【題目】某同學(xué)用力向上搬一個(gè)靜止在水平面上的重物，但沒(méi)搬動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.牛頓第二定律也有特殊情況

B.該同學(xué)對(duì)重物的作用力小于重物對(duì)該同學(xué)的作用力

C.重物所受水平面的支持力變小

D.物體所受的合力為零

【答案】CD

【解析】

A．某同學(xué)用力沒(méi)有搬動(dòng)重物是因?yàn)橹匚锖贤饬榱�，重物具有慣性，保持靜止?fàn)顟B(tài)，并不是牛頓第二定律的特殊情況，故A錯(cuò)誤；

B．該同學(xué)對(duì)重物的作用力與重物對(duì)該同學(xué)的作用力是相互作用力，大小相等，方向相反，故B錯(cuò)誤；

C．當(dāng)開(kāi)始時(shí)重物靜止在地面重物所受水平面的支持力大小等于重物的重力；當(dāng)某同學(xué)用力向上搬時(shí)，有

故可知重物所受水平面的支持力變小，故C正確；

D．因?yàn)槲矬w始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，合外力始終為零，故D正確。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊質(zhì)量均為m，用一輕彈簧相連，將A用長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，B物塊恰好與水平桌面接觸而沒(méi)有擠壓，此時(shí)輕彈簧的伸長(zhǎng)量為x．現(xiàn)將懸繩剪斷，則（　�。�

A. 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為2g

B. 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為g

C. 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為2g

D. 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用圖示裝置探究小車加速度與外力的關(guān)系，小車前端固定的力傳感器可以測(cè)量輕繩的拉力大小F。

（1）將長(zhǎng)木板放在水平桌面上，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在平衡摩擦力的過(guò)程中，下列說(shuō)法或做法正確的是（_____）

A掛上小吊盤

B.滑輪右側(cè)的輕繩必須水平

C.輕推小車，使得與小車相連的紙帶上打出的點(diǎn)跡均勻分布

（2）平衡摩擦力后，保持小車的總質(zhì)量不變，增加吊盤中的小砝碼以改變輕繩的拉力大小，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，________（選填“需要”或“不需要”）滿足吊盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量。

（3）若某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)木板的傾角過(guò)大，但其他步驟操作正確，增添吊盤中小砝碼以探究加速度a與外力F的關(guān)系，得到的a－F圖線應(yīng)為________________。

A. B. C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)大小不計(jì)質(zhì)量均為m的物體A、B放置在水平地面上，一根長(zhǎng)為L不可伸長(zhǎng)的輕繩兩端分別系在兩物體上，繩恰好伸直且無(wú)拉力，在繩的中點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力F，使兩物體慢慢靠近，直至兩物體接觸，已知兩物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因素均為，則在兩物體靠近的過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是( )

A.拉力F先增大后減小

B.物體A所受的摩擦力不變

C.地面對(duì)A物體的支持力先減小后增大

D.當(dāng)兩物體間的距離為時(shí)，繩上的拉力最小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧和一質(zhì)量為M的帶孔小球套在一光滑豎直固定桿上，彈簧一端固定在地面上，另一端與小球在A處相連（小球被鎖定），此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)。小球通過(guò)水平細(xì)繩繞過(guò)光滑的定滑輪與一個(gè)質(zhì)量為m的物塊相連，到達(dá)C處速度為零，此時(shí)彈簧壓縮了h。彈簧一直在彈性限度內(nèi)，輕繩一直伸直，重力加速度為g，定滑輪與豎直桿間的距離為h，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.在小球下滑的過(guò)程中，小球的速度始終大于物塊的速度

B.從小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能一直減小

C.小球下滑到C處時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能為

D.從小球和物塊的重力勢(shì)能和彈簧的彈性勢(shì)能之和先增后減

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的平行導(dǎo)軌與電源連接后，與水平方向成θ角傾斜放置，導(dǎo)軌上放一個(gè)質(zhì)量為m的金屬導(dǎo)體棒。當(dāng)S閉合后，在棒所在區(qū)域內(nèi)加一個(gè)合適的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，可以使導(dǎo)體棒靜止平衡，下面四個(gè)圖中分別加了不同方向的磁場(chǎng)，其中可能平衡的是

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為等邊三角形，電荷量為的點(diǎn)電荷固定在A點(diǎn)．先將一電荷量也為的點(diǎn)電荷從無(wú)窮遠(yuǎn)處（電勢(shì)為0）移到C點(diǎn)，此過(guò)程中，電場(chǎng)力做功為．再將從C點(diǎn)沿移到B點(diǎn)并固定。最后將一電荷量為的點(diǎn)電荷從無(wú)窮遠(yuǎn)處移到C點(diǎn)。已知以無(wú)窮遠(yuǎn)電勢(shì)為零，點(diǎn)電荷的電場(chǎng)電勢(shì)為，下列說(shuō)法正確的有

A.移入之前，C點(diǎn)的電勢(shì)為

B.從C點(diǎn)移到B點(diǎn)的過(guò)程中，所受電場(chǎng)力做的功為0

C.從無(wú)窮遠(yuǎn)處移到C點(diǎn)的過(guò)程中，所受電場(chǎng)力做的功為

D.在移到C點(diǎn)后的電勢(shì)能為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60kW，汽車的質(zhì)量為4t，當(dāng)它行駛在坡度為0.02（sinα=0.02）的長(zhǎng)直公路上時(shí)，如圖所示，所受摩擦阻力為車重的0.1倍（g=10m/s2），求：

（1）汽車所能達(dá)到的最大速度vm；

（2）若汽車從靜止開(kāi)始以0.6m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則此過(guò)程能維持多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一質(zhì)量為M=2kg的平板小車靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)有質(zhì)量均為m=1kg的小物塊A和B（均可視為質(zhì)點(diǎn)），由車上P處分別以初速度v1=2m/s向左和v2=4m/s向右運(yùn)動(dòng)，最終A、B兩物塊恰好停在小車兩端與車相對(duì)靜止沒(méi)有脫離小車。已知兩物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ=0.1，取g=10m/s2。求：

（1）求物塊A剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)加速度a大小；

（2）求物塊A、B與小車相對(duì)靜止時(shí)共同速度v共及物塊A、B在小車上滑動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的熱量Q

（3）求整個(gè)過(guò)程中物塊B相對(duì)小車的位移x相大小。

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