如圖所示，物體重G=100N，用細(xì)線AC、BC和輕彈簧豎直吊起，處于平衡狀態(tài)，彈簧的自然長度為L0=5cm，勁度系數(shù)k=8×103N/m，細(xì)線AC的長度為s=5cm，α=37°,β=53°。求細(xì)線AC的拉力有多大？
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）重量G=100N的物體置于水平面上，給物體施加一個(gè)與水平方向成θ=30°的拉力F，F(xiàn)=20N，物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，求：

（1）地面對(duì)物體的靜摩擦力；
（2）物體對(duì)地面的壓力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M劈體ABCD放在水平地面上，表面AB、AC均光滑，且AB∥CD，BD⊥CD，AC與水平面成角θ。質(zhì)量為m的物體（上表面為半球形）以水平速度v0沖上BA后沿AC面下滑，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)的過程中，劈體M始終不動(dòng)，P為固定的弧形光滑擋板，擋板與軌道間的寬度略大于半球形物體m的半徑，不計(jì)轉(zhuǎn)彎處的能量損失，則下列說法中正確的是

A.水平地面對(duì)劈體M的摩擦力始終為零
B.水平地面對(duì)劈體M的摩擦力先為零后向右 
C.劈體M對(duì)水平地面的壓力大小始終為 (M+m)g
D.劈體M對(duì)水平地面的壓力大小先等于(M+m)g，后小于(M+m)g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，用兩根輕繩和一根輕彈簧將質(zhì)量均為m的A、B兩小球以及水平天花板上的固定點(diǎn)O之間兩兩連接，然后用一水平方向的恒力作用于A球上，此時(shí)兩根輕繩均處于直線狀態(tài)，且OB繩恰好處于豎直方向，兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知三段長度之比為OA：
AB：OB =3：4：5，重力加速度為g 。試確定：

（1）彈簧OA的拉力．
（2）若突然將恒力撤去，則撤去瞬間，小球A的加速度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài)，左右兩段輕線與天花板所成的角度分別為45°和60°，中間一段輕線水平，則懸于輕線上兩個(gè)物體的質(zhì)量m1      m2（填大于、等于或小于）；質(zhì)量之比m1：m2=      。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

我縣臺(tái)客隆超市中有自動(dòng)扶梯，若顧客站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng)，以下說法正確的是（ ）
A．顧客受到的合外力方向與速度方向相同B．顧客受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．顧客受到的合外力不為零D．顧客受到重力和支持力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量均為的兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A、B，分別被長為L的絕緣細(xì)線懸掛在同一點(diǎn)O，給A、B分別帶上一定量的正電荷，并用水平向右的外力作用在A球上，平衡以后，懸掛A球的細(xì)線豎直，懸掛B球的細(xì)線向右偏60°角，如圖所示。若A球的帶電量為，則：

小題1:B球的帶量為多少；
小題2:水平外力多大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體用兩根輕線懸掛于天花板上，其中線AB恰好豎直，則物體受到的作用力的個(gè)數(shù)為(       )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

以質(zhì)點(diǎn)表示物體，按下面要求作出受力示意圖：
小題1:如圖a所示，A置于水平地面上，通過一輕繩跨過光滑定滑輪與B物體連接，兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出物體A的受力示意圖；
小題2:如圖b所示，固定的斜面上，A、B兩個(gè)方形物體疊放在一起并處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出B物體的受力示意圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案