【題目】“我們覺得有必要在這樣的時刻來紀念這位杰出的天才,在他以前和以后,還沒有人能向他那樣地決定著西方的思想、研究和實踐的方向。他不僅作為某種關鍵性方法的發(fā)明者來說是杰出的,而且在善于運用他那時的經(jīng)驗材料上也是獨特的,同時還對于數(shù)學和物理學的詳細證明方法有驚人的創(chuàng)造才能。”“這位杰出的天才”
A. 開創(chuàng)了近代實驗科學,提出了研究自然的新方法
B. 開辟了物理學新領域,標志近代自然科學的形成
C. 挑戰(zhàn)了神學創(chuàng)世學說,引發(fā)宗教改革運動的興起
D. 擴展了天文學的領域,提供了辯證看世界的途徑
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】法拉第于1831年通過精心安排的實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。下列都是法拉第曾做過的實驗,其中能觀察到電流計指針偏轉的是( )
A.把兩根導線扭在一起,先將一根導線兩端接在電池兩極,再將另一根導線接在電流計兩端
B.將一空心螺線管兩端與電池連接,再把一根導線引進螺線管中并與電流計相連
C.將一空心螺線管兩端與電池連接,再把一根導線放在螺線管外部并與電流計相連
D.繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈,分別接電源和電流計,連接電源的線圈通電或斷電的瞬間
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于物理學史、物理學研究方法,下列敘述中正確的是( 。
A.重心、合力和質點、元電荷等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律之后,卡文迪許用著名的扭秤實驗測出了引力常量
C.楞次認為構成磁體的分子內(nèi)部存在一種環(huán)形電流——分子電流
D.法拉第通過實驗得出法拉第電磁感應定律
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【題目】1999年12月26日,愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人”。被公認為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學家、物理學家。愛因斯坦此次獲此殊榮對于人類的重大貢獻在于
A. 深刻改變了人類對微觀世界的認識 B. 讓人類發(fā)現(xiàn)了更遙遠的天體
C. 使人類深刻了解了時空的本質屬性 D. 提供了新的宇宙起源的解釋
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【題目】下表為16世紀至17世紀中葉中西科技成就的對比。這主要反映出當時東西方
中國 | 西方 |
I596年刊印李時珍《本草綱目》 | 1543年刊出哥白尼的《天體運行論》 |
1637年刊印宋應星的《天工開物》 | 1628年刊出哈維的《血液循環(huán)論》 |
1639年刊印徐光啟的《農(nóng)政全書》 | l632年刊出伽利略的《關于托勒密和哥白尼兩大世界體系的對話》 |
1642年刊印徐霞客的《徐霞客游記》 | 1687年出版牛頓的《自然哲學數(shù)學原理》 |
A.政治體制本質差異B.中西文化的交流加深
C.社會發(fā)展趨勢不同D.西方科技領先于中國
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【題目】牛頓經(jīng)典力學的成就之大使它本身得以廣泛傳播,此后,人們開始用力學的尺度去衡量一切,用力學的原理去解釋一切自然現(xiàn)象,將一切運動的原因都歸結為力,自然界就是一架按照力學規(guī)律運動著的機器。這反映出牛頓力學
A.推動了自然界各領域的進步
B.成為人們認識和改造社會的依據(jù)
C.推動了文藝復興在英國的發(fā)展
D.對人們認識觀也產(chǎn)生了消極影響
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【題目】可見光光子的能量在1.61 eV—3.10 eV范圍內(nèi)。如圖所示,氫原子從第4能級躍遷到低能級的過程中,根據(jù)氫原子能級圖可判斷( )
A. 從第4能級躍遷到第3能級將釋放出紫外線
B. 從第4能級躍遷到第3能級放出的光子,比從第4能級直接躍遷到第2能級放出的光子頻率更高
C. 從第4能級躍遷到第3能級放出的光子,比從第4能級直接躍遷到第1能級放出的光子波長更長
D. 氫原子從第4能級躍遷到第3能級時,原子要吸收一定頻率的光子,原子的能量增加
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【題目】如圖,質量m1=0.1 kg,電阻R1=0.3 Ω,長度l=0.4 m的導體棒ab橫放在U型金屬框架上。框架質量m2=0.2 kg,放在絕緣水平面上,與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2。相距0.4 m的MM′、NN′相互平行,電阻不計且足夠長。電阻R2=0.1 Ω的MN垂直于MM′,整個裝置處于豎直向上的勻強磁場中,磁感應強度B=0.5 T。垂直于ab施加F=2 N的水平恒力,ab從靜止開始無摩擦地運動,始終與MM′、NN′保持良好接觸。設框架與水平面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10 m/s2。
(1)若框架固定,求導體棒ab能達到的最大速度vm的大。
(2)若框架不固定,求框架開始運動時ab速度v的大小;
(3)當ab運動到某處時,框架開始運動。從ab開始運動到框架開始運動的過程中,MN上產(chǎn)生的熱量Q=0.1 J,求該過程ab位移x的大小。
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