【題目】下列說法正確的是（ ）

A．物體有加速度，物體的速度一定在增大

B．物體有加速度，物體的速度的大小有可能不變

C．加速度為正值，說明物體的速度一直在增加；加速度為負值，說明物體的速度一直在減少

D．速度變化越快，加速度一定越大

【答案】BD

【解析】

試題分析：物體有加速度，物體的速度大小可增大、可減小、可不變（加速運動、減速運動、勻速圓周運動），A錯，B對；加速度與速度同向（同正或同負）是加速，反向（一正一負）是減速，C錯；加速度描述的就是速度變化快慢的物理量，D對。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列描述電場的物理量中哪些與試探電荷有關(guān)？ （ ）

A. 電場強度 B. 電勢 C. 電勢能 D. 電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電視臺“快樂向前沖”節(jié)目的場地設(shè)施如圖所示，AB為水平直軌道，上面安裝有電動懸掛器，可以載人運動，水面上漂浮著一個半徑為R、角速度為ω、鋪有海綿墊的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的軸心離平臺的水平距離為L，平臺邊緣與轉(zhuǎn)盤平面的高度差為H．選手抓住懸掛器可以在電動機的帶動下，從A點下方的平臺邊緣處沿水平方向做初速度為零、加速度為a的勻加速直線運動．選手必須作好判斷，在合適的位置釋放，才能順利落在轉(zhuǎn)盤上．設(shè)人的質(zhì)量為m（不計身高），人與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為μmg，重力加速度為g．

（1）假設(shè)選手落到轉(zhuǎn)盤上瞬間相對轉(zhuǎn)盤速度立即變?yōu)榱�，為保證他落在任何位置都不會被甩下轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的角速度ω應(yīng)限制在什么范圍？

（2）若已知H＝5m，L＝8m，a＝2m/s2，g＝10m/s2，且選手從某處C點釋放能恰好落到轉(zhuǎn)盤的圓心上，則他是從平臺出發(fā)后多長時間釋放懸掛器的？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于坐標系，下列說法正確的是(　　)

A．建立坐標系是為了定量描述物體的位置和位置的變化

B．坐標系都是建立在參考系上的

C．坐標系的建立與參考系無關(guān)

D．物體在平面內(nèi)做曲線運動，需要用平面直角坐標系才能確定其位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度，以下說法正確的是

A. 火車從杭州到北京的速度約為120 km/h，指的是平均速度

B. 某高速公路上的限速為100 km/h，指的是平均速度

C. 子彈以900 m/s的速度從槍口射出，指的是瞬時速度

D.汽車速度計上顯示70 km/h，指的是平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的認識歷程，下列說法正確的有(　　)

A. 湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)

B. α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)

C. 對原子光譜的研究開辟了深入探索原子核結(jié)構(gòu)的道路

D. 玻爾原子理論無法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象，說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】力的合成與分解實際是等效代換，合力和它的分力的作用效果應(yīng)當是相同的，在“驗證力的平行四邊形定則”中，合力和分力的作用效果是（ ）

A. 把彈簧秤拉到同一刻度

B. 把橡皮條拉到不同長度

C. 把橡皮條系細繩的一端拉到同一點

D. 把彈簧秤拉到最大刻度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電容C＝20PF，那么用國際單位表示，它的電容為___________F。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為一汽車在平直的公路上，由靜止開始運動的速度圖象，汽車所受阻力恒定．圖中OA為一段直線，AB為一曲線，BC為一平行于時間軸的直線，則

A. OA段汽車發(fā)動機的功率是恒定的

B. OA段汽車發(fā)動機的牽引力恒定

C. AB段汽車發(fā)動機的功率可能是恒定的

D. BC段汽車發(fā)動機的功率是恒定的

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