分析 本題主要考查對實(shí)驗(yàn)推理法的理解與運(yùn)用能力.在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問題的一種方法,通常稱之為理想實(shí)驗(yàn)法或科學(xué)推理法.
解答 解:整個實(shí)驗(yàn)是在一定的實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上通過推理形成結(jié)論,所以合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)椋海?)(3)(1)(4).
伽利略理想實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)步驟(2)可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ).
由于現(xiàn)實(shí)生活中,小球在斜面上滾動時(shí)不可能不受摩擦力的作用,所以實(shí)驗(yàn)步驟(3)(1)(4)都是對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理推理.
故答案為:(2)(3)(1)(4)B
點(diǎn)評 本題的解題關(guān)鍵是理解本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)理念及實(shí)驗(yàn)程序
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩恒星的線速度之比3:2 | |
B. | 甲、乙兩恒星的角速度之比為2:3 | |
C. | 甲、乙兩恒星的線速度之比為$\sqrt{3}$:$\sqrt{2}$ | |
D. | 甲、乙兩恒星的向心加速度之比為2:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭在t2-t3時(shí)間內(nèi)向下運(yùn)動 | |
B. | 火箭能上升的最大高度為4v1 t1 | |
C. | 火箭上升階段的平均速度大小為$\frac{1}{2}$v2 | |
D. | 火箭運(yùn)動過程中的最大加速度大小為$\frac{{v}_{2}}{{t}_{3}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只有“起立”過程,才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象 | |
B. | 只有“下蹲”過程,才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象 | |
C. | “起立”、“下蹲”的過程,都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象 | |
D. | “起立”的過程,先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電子的運(yùn)動軌跡如圖中的虛線1所示 | |
B. | 電子的運(yùn)動軌跡如圖中的虛線2所示 | |
C. | 電場線的方向水平向左 | |
D. | 電場線的方向水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 詩句“飛流直下三千尺”,是以飛流作為參考系的 | |
B. | “錢塘觀潮時(shí),觀眾只覺得潮水撲面而來”,是以潮水作為參考系的 | |
C. | 升國旗時(shí),觀察到國旗冉冉升起,觀察者是以國旗作為參考系的 | |
D. | “兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,是以萬重山作為參考系的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x=25m | B. | x=5$\sqrt{21}m$ | C. | v0=10m/s | D. | v0=20m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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