19.CD、EF是兩條水平放置的阻值可忽略的平行金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌間距為L(zhǎng),在水平導(dǎo)軌的左側(cè)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,磁場(chǎng)區(qū)域的長(zhǎng)度為d,如圖所示.導(dǎo)軌的右端接有一電阻R,左端與一彎曲的光滑軌道平滑連接.將一阻值也為R的導(dǎo)體棒從彎曲軌道上h高處由靜止釋放,導(dǎo)體棒最終恰好停在磁場(chǎng)的右邊界處.已知導(dǎo)體棒與水平導(dǎo)軌接觸良好,且動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電阻R的最大電流為$\frac{Bd\sqrt{2gh}}{R}$B.流過(guò)電阻R的電荷量為$\frac{BdL}{2R}$
C.整個(gè)電路中產(chǎn)生的焦耳熱為mghD.電阻R中產(chǎn)生的焦耳熱為$\frac{1}{2}$mg(h-μd)

分析 金屬棒在彎曲軌道下滑時(shí),只有重力做功,機(jī)械能守恒,由機(jī)械能守恒定律或動(dòng)能定理可以求出金屬棒到達(dá)水平面時(shí)的速度,由E=BLv求出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),然后求出感應(yīng)電流;由q=$\frac{△∅}{R+r}$可以求出感應(yīng)電荷量;克服安培力做功轉(zhuǎn)化為焦耳熱,由動(dòng)能定理(或能量守恒定律)可以求出克服安培力做功,得到導(dǎo)體棒產(chǎn)生的焦耳熱.

解答 解:A、金屬棒下滑過(guò)程中,機(jī)械能守恒,由機(jī)械能守恒定律得:mgh=$\frac{1}{2}$mv2,金屬棒到達(dá)水平面時(shí)的速度v=$\sqrt{2gh}$,金屬棒到達(dá)水平面后進(jìn)入磁場(chǎng)受到向左的安培力做減速運(yùn)動(dòng),則剛到達(dá)水平面時(shí)的速度最大,所以最大感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為 E=BLv,最大的感應(yīng)電流為 I=$\frac{BLv}{2R}$=$\frac{BL\sqrt{2gh}}{2R}$,故A錯(cuò)誤;
B、通過(guò)金屬棒的電荷量 q=$\frac{△∅}{R+r}$=$\frac{BLd}{2R}$,故B正確;
C、金屬棒在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,由動(dòng)能定理得:mgh-WB-μmgd=0-0,則克服安培力做功:WB=mgh-μmgd,故C錯(cuò)誤;
D、克服安培力做功轉(zhuǎn)化為焦耳熱,電阻與導(dǎo)體棒電阻相等,通過(guò)它們的電流相等,則金屬棒產(chǎn)生的焦耳熱:QR=$\frac{1}{2}$Q=$\frac{1}{2}$WB=$\frac{1}{2}$(mgh-μmgd),故D正確.
故選:BD

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要熟練推導(dǎo)出感應(yīng)電荷量的表達(dá)式q=$\frac{△∅}{R+r}$,這是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)公式,經(jīng)常用到,要在理解的基礎(chǔ)上記住,涉及到能量時(shí)優(yōu)先考慮動(dòng)能定理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖,多匝線(xiàn)圈A與電鍵、滑動(dòng)變阻器相連后接入M、N間的交流電源,B線(xiàn)圈與小燈泡L相連.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.L發(fā)光時(shí),電路中發(fā)生了自感現(xiàn)象
B.L發(fā)光時(shí),A線(xiàn)圈的輸入功率等于B線(xiàn)圈的輸出功率
C.只有在閉合電鍵瞬間,L才能發(fā)光
D.若閉合電鍵后L不發(fā)光,將滑動(dòng)變阻器滑片左移后,L可能會(huì)發(fā)光

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在一次投球游戲中,一同學(xué)將球水平投出,軌跡如圖,在確保投出高度和初速度方向不變的情況下只增大初速度大小,從拋出到落地過(guò)程( 。
A.運(yùn)動(dòng)時(shí)間不變
B.重力做功功率增大
C.球速度的變化率增大
D.落地時(shí)的速度方向與水平方向成θ角增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.“太極球”是近年來(lái)在廣大市民中較流行的一種健身器材.做該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí),健身者半馬步站立,手持太極球拍,拍上放一橡膠太極球,健身者舞動(dòng)球拍時(shí),球卻不會(huì)掉落地上.現(xiàn)將太極球簡(jiǎn)化成如圖所示的平板和小球,熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運(yùn)動(dòng),且在運(yùn)動(dòng)到圖中的A、B、C、D位置時(shí)球與板無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì).A為圓周的最高點(diǎn),C為最低點(diǎn),B、D與圓心O等高,則從D到A過(guò)程(  )
A.健身者對(duì)“太極球”做正功B.“太極球”的機(jī)械能守恒
C.“太極球”的重力勢(shì)能增加D.合外力對(duì)“太極球”做正功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,用水平力F推乙物塊,使甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的物塊一起沿水平地面以相同的速度勻速運(yùn)動(dòng),各物塊受到摩擦力的情況是( 。
A.甲物塊受到一個(gè)摩擦力的作用B.乙物塊受到一個(gè)摩擦力的作用
C.丙物塊受到一個(gè)摩擦力的作用D.丁物塊沒(méi)有受到摩擦力的作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.以下敘述正確的是( 。
A.庫(kù)侖在研究電荷間相互作用時(shí),提出了“電場(chǎng)”的概念
B.無(wú)論是亞里士多德、伽利略,還是笛卡爾都沒(méi)有建立力的概念,而牛頓的偉大之處在于他將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”,為提出牛頓第一定律而確立了一個(gè)重要的物理概念
C.卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了靜電力常量
D.歐姆定律I=$\frac{U}{R}$采用比值定義法定義了電流強(qiáng)度這一物理量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列表述正確的是( 。
A.力、長(zhǎng)度和時(shí)間是力學(xué)中三個(gè)基本物理量,它們的單位牛頓、米和秒就是基本單位
B.丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并總結(jié)了右手螺旋定則
C.楞次得出了電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件
D.卡文迪許用扭秤裝置測(cè)出了萬(wàn)有引力常量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列物理事實(shí)說(shuō)法正確的是( 。
A.蔗糖受潮后會(huì)粘在一起形成糖塊,說(shuō)明一定條件下晶體可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉蔷w
B.雨天傘面不漏水,是紗線(xiàn)被水浸濕后孔隙間水膜的表面張力的作用效果
C.加熱的水中撒一點(diǎn)胡椒粉,胡椒粉在水中翻滾,說(shuō)明溫度越高布朗運(yùn)動(dòng)越激烈
D.焦耳熱功當(dāng)量實(shí)驗(yàn)說(shuō)明做功和熱傳遞對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的
E.可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣?/td>

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示為a、b兩小球沿光滑水平面相向運(yùn)動(dòng)的v-t圖.已知當(dāng)兩小球間距小于或等于L時(shí),受到相互排斥的恒力作用,當(dāng)間距大于L時(shí),相互間作用力為零.由圖可知( 。
A.a球的質(zhì)量大于b球的質(zhì)量B.a球的質(zhì)量小于b球的質(zhì)量
C.t1時(shí)刻兩球間距最小D.t3時(shí)刻兩球間距為L(zhǎng)

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