代表符號 | L0 | Lx | L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 |
數(shù)值(cm) | 25.35 | 27.35 | 29.35 | 31.30 | 33.4 | 35.35 | 37.40 | 39.30 |
分析 (1)彈簧自然懸掛,刻度尺固定在彈簧一側,故都是豎直放置的;
(2)用毫米刻度尺測量長度是要估讀到分度值的下一位,即要有估讀的;
(3)彈簧自然懸掛,待彈簧靜止后讀出彈簧長度;把砝碼盤掛在彈簧下面,記下此時彈簧長度;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6,彈簧的伸長量為放砝碼后彈簧長度和掛砝碼盤時的長度差.根據(jù)彈簧的伸長與所受到的拉力成正比進行求解.
解答 解:(1)將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都應在豎直方向.
(2)用毫米刻度尺測量長度是要估讀到分度值的下一位,故L3的數(shù)值記錄不規(guī)范,最后一位是估讀的,故所用刻度尺的最小刻度長為1mm;
(3)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為k=$\frac{△F}{△x}$=$\frac{60×1{0}^{-3}×10}{12×1{0}^{-2}}$=4.9N/m
故答案為:(1)豎直(2)L3;1mm;(3)4.9
點評 由于彈簧下面首先掛砝碼盤,然后在砝碼盤內放砝碼彈簧伸長,彈簧伸長量為彈簧長度與彈簧掛砝碼盤時彈簧長度差,這是容易出現(xiàn)錯誤的地方;對于實驗問題,我們要利用圖想法分析測量數(shù)據(jù)求解可以減少誤差.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B受到的滑動摩擦力的大小為(mA+mB)gsinθ | |
B. | A、B間摩擦力的大小為μmAgcosθ | |
C. | 若取走A物體后,B物體仍做勻速直線運動 | |
D. | 若取走A物體后,地面對斜面的摩擦力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{m{v}_{0}}{M+m}$ | ||
C. | v0 | D. | 有一小于v0的速度,大小不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能就是功,功就是能 | |
B. | 做功越多,功率就越大 | |
C. | 能量轉化的多少可以用功來量度 | |
D. | 滑動摩擦力一定做負功,靜摩擦力一定不做功 |
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