將阻值隨溫度升高而減小的熱敏電阻Ⅰ和Ⅱ串聯,接在不計內阻的穩(wěn)壓電源兩端。開始時Ⅰ和Ⅱ阻值相等,保持Ⅰ溫度不變,冷卻或加熱Ⅱ,則Ⅱ的電功率在
A.加熱時變大,冷卻時變小 | B.加熱時變小,冷卻時變大 |
C.加熱或冷卻時都變小 | D.加熱或冷卻時都變大 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,兩平行金屬板E、F之間電壓為U,兩足夠長的平行邊界MN、PQ區(qū)域內,有垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度為B.一質量為m、帶電量為+q的粒子(不計重力),由E板中央處靜止釋放,經F板上的小孔射出后,垂直進入磁場,且進入磁場時與邊界MN成60°角,最終粒子從邊界MN離開磁場.求:
(1)粒子離開電場時的速度大小v;
(2)粒子在磁場中圓周運動的半徑r和運動的時間t.
(3)兩邊界MN、PQ的最小距離d;
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,M是一小型理想變壓器,接線柱a、b接在電壓u=311sin314t(V)的正弦交流電源上,變壓器右側部分為一火警報警系統原理圖,其中R2為用半導體熱敏材料制成的傳感器,電流表A2為值班室的顯示器,顯示通過R1的電流,電壓表V2顯示加在報警器上的電壓(報警器未畫出),R3為一定值電阻。當傳感器R2所在處出現火警時,以下說法中正確的是:( 。
A.A1的示數不變,A2的示數增大 | B.V1的示數不變,V2的示數減小 |
C.V1的示數不變,V2的示數增大 | D.A1的示數增大,A2的示數減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,有兩個量程的電壓表,當使用ab兩個端點時,量程為0—10V,當使用ac兩個端點時,量程為0— 100V,已知電流表的內阻Rg為500Ω,滿偏電流為1mA,求電阻R1 R2值。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
傳感器是一種采集信息的重要器件,如圖所示為一種測定壓力的電容式傳感器。當待測壓力F作用于可動膜片電極上時,以下說法中正確的是
A.若F向上壓膜片電極,電路中有從a到b的電流 |
B.若F向上壓膜片電極,電路中有從b到a的電流 |
C.若F向上壓膜片電極,電路中不會出現電流 |
D.若電流表有示數,則說明壓力F發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,開始時L1和L2均能發(fā)光,當滑動變阻器的滑片P向上移動時,則
A L1、L2都變亮。 B.流過L1的電流變小。
C. L1變亮,L2變暗。 D.L1變暗,L2變亮。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2007年諾貝爾物理學獎授予了兩位發(fā)現“巨磁電阻”效應的物理學家。某探究小組查到某磁敏電阻在室溫下的電阻隨磁感應強度變化曲線如圖甲所示,其中R、R0分別表示有、無磁場時磁敏電阻的阻值。為研究其磁敏特性設計了圖乙所示電路.關于這個探究實驗,下列說法中正確的是( )
A.由圖甲可知磁敏電阻的阻值隨磁感應強度的增加而增加,與磁場的方向無關。 |
B.由圖甲可知無磁場時(B=0)磁敏電阻的阻值最大。 |
C.閉合開關S,圖乙中只增加磁感應強度的大小時,通過電源的電流增加 |
D.閉合開關S,圖乙中只增加磁感應強度的大小時,路端電壓增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某同學準備用一種金屬絲準備制作一只電阻溫度計.他先通過實驗描繪出一段金屬絲的U-I曲線,如圖甲所示.再將該金屬絲與某一定值電阻R0串聯接在電路中,用電壓表(電壓表的內阻遠大于金屬絲的電阻)與金屬絲并聯,并在電壓表的表盤上標注溫度值,制成電阻溫度計,如圖乙所示.下列說法中正確的是( )
A.從圖甲可知,該金屬絲的阻值隨溫度的升高而減小 |
B.圖乙中電壓表的指針偏轉角越大,溫度值越小 |
C.選用不同阻值的R0可以改變溫度計的量程,R0越大,量程越大 |
D.溫度越高,電源消耗的功率越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在如圖所示的電路中,電源的負極接地,其電動勢為E、內電阻為r,R1、R2為定值電阻,R3為滑動變阻器,C為電容器,A、V為理想電流表和電壓表。在滑動變阻器滑動頭P自a端向b端滑動的過程中,下列說法中正確的是 ( )
A.電壓表示數變小
B.電流表示數變大
C.電容器C所帶電荷量增多
D.a點的電勢降低
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