16．如圖所示，一電場的電場線分布關(guān)于y軸（沿豎直方向）對稱，O、M、N是y軸上的三個點(diǎn)，且OM=MN，P點(diǎn)在y軸的右側(cè)，MP⊥ON，則（　�。�
A．M點(diǎn)的電勢比P點(diǎn)的電勢高
B．將負(fù)電荷由O點(diǎn)移動到P點(diǎn)，電場力做正功
C．在O點(diǎn)靜止釋放一帶正電粒子，該粒子將沿y軸做直線運(yùn)動
D．M、N 兩點(diǎn)間的電勢差大于O、M兩點(diǎn)間的電勢差

分析 電場線密的地方電場的強(qiáng)度大，電場線疏的地方電場的強(qiáng)度小，電場力做正功，電勢能減小，電場力做負(fù)功，電勢能增加．

解答 解：A、過M、P、N做等勢線，可得到過P點(diǎn)的等勢線通過M、N之間，因順著電場線電勢降低，則有φM＞φP＞φN，故A正確；
B、將負(fù)電荷由O點(diǎn)移到P點(diǎn)，因UOP＞0，所以W=-qUOP＜0，則負(fù)電荷做負(fù)功，故B錯誤；
C、根據(jù)電場線的分布特點(diǎn)會發(fā)現(xiàn)，電場線關(guān)于y軸兩邊對稱，故y軸上的場強(qiáng)方向在 y軸上，所以在O點(diǎn)靜止釋放一帶正電粒子，其所受電場力沿y軸正方向，則該粒子將沿y軸做直線運(yùn)動，故C正確；
D、由U=Ed可知，MN間的平均場強(qiáng)小于OM間的平均場強(qiáng)，故MN兩點(diǎn)間的電勢差小于OM兩點(diǎn)間的電勢差，故D錯誤．
故選：AC．

點(diǎn)評 該題考查電場線的特點(diǎn)，與電場力做功的特點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握住電場線的特點(diǎn)，即可解決本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，虛線a、b、c代表電場中三個電場線，實(shí)線為一帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運(yùn)動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，據(jù)此可知（　�。�
A．P、Q中，P的電勢高
B．帶電質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)具有的電勢能比在Q點(diǎn)具有的電勢能大
C．帶電質(zhì)點(diǎn)通過P點(diǎn)時的動能比通過Q點(diǎn)時大
D．帶電質(zhì)點(diǎn)通過P點(diǎn)時的加速度比通過Q點(diǎn)時大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)在需要測量物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，備有如下器材：兩個相同的物塊A、B，兩個帶有固定裝置的光滑小滑輪，卡子若干，一把鑷子，一個黑板擦，幾條長輕質(zhì)細(xì)線，兩個小盤．小丁和曉平兩個同學(xué)配合進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：首先把木板固定在水平桌面上，把兩小滑輪固定在木板的左端，把兩個物塊A和B（平行木板左邊緣、AB距離較近）放到木板的右端，用細(xì)線把物塊和小盤通過小滑輪連接，通過調(diào)整小滑輪的高度使木板上方的細(xì)線水平，在物塊A和B右端固定好長細(xì)線；曉平同學(xué)用黑板擦按住兩個物塊A、B，小丁同學(xué)在兩個小盤里放上不同個數(shù)的砝碼，然后曉平同學(xué)抬起黑板擦，兩個物塊同時運(yùn)動起來，當(dāng)運(yùn)動較快的物塊接近木板左端時按下黑板擦，兩個物塊同時停下來．
（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，還需要如下器材中的BD；
A．秒表  B．刻度尺  C．彈簧測力計  D．天平
（2）曉平和小丁同學(xué)共同測量出A和B在木板上的位移，分別記作xA和xB，物塊的質(zhì)量為m，物塊A和對應(yīng)小盤里鉤碼、小盤總質(zhì)量的和為2m，物塊B和對應(yīng)小盤里鉤碼、小盤的總質(zhì)量的和為3m，根據(jù)這些量能否求出物塊和木板之間的滑動摩擦因數(shù)μ能（填“能”或“否”），若不能，寫出還須測量的物理量，若能，請你寫出動摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=$\frac{2{x}_{A}-{x}_{B}}{{x}_{A}-{x}_{B}}$；
（3）若細(xì)線與木板上表面平行，而木板左端比右端略低，則測量的動摩擦因數(shù)比真實(shí)值偏小（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于直線運(yùn)動的概念，下列說法正確的是（　�。�
A．研究運(yùn)動員起跑動作時能夠把他看做質(zhì)點(diǎn)
B．“物體在第5s內(nèi)”指的物體在4s末到5s初這1s的時間
C．速度為零時加速度可能不為零，加速度增大時速度可能減小
D．單向直線運(yùn)動中，物體的位移就是路程

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于運(yùn)動學(xué)的基本概念，以下說法正確的是（　�。�
A．因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以與幾何中的點(diǎn)沒有區(qū)別
B．質(zhì)點(diǎn)通過一段路程，位移可能是零
C．速度變化得越多，加速度就越大
D．加速度方向保持不變，速度方向也保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，近年來我國私家車數(shù)量快速增長，高級和一級公路的建設(shè)也正加速進(jìn)行．為了防止在公路彎道部分由于行車速度過大而發(fā)生側(cè)滑，常將彎道部分設(shè)計成外高內(nèi)低的斜面．如果某品牌汽車的質(zhì)量為m，汽車行駛時彎道部分的半徑為r，汽車輪胎與路面的動摩擦因數(shù)為μ，路面設(shè)計的傾角為θ，如圖所示．（重力加速度g取10m/s2）
（1）當(dāng)汽車速度為多少時汽車輪胎沒有受到側(cè)向的摩擦力？
（2）為使汽車轉(zhuǎn)彎時不打滑，汽車行駛的最大速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，三個電阻的阻值分別為R1=2R2=3R3，安培表的內(nèi)阻忽略不計，則通過三個電阻的電流強(qiáng)度之比為1：2：3，兩個安培表讀數(shù)之比為5：3．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．一光滑圓錐體固定在水平面上，OC⊥AB，∠AOC=30°，一條不計質(zhì)量，長為l（l＜OA）的細(xì)繩一端固定在頂點(diǎn)O，另一端拴一質(zhì)量為m的物體（看作質(zhì)點(diǎn)）．物體以速度v繞圓錐體的軸OC在水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動，如圖所示．求：
（1）當(dāng)物體剛好不壓圓錐體時線速度v0；
（2）當(dāng)物體線速度v=$\sqrt{\frac{1}{6}gl}$時，分別求出繩和圓錐體對物體的作用力；
（3）當(dāng)物體線速度 v=$\sqrt{\frac{3}{2}gl}$時，分別求出繩和圓錐體對物體的作用力．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．回旋加速器的核心部分是兩個半徑為R的D型金屬扁盒，如圖，盒正中央開有一條窄縫，在兩個D型盒之間加交變電壓，于是在縫隙中形成交變電場，由于屏蔽作用，在D型盒內(nèi)部電場很弱，D型盒裝在真空容器中，整個裝置放在巨大電磁鐵的兩極之間，磁場方向垂直于D型盒的底面，只要在縫隙中的交變電場的頻率不變，便可保證粒子每次通過縫隙時總被加速，粒子的軌道半徑不斷增大，并逐漸靠近D型盒邊緣，加速到最大能量E后，再用特殊的裝置將它引出．在D型盒上半面中心出口A處有一正離子源，正離子所帶電荷量為q、質(zhì)量為m，加速時電極間電壓大小恒為U．（加速時的加速時間很短，可忽略；正離子從離子源出發(fā)時初速為零）．則下列說法正確的是（　�。�
A．增大交變電壓U，則正離子在加速器中運(yùn)行時間將變短
B．增大交變電壓U，則正離子在加速器中運(yùn)行時間將不變
C．正離子第n次穿過窄縫前后的速率之比為
D．回旋加速器所加交變電壓的頻率為

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