A. | 極板上的電荷量變小,極板間的電場強度不變 | |
B. | 極板上的電荷量變小,極板間的電場強度變大 | |
C. | 極板上的電荷量變大,極板間的電場強度變大 | |
D. | 極板上的電荷量變大,極板間的電場強度不變 |
分析 電容器始終與恒壓直流電源相連,則電容器兩端間的電勢差不變,將云母介質(zhì)移出后介電常數(shù)減小,根據(jù)電容器介電常數(shù)的變化判斷電容的變化以及電場強度的變化.
解答 解:平行板電容器接在恒壓直流電源上,其兩極間的電壓不變.
若將云母介質(zhì)移出,由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$,可知,電容C會減小,
再由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$,可得,電荷量會減小,
因E=$\frac{U}ysguyb0$,
所以板間場強不變.故A正確,BCD錯誤.
故選:A.
點評 本題是電容器的動態(tài)分析問題,關(guān)鍵抓住不變量,當(dāng)電容器與電源始終相連,則電勢差不變;當(dāng)電容器與電源斷開,則電荷量不變.要掌握C=$\frac{Q}{U}$、C=$\frac{?S}{4πkd}$、E=$\frac{U}hrktcl9$ 三個公式.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M點電勢低于N點電勢 | |
B. | 閉合回路中磁通量的變化率為Blv | |
C. | 金屬桿所受安培力的反方向運動方向相反 | |
D. | 金屬桿所受安培力的大小為$\frac{{B}^{2}lv}{r}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α粒子的散射實驗說明原子的能量是量子化的 | |
B. | 玻爾的氫原子軌道理論認為電子運動的軌道是連續(xù)的 | |
C. | 放射性元素的原子核能夠發(fā)出β射線,說明原子核內(nèi)存在電子 | |
D. | 兩輕核發(fā)生聚變釋放能量,生成核的比結(jié)合能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲中加速度不斷增加 | B. | 圖乙中加速度不斷增加 | ||
C. | 圖甲0~h內(nèi)運動的時間是$\frac{2h}{v}$ | D. | 圖乙中0~t內(nèi)運動的位移是$\frac{v}{2}$t |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
I/A | 0.00 | 0.12 | 0.22 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/V | 0.00 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度是分子平均動能的標志,溫度升高,則物體的每一個分子的動能都增大 | |
B. | 同一溫度下,氣體分子速率分布呈現(xiàn)出“中間多,兩頭少”的規(guī)律 | |
C. | 布朗運動反映了懸浮顆粒所在液體中的液體分子在不停地做無規(guī)則熱運動,液體溫度越高,布朗運動越明顯 | |
D. | 一定質(zhì)量的理想氣體,溫度升高,氣體分子的平均動能增大,壓強未必增大 | |
E. | 溫度越高,物體內(nèi)部分子熱運動較激烈,分子熱運動的平均動能較大,物體的內(nèi)能越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定 | |
B. | 光子像其他粒子一樣,不但具有能量,也具有動量 | |
C. | 按照玻爾理論,氫原子吸收光子,其核外電子從離核較近的軌道躍遷到離核較遠的軌道,電子的動能減少,原子的電勢能增加,原子的總能量增加 | |
D. | 一個氫原子處在n=4的能級,當(dāng)它躍遷到較低能級時,最多可發(fā)出3種頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R=$\frac{Ug}{I}$ | B. | I=Ig | C. | Ug=U | D. | U=IgRg |
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