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【題目】2018年9月1日，G25高速公路龍慶段正式啟動“區(qū)間測速”。所謂“區(qū)間測速”就是測量車輛經過某區(qū)間的平均車速。已知此路段限速120km/h，長度為11km（可以認為是一條直線），監(jiān)測發(fā)現某轎車經過這一路段用時6min，則下列說法正確的是（　�。�

A.限速120km/h指的是限定汽車行駛的最低速度

B.在測速區(qū)間，該轎車行駛的平均速度恰好是120km/h

C.在測速區(qū)間，該轎車行駛的瞬時速度仍可能超過120km/h

D.在測速區(qū)間，該轎車行駛的瞬時速度不可能超過120km/h

【答案】C

【解析】

A．限速120km/h指的是限定汽車行駛的最高速度，故A錯誤；

B．轎車在這一區(qū)間路段的平均速度為

故B錯誤；

CD．雖然平均速度不超速，但平均速度不能代表各時刻的瞬時速度，該轎車仍可能存在超速現象，故C正確，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上行駛，v—t圖象如圖，圖象交于C點，CA垂直t軸，A點在t軸上。初始時甲車在前，乙車在后，兩車相距s0，△OBC的面積為s1，△OAC的面積為s2，下列分析正確的是

A. 若s1=s2，則兩車一定能相遇

B. 若s1=s0，則兩車一定能相遇

C. 若s2=s0，則兩車一定能相遇

D. 若s1＞s0，則兩車可能不會相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鐵路在彎道處的內外軌道高低是不同的，已知內外軌道對水平面傾角為θ，彎道處的圓弧半徑為r，若質量為m的火車轉彎時速度小于，則（　　）

A.內軌對內側車輪輪緣有擠壓

B.外軌對外側車輪輪緣有擠壓

C.這時鐵軌對火車的作用力等于mg

D.這時鐵軌對火車的作用力小于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“飛車走壁”雜技表演比較受青少年的喜愛，這項運動由雜技演員駕駛摩托車，簡化后的模型如圖所示，表演者沿表演臺的側壁做勻速圓周運動．若表演時雜技演員和摩托車的總質量不變，摩托車與側壁間沿側壁傾斜方向的摩擦力恰好為零，軌道平面離地面的高度為H，側壁傾斜角度α不變，則下列說法中正確的是（ ）

A. 摩托車做圓周運動的H越高，向心力越大

B. 摩托車做圓周運動的H越高，線速度越大

C. 摩托車做圓周運動的H越高，向心力做功越多

D. 摩托車對側壁的壓力隨高度H變大而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為貨場使用的傳送帶的模型，傳送帶傾斜放置，與水平面夾角為，傳送帶足夠長，傳送帶以大小為的恒定速率順時針轉動。一包貨物以的初速度從端滑上傾斜傳送帶，貨物與傳送帶之間的動摩擦因數，且可將貨物視為質點。（取，已知，）

（1）貨物剛滑上傳送帶時加速度為多大?

（2）當貨物的速度和傳送帶的速度相同時用了多少時間?這時貨物相對于地面沿傳送帶方向運動了多遠?

（3）從貨物滑上傳送帶開始計時，到貨物再次滑回端共用了多少時間?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示裝置做“加速度與力、質量的關系”實驗。

(1)本裝置中要用到打點計時器，如圖乙所示是實驗室常用的兩種計時器，其中B裝置用的電源是________（在以下選項中選擇合適的一項）

(2)如圖丙所示是實驗中按規(guī)范操作打出紙帶的一部分。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電上，每兩個計數點之間還有四個點未畫出，由該紙帶可得：

①AB兩點間的時間間隔T=________s；

②小車在G點的速度為v=________m/s；

③小車運動的加速度為a=________m/s2（結果保留2位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學家威廉·赫歇爾首次提出了“雙星”這個名詞。現有由兩顆中子星A、B組成的雙星系統，可抽象為如圖所示繞O點做勻速圓周運動的模型，已知A的軌道半徑小于B的軌道半徑，若A、B的總質量為M，A、B間的距離為L，其運動周期為T，則（ ）

A.B的線速度一定小于A的線速度

B.B的質量一定大于A的質量

C.L一定，M越大，T越小

D.M一定，L越大，T越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個半徑為R＝0.5m的半圓形光滑軌道置于豎直平面內，左右兩端等高，處于沿水平方向的電場強度為E＝l×l03V/m的勻強電場中。一個質量為m＝0.1kg，帶電量為+q＝6×10﹣4C的帶電小球，從軌道左端最高點由靜止釋放，N為軌道最低點，小球能夠通過最低點N點并運動到右側圓周的某處。g＝10m/s2求：

（1）小球到達N點時的速度；

（2）小球第一次經過N點時對軌道的壓力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一高度以相同的速率分別拋出質量相等的三個小球，一個豎直上拋，一個豎直下拋，另一個水平拋出，最終落到同一水平面上．則它們在空中運動的過程中

A. 運動的位移相同

B. 落地時的速度相同

C. 重力做功相同

D. 重力的平均功率相同

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