17.兩顆人造衛(wèi)星A、B繞地球做勻速圓周運動,周期之比為1:8,則軌道半徑之比和運動速率之比分別為( 。
A.4:1  1:2B.4:1   2:1C.1:4   1:2D.1:4  2:1

分析 根據(jù)萬有引力提供向心力$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}r$,解得$r=\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$,解出兩衛(wèi)星軌道半徑之比.
再根據(jù)$v=\frac{2πr}{T}$,可計算出兩衛(wèi)星運動速度之比.

解答 解:(1)根據(jù)萬有引力提供向心力$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}r$,得$r=\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$
所以$\frac{{r}_{A}}{{r}_{B}}=\root{3}{\frac{{{T}_{A}}^{2}}{{{T}_{B}}^{2}}}=\root{3}{\frac{1}{{8}^{2}}}=\frac{1}{4}$
(2)根據(jù)$r=\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$,得$\frac{{v}_{A}}{{v}_{B}}=\frac{{r}_{A}}{{r}_{B}}×\frac{{T}_{B}}{{T}_{A}}=\frac{1}{4}×\frac{8}{1}=\frac{2}{1}$
故選:D

點評 本題關(guān)鍵要在理解的基礎(chǔ)上能熟練運用萬有引力提供向心力計算出衛(wèi)星的周期與半徑的關(guān)系式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動能改變的關(guān)系”,設(shè)計了如下實驗,他的操作步驟是:

①擺好實驗裝置如圖.
②將質(zhì)量為200g的小車拉到打點計時器附近,并按住小車.
③在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中,他挑選了一個質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線P上
④釋放小車,打開打點計時器的電源,打出一條紙帶.
(1)在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出較為滿意的一條,經(jīng)測量、計算,得到如下數(shù)據(jù):
a.第一個點到第N個點的距離為40.0cm.
b.打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s.
該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車所受的拉力,算出拉力對小車做的功為0.196J,小車動能的增量為0.100J.
(2)此次實驗探究結(jié)果,他沒能得到“恒力對物體做的功,等于物體動能的增量”,且誤差很大,顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素.請你根據(jù)該同學(xué)的實驗操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是(至少說出兩種可能):沒有平衡摩擦力,小車質(zhì)量沒有遠大于鉤碼質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖甲所示,AB是一個點電荷形成的電場中的一條電場線,圖乙所示是放在電場線上a、b處檢驗電荷的電荷量與所受靜電力大小之間的函數(shù)圖象(F-q圖象),指定電場方向由A指向B為正方向,由此可以判定(  )
A.場源電荷可能是正電荷,位置在A側(cè)B.場源電荷可能是正電荷,位置在B側(cè)
C.場源電荷可能是負電荷,位置在A側(cè)D.場源電荷可能是負電荷,位置在B側(cè)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下面關(guān)于感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流的說法中,正確的是( 。
A.在一個電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流,一定存在感應(yīng)電動勢
B.在一個電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電動勢,一定存在感應(yīng)電流
C.在某一電路中磁通量變化越大,電路中的感應(yīng)電動勢也就越大
D.在某一電路中磁通量變化越小,電路中的感應(yīng)電動勢也就越小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′
②本實驗采用的科學(xué)方法是B
A.理想實驗法     B.等效替代法     C.控制變量法          D.建立物理模型法
(2)在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中,如圖丙所示,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點O,使其位于E處,此時(α+β)=90°,然后保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸減小時,要使結(jié)點仍在E處,可采取的辦法是B
A.增大B的讀數(shù),減小β角          B.減小B的讀數(shù),減小β角
C.減小B的讀數(shù),增大β角          D.增大B的讀數(shù),增大β角.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.在“描繪標有‘9V,5W’小燈泡伏安特性曲線”的實驗中,要求測量從0V到9.0V的電壓下通過小燈泡的電流,實驗室提供了下列器材
A.電流表A1(量程100mA,內(nèi)阻1Ω)   B.電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻0.3Ω)
C.電壓表V1(量程3.0V,內(nèi)阻3kΩ)    D.電壓表V2(量程15.0V,內(nèi)阻10kΩ)
E.滑動變阻器R1(最大阻值為50Ω)     F.滑動變阻器R2(最大阻值為500Ω)
G.電源E(電動勢15V,內(nèi)阻忽略)     H.電鍵、導(dǎo)線若干
(1)為了提高測量準確度和有效性,應(yīng)選擇的器材為(只需填寫器材前面的英文字母即可)電流表B;電壓表D;滑動變阻器E.
(2)下列圖1給出的測量電路中,最合理的是B.

(3)實驗前,某同學(xué)已連接好的部分電路如2,其中兩個不當(dāng)之處是①電鍵閉合②滑動變阻器滑片位置在中間

(4)某同學(xué)用正確的方法分別測得兩只燈泡L1和L2 的伏安特性曲線如圖4中Ⅰ和Ⅱ所示.然后又將燈泡L1、L2分別與電池組連成如圖3所示電路.測得通過L1和L2的電流分別為0.30A和0.60A,則電池組的電動勢為10.0V,內(nèi)阻為6.7Ω(數(shù)值取到小數(shù)點下一位).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,電源電動勢、內(nèi)電阻、R1、R2均未知,當(dāng)a、b間接入電阻R1′=10Ω時,電流表示數(shù)為I1=1A;當(dāng)接入電阻R2′=18Ω時,電流表示數(shù)為I2=0.6A.當(dāng)a、b間接入電阻R3′=118Ω時,電流表示數(shù)為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖1,MN、PQ兩條平行的光滑金屬軌道與水平面成θ=30°角固定,軌距為L=1m,質(zhì)量為m的金屬桿ab水平放置在軌道上,其阻值忽略不計.空間存在勻強磁場,磁場方向垂直于軌道平面向上,磁感應(yīng)強度為B=0.5T.P、M間接有阻值R1的定值電阻,Q、N間接變阻箱R.現(xiàn)從靜止釋放ab,改變變阻箱的阻值R,測得最大速度為vm,得到$\frac{1}{Vm}$與$\frac{1}{R}$的關(guān)系如圖2所示.若軌道足夠長且電阻不計,重力加速度g取l0m/s2.求:
(1)金屬桿的質(zhì)量m和定值電阻的阻值R1;
(2)當(dāng)變阻箱R取1Ω時,且金屬桿ab運動的加速度為0.5gsinθ時,此時金屬桿ab運動的速度;
(3)當(dāng)變阻箱R取1Ω時,且金屬桿ab運動的速度為$\frac{Vm}{2}$時,定值電阻R1消耗的電功率.

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7.一只燈泡,不發(fā)光時電阻是R1,把它接在家庭電路上正常發(fā)光時電阻是R2,則( 。
A.R1>R2B.R1>=R2C.R1<R2D.不能確定

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