分析 ①由紙帶兩個點之間的時間相同,若位移逐漸增大,表示物體做加速運動,若位移逐漸減小,則表示物體做減速運動;
②用平均速度代替瞬時速度的方法求解瞬時速度;用作差法求解減速過程中的加速度;
③求得58間的總位移,分別對加速和減速過程由速度和位移關(guān)系列式可求得最大速度.
解答 解:①從紙帶上的數(shù)據(jù)分析得知:在點計數(shù)點6之前,兩點之間的位移逐漸增大,是加速運動,在計數(shù)點7之后,兩點之間的位移逐漸減小,是減速運動,所以物塊在相鄰計數(shù)點6和7之間某時刻開始減速;
②每兩計數(shù)點間有四個點,故兩計數(shù)點間的時間為0.1s;
由紙帶可知,計數(shù)點7往后做減速運動,根據(jù)作差法得:
a=$\frac{0.046+0.066-0.0861-0.1060}{4×0.1}$m/s=-2.00m/s2.
所以物塊減速運動過程中加速度的大小為2.00m/s2
③5時的速度等于46間的平均速度;故有:v5=$\frac{(9.00+11.00)×1{0}^{-2}}{0.2}$=1.00m/s;
④設(shè)最大速度為v,則加速過程由5到最大速度由v2-v02=2ax可得:
v2-v52=2a1x1;
對減速過程有:v2-v82=2a2x2;
x1+x2=0.11+0.1228+0.1060=0.3388m;
聯(lián)立可得:$\frac{2{v}^{2}-{v}_{5}^{2}-{v}_{8}^{2}}{4}$=0.3388
解得:v=1.28m/s;
故答案為:①6,7;②2.00;③1.00;④1.28.
點評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律,從而提出了日心說 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測定出引力常量G | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說 | |
D. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向上的沖力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 | |
B. | 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 | |
C. | 重力、對斜面的正壓力、沿斜面向下的摩擦力 | |
D. | 重力、斜面的支持力、下滑力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{{m^2}{g^2}+{m^2}{ω^4}{R^2}}$ | B. | $\sqrt{{m^2}{g^2}-{m^2}{ω^4}{R^2}}$ | ||
C. | mω2R | D. | 不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑塊受到的摩擦力大小一定是μmgcosθ | |
B. | 滑塊對斜面體的作用力為mg | |
C. | 地面對斜面體有水平向右的摩擦力 | |
D. | 若只是增大滑塊的質(zhì)量,其它條件不變,釋放滑塊后,滑塊可能沿斜面下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該波最大速度為10m/s | |
B. | 質(zhì)點振動的最小頻率為2.5Hz | |
C. | 在t+0.2s時刻,x=3m處的質(zhì)點正在經(jīng)過x軸 | |
D. | 若波沿x軸正方向傳播,各質(zhì)點剛開始振動時的方向向上 | |
E. | 該波的周期可能為0.025 s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻加速直線運動 | B. | 勻速圓周運動 | C. | 勻速直線運動 | D. | 平拋運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃杯的動量較大 | B. | 玻璃杯受到的沖量較大 | ||
C. | 玻璃杯的動量變化較快 | D. | 玻璃杯的動量變化較大 |
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