18．如圖所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，R1和R3均為定值電阻，RT為熱敏電阻（溫度越高，電阻越低）．當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí)合上電鍵S，當(dāng)環(huán)境的溫度逐漸升高時(shí)，若三個(gè)電表A1、A2和V的示數(shù)分別用I1、I2和U表示．則各個(gè)電表示數(shù)的變化情況是（　�。�
A．I1增大，I2不變，U增大B．I1減小，I2增大，U減小
C．I1增大，I2減小，U增大D．I1減小，I2不變，U減小

分析 本題首先要理清電路，確定電壓表測(cè)得什么電壓，電流表測(cè)得什么電流，抓住電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻不變，再采用局部→整體→局部的方法，利用閉合電路歐姆定律進(jìn)行分析，先從環(huán)境的溫度逐漸升高，熱敏電阻RT電阻減小入手分析．

解答 解：由圖知電壓表測(cè)量路端電壓，電流表A1測(cè)量流過(guò)R1的電流，電流表A2測(cè)量流過(guò)RT的電流；
當(dāng)環(huán)境的溫度逐漸升高時(shí)，RT減小，整個(gè)電路的總電阻減小，總電流增大，電源的內(nèi)電壓增大，則路端電壓減小，即電壓表示數(shù)U減小，R3電壓增大，R1、R2并聯(lián)電壓減小，通過(guò)R1的電流I1減小，而總電流I增大，則流過(guò)RT的電流I2增大．故ACD錯(cuò)誤，B正確；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵抓住電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻不變，結(jié)合閉合電路歐姆定律求解．注意做題前一定要理清電路，看電壓表測(cè)的是什么電壓，電流表測(cè)的是什么電流．再采用局部→整體→局部的分析方法，從熱敏電阻的變化，分析整個(gè)電路的電阻變化，根據(jù)歐姆定律分析整個(gè)電路電流的變化，再判斷路端電壓變化，再到局部的分析電流表的示數(shù)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為某個(gè)電場(chǎng)的電場(chǎng)線，針對(duì)這個(gè)電場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最大、B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零
B．沿電場(chǎng)線的方向從A點(diǎn)到C點(diǎn)電勢(shì)是逐漸減小的
C．這些電場(chǎng)線都是客觀存在的，并且可以模擬出來(lái)
D．從A點(diǎn)釋放一個(gè)帶正電的粒子，不計(jì)重力，它肯定會(huì)沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．在下面所說(shuō)的物體運(yùn)動(dòng)情況中，可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．物體在某一時(shí)刻速度很大，但加速度為零
B．物體在某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很小，但加速度很大
C．運(yùn)動(dòng)的物體在某一時(shí)刻速度為零，而加速度不為零
D．做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度方向與速度方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)的相關(guān)描述中正確的是（　　）
A．在某段時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移為零，該質(zhì)點(diǎn)一定是靜止的
B．研究足球比賽中運(yùn)動(dòng)員踢出的“香蕉球”運(yùn)動(dòng)時(shí)，足球不能視為質(zhì)點(diǎn)
C．在直線運(yùn)動(dòng)中，質(zhì)點(diǎn)位移的大小一定等于其路程
D．勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在任意時(shí)間內(nèi)的平均速度都等于它任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．一輛汽車以72km/h的速度勻速行駛，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有障礙物而采取制動(dòng)措施，（車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)）經(jīng)10s停止運(yùn)動(dòng)．求：
（1）汽車剎車的加速度是多少？
（2）制動(dòng)后5s末的瞬時(shí)速度的大小是多少？
（3）制動(dòng)開(kāi)始最初5s內(nèi)的位移大小是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．李華同學(xué)的爸爸是個(gè)電氣工程師，李華經(jīng)常看到爸爸在用如圖1所示的多用電表進(jìn)行一些測(cè)量．在高中物理課堂上學(xué)習(xí)了多用電表的用法之后，爸爸給他出了一道題目，讓他通過(guò)測(cè)量找到如圖2所示的二極管的負(fù)極．
（1）李華同學(xué)做了如下兩步具體的操作：第一，將多用電表選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到電阻擋的×1檔，經(jīng)過(guò)歐姆調(diào)零之后，他把紅表筆接在二極管的短管腳上，把黑表筆接在二極管的長(zhǎng)管腳上，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)出了耀眼的白光，如圖3所示；然后他將兩表筆的位置互換以后，發(fā)現(xiàn)二極管不發(fā)光．這說(shuō)明二極管的負(fù)極是短管角（填寫(xiě)“長(zhǎng)管腳”或者“短管腳”）所連接的一極．
（2）李華同學(xué)的好奇心一下子就被激發(fā)起來(lái)了．他琢磨了一下，然后又依次用電阻擋的×1檔，×10檔，×100檔，×1K檔分別進(jìn)行了二極管導(dǎo)通狀態(tài)的準(zhǔn)確的測(cè)量，他發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光的亮度越來(lái)越小（填寫(xiě)“大”或者“小”），請(qǐng)幫助他分析一下具體的原因亮度小說(shuō)明功率小，對(duì)二極管來(lái)說(shuō)，根據(jù)P=I2R可以知道其中通過(guò)的電流就較小，根據(jù)全電路歐姆定律可知，$I=\frac{E}{{R_Ω^{\;}+R}}$這說(shuō)明從×1檔，×10檔，×100檔到×1K檔，多用電表的內(nèi)阻越來(lái)越大．．
（3）爸爸說(shuō)，歐姆表內(nèi)的電池用過(guò)了一段時(shí)間，電動(dòng)勢(shì)稍微減小，內(nèi)電阻可能增大很多倍．自己可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量一下電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻．李華立刻準(zhǔn)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行相關(guān)測(cè)量，現(xiàn)在備有如下器材可供選擇：
A．干電池1節(jié)      B．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω）　 C．滑動(dòng)變阻器（0～1kΩ）
D．電壓表（0～3V）   E．電流表（0～0.6A）　     F．電流表（0～3A）
G．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
①其中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選B，電流表應(yīng)選E．（只填器材前的序號(hào)）
②為了最大限度的減小實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)?jiān)趫D4虛線框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)最合理的電路圖．
③某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的U-I圖象如圖5所示．由圖象可得電池的電動(dòng)勢(shì)為1.5V，內(nèi)電阻為0.5Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)，下列敘述中正確的是（　�。�
A．小顆粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就是分子的熱運(yùn)動(dòng)
B．布朗運(yùn)動(dòng)是液體的對(duì)流引起的
C．布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的熱運(yùn)動(dòng)
D．布朗運(yùn)動(dòng)不是分子的熱運(yùn)動(dòng)，而是液體分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的反映

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，傾角為37°的斜面長(zhǎng)L=1.9m，在斜面底端正上方的O點(diǎn)將一小球以速度v0=3m/s的速度水平拋出，與此同時(shí)靜止釋放在頂端的滑塊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后小球恰好能夠以垂直斜面的方向擊中滑塊．已知小球和滑塊均視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小球從拋出點(diǎn)O落到斜面上的P點(diǎn)經(jīng)過(guò)時(shí)間0.3s
B．拋出點(diǎn)O離斜面底端的高度為1.7m
C．斜面上的P點(diǎn)到底端的距離為1.2m
D．滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．只有接觸的兩個(gè)物體之間才有力的作用
B．靜止的物體可以只受到一個(gè)力的作用
C．重力的大小可以用彈簧秤來(lái)測(cè)量
D．一個(gè)物體可以同時(shí)受到幾個(gè)其他物體的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案