【題目】某物理興趣小組利用圖示裝置探究小車(chē)加速度與外力的關(guān)系,小車(chē)前端固定的力傳感器可以測(cè)量輕繩的拉力大小F。

1)將長(zhǎng)木板放在水平桌面上,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在平衡摩擦力的過(guò)程中,下列說(shuō)法或做法正確的是_____

A掛上小吊盤(pán)

B.滑輪右側(cè)的輕繩必須水平

C.輕推小車(chē),使得與小車(chē)相連的紙帶上打出的點(diǎn)跡均勻分布

2)平衡摩擦力后,保持小車(chē)的總質(zhì)量不變,增加吊盤(pán)中的小砝碼以改變輕繩的拉力大小,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,________(選填“需要”或“不需要”)滿(mǎn)足吊盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的總質(zhì)量。

3)若某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)木板的傾角過(guò)大,但其他步驟操作正確,增添吊盤(pán)中小砝碼以探究加速度a與外力F的關(guān)系,得到的aF圖線(xiàn)應(yīng)為________________。

A. B. C.D.

【答案】C 不需要 D

【解析】

(1)[1]將長(zhǎng)木板放在水平桌面上,安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在平衡摩擦力的過(guò)程中,需要平衡摩擦力,需要輕推小車(chē),使得與小車(chē)相連的紙帶上打出的點(diǎn)跡均勻分布;

(2)[2]因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)使用了力傳感器,力傳感器的示數(shù)即為小車(chē)所受的合外力,所以不用滿(mǎn)足吊盤(pán)及盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的總質(zhì)量;

(3)[3]因?yàn)槠胶饽Σ亮r(shí)木板的傾角過(guò)大,所以在沒(méi)有給予外力的情況下,小車(chē)就會(huì)有一個(gè)加速度,由于使用了力學(xué)傳感器,所以應(yīng)是一條直線(xiàn),所以應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下勻速轉(zhuǎn)動(dòng).現(xiàn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量m=0.5 kg的煤塊落在傳送帶左端(不計(jì)煤塊落下的速度),煤塊在傳送帶的作用下達(dá)到傳送帶的速度后從右輪軸正上方的P點(diǎn)恰好離開(kāi)傳送帶做平拋運(yùn)動(dòng),正好落入運(yùn)煤車(chē)車(chē)廂中心點(diǎn)Q.已知煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8,P點(diǎn)與運(yùn)煤車(chē)底板間的豎直高度H=1.8 m,與運(yùn)煤車(chē)車(chē)廂底板中心點(diǎn)Q的水平距離x=1.2 m,g10 m/s2,求:

(1)傳送帶的速度大小v0;

(2)右輪半徑R;

(3)由于傳送煤塊,電動(dòng)機(jī)多做的功W.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在同一豎直面上,質(zhì)量為2m的小球A靜止在光滑斜面的底部,斜面高度為H=2L.小球受到彈簧的彈性力作用后,沿斜面向上運(yùn)動(dòng).離開(kāi)斜面后,運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)與靜止懸掛在此處的小球B發(fā)生彈性碰撞(碰撞過(guò)程無(wú)動(dòng)能損失),碰撞后球B剛好能擺到與懸點(diǎn)O同一高度,球A沿水平方向拋射落在水平面C上的P點(diǎn),O點(diǎn)的投影O/P的距離為L/2.已知球B質(zhì)量為m,懸繩長(zhǎng)L,視兩球?yàn)橘|(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,求:

(1)球B在兩球碰撞后一瞬間的速度大;

(2)球A在兩球碰撞前一瞬間的速度大;

(3)彈簧的彈性力對(duì)球A所做的功。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)騎自行車(chē)沿一傾角為θ的斜坡勻速向下行駛時(shí),恰好可以不踩踏板;現(xiàn)在他從斜坡坡底勻速向上行駛,在其蹬踩踏板N圈時(shí)回到坡頂(設(shè)不間斷地勻速蹬),所用的時(shí)間為t,已知自行車(chē)和人的總質(zhì)量為m,輪盤(pán)的半徑為R1,飛輪的半徑為R2,車(chē)后輪的半徑為R3,重力加速度為g,在上坡、下坡過(guò)程中,斜坡及空氣作用于自行車(chē)與人的阻力大小相等,車(chē)輪與坡面接觸處都無(wú)滑動(dòng),不計(jì)自行車(chē)各部件的熱損耗等。求:

1)斜坡及空氣作用于自行車(chē)與人的阻力大小f;

2)斜坡的長(zhǎng)度L;

3)該同學(xué)沿斜坡向上勻速行駛過(guò)程中消耗的功率P。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的讀數(shù)分別為( 。

A.1.22cm、6.86mm

B.1.220cm、6.860mm

C.12.20mm、6.360mm

D.12.20cm、6.36cm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,xOy坐標(biāo)系中將一負(fù)檢驗(yàn)電荷Qy軸上a點(diǎn)移至x軸上b點(diǎn)時(shí),需克服電場(chǎng)力做功W;若從a點(diǎn)移至x軸上c點(diǎn)時(shí),也需克服電場(chǎng)力做功W.那么此空間存在的靜電場(chǎng)可能是(。

A. 存在電場(chǎng)強(qiáng)度方向沿y軸正向的勻強(qiáng)電場(chǎng)

B. 存在電場(chǎng)強(qiáng)度方向沿x軸正向的勻強(qiáng)電場(chǎng)

C. 處于第象限某一位置的正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

D. 處于第象限某一位置的負(fù)點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開(kāi)始落下,重錘上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)的痕跡進(jìn)行測(cè)量,就可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

1)如圖所示,O點(diǎn)為起始點(diǎn),選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出點(diǎn)O、A間的距離為s0,點(diǎn)A、C間的距離為s1,點(diǎn)C、E間的距離為s2,使用的交流電的頻率為f,則C點(diǎn)的速度為________,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能為________,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打O點(diǎn)和C點(diǎn)的這段時(shí)間內(nèi)重錘的重力勢(shì)能的減少量為_______.

2)利用該裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度,則加速度的表達(dá)式為a =___________.

3)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢(shì)能總是略大于重錘動(dòng)能的增加,其主要原因是在重錘帶著紙帶下落過(guò)程中存在著阻力的作用。若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俚闹禐?/span>g,則重錘在下落的過(guò)程中受到的平均阻力大小為F____________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)一輛自制遙控小車(chē)的性能進(jìn)行研究,他們讓這輛小車(chē)在水平的直軌道上以恒定加速度由靜止啟動(dòng),并將小車(chē)運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程記錄下來(lái),通過(guò)處理轉(zhuǎn)化為v-t圖像,如圖所示(除2~10s時(shí)間段內(nèi)的圖像為曲線(xiàn)外,其余時(shí)間段圖像均為直線(xiàn)),2s后小車(chē)的功率不變,可認(rèn)為在整個(gè)過(guò)程中小車(chē)所受到的阻力大小不變.小車(chē)的質(zhì)量為1kg則小車(chē)在0~10s運(yùn)動(dòng)過(guò)程中位移的大小為

A. 39m B. 42m C. 45m D. 48m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體在水平傳送帶上由靜止釋放,傳送帶由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng),始終保持以速度v勻速運(yùn)動(dòng),物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,物體過(guò)一會(huì)兒能保持與傳送帶相對(duì)靜止,對(duì)于物體從靜止釋放到相對(duì)靜止這一過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.產(chǎn)生的摩擦熱為mv2B.摩擦力對(duì)物體做的功為mv2

C.傳送帶克服摩擦力做的功為mv2D.電動(dòng)機(jī)增加的功率為μmgv

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