體前后兩個側(cè)面間(z=a為前側(cè)面，z=0為后側(cè)面)的電勢差為U，那么（ ）

A. 前側(cè)面電勢高， B. 前側(cè)面電勢高，

C. 后側(cè)面電勢高， D. 后側(cè)面電勢高，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖乙給出的是實驗中獲得的一條紙帶：0是打下的第1個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖乙所示．已知m1=50 g，m2=150 g，g取9.8 m/s2，所有結(jié)果均保留3位有效數(shù)字，則

(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v5=_____m/s；

(2)在打點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk=_____J，系統(tǒng)勢能的減少量ΔEp=_____J；

(3)若某同學作出的圖象如圖丙所示，則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g=_____m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球沿光滑的水平面沖上一光滑的半圓形軌道，軌道半徑為R，小球在軌道最高點對軌道壓力等于0.5mg，重力加速度為g，求：

(1)小球在最高點的速度大�。�

(2)小球落地時，距最高點的水平位移大小；

(3)小球經(jīng)過半圓軌道最低點時，對軌道的壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m的圓環(huán)套在一根固定的水平長直桿上，環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)給環(huán)一個向右的初速度v0，同時對環(huán)施加一個豎直向上的作用力F，并使F的大小隨v的大小變化，兩者的關(guān)系為F＝kv，其中k為常數(shù)，則環(huán)運動過程中的v－t圖象可能的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩個固定的斜面上分別放置小車A和小車B，小車上分別用細線懸掛著小球P和小球Q，當小車沿斜面向下滑時，小球P的懸線與斜面始終垂直，小球Q的懸線始終沿豎直方向，則下列說法正確的是 （ ）

A．小車A和小車B都在勻速下滑

B．小車A和小球B都在加速下滑

C．小車A在勻速下滑，小車B在加速下滑

D．小車A在加速下滑，小車B在勻速下滑

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