用手握住較長軟繩的一端連續(xù)上下抖動，形成一列簡諧橫波．某一時(shí)刻的波形如圖所示，繩上a、b兩質(zhì)點(diǎn)均處于波峰位置．下列說法正確的是(　　)．
A．a(chǎn)、b兩點(diǎn)之間的距離為半個(gè)波長
B．a(chǎn)、b兩點(diǎn)振動開始時(shí)刻相差半個(gè)周期
C．b點(diǎn)完成全振動次數(shù)比a點(diǎn)多一次
D．b點(diǎn)完成全振動次數(shù)比a點(diǎn)少一次
D
相鄰的兩個(gè)波峰之間的距離為一個(gè)波長，A錯誤．波在一個(gè)周期內(nèi)向前傳播的距離為一個(gè)波長，a點(diǎn)比b點(diǎn)早振動一個(gè)周期，完成全振動的次數(shù)也比b點(diǎn)多一次，故B、C錯誤，D正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

(1)如圖所示，一細(xì)束白光由空氣斜射到橫截面為矩形的玻璃磚abdc的ab邊上(入射光的延長線沿Od方向)，則入射光________．
A．不可能在ab界面發(fā)生全反射
B．可能射到bd面，并在bd界面發(fā)生全反射
C．一定能到達(dá)cd面，并可能在cd界面發(fā)生全反射
D．一定能到達(dá)cd面并從cd射出，射出的各種色光一定互相平行
E．光進(jìn)入玻璃磚后的速度減小
(2)一列簡諧橫波，在t＝0時(shí)的波動圖象如圖所示，此時(shí)波恰好傳播到A點(diǎn)，再經(jīng)過1.0 s，Q點(diǎn)正好完成第一次全振動．試求：

①波速v的大��；
②規(guī)范畫出第1 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)P的振動圖象(要求在坐標(biāo)軸上標(biāo)明有關(guān)的物理量、單位和數(shù)據(jù))．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一列簡諧波在傳播方向上相距x=3m的兩質(zhì)點(diǎn)P、Q的振動圖像如圖所示．這列波的波長可能是（   ）
A．4m
B．8m
C．12m
D．16m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖4所示，一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t=1s時(shí)的波形圖，自圖示時(shí)刻起，經(jīng)0.1s質(zhì)點(diǎn)b位移仍為正，再經(jīng)0.1s質(zhì)點(diǎn)第一次經(jīng)過其對稱位置，則由此可知（       ）
 
A圖示時(shí)刻，a質(zhì)點(diǎn)的振幅為0.03cm
B 該波可能沿+x方向傳播
C  t=0時(shí)刻，b質(zhì)點(diǎn)的加速度方向一定沿+y方向
D 在1s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)b經(jīng)過的路程為0.10m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一列簡諧橫波，在t=0.2s時(shí)波的圖象如圖（甲）所示，這列波中質(zhì)點(diǎn)P的振動圖像如圖（乙）所示，那么該波的傳播速度和傳播方向是
A．v="1.5" m/s，向左傳播
B．v="1.5" m/s，向右傳播
C．v="2.0" m/s，向左傳播
D．v="2.0" m/s，向右傳播

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一列橫波向右傳播，在沿波的傳播方向上有相距2.4 m的P、Q兩質(zhì)點(diǎn)，某一時(shí)刻它們都處在平衡位置，如圖所示，此時(shí)，P、Q之間只有一個(gè)波峰，則此波的波長可能為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

在真空中波長為λ＝750nm的單色光，以45°的入射角從真空射向折射率為n=的某種玻璃中，已知光在真空中的速度為c＝3×108m/s，求：
（1）光在玻璃中的折射角；
（2）光的頻率；
（3）光在玻璃中的速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一列簡諧橫波沿繩向右傳播，當(dāng)繩上質(zhì)點(diǎn)A向上運(yùn)動到最大位移時(shí)，在其右方相距0.3米的質(zhì)點(diǎn)B向下運(yùn)動到最大位移，已知波長大于0.15米，求這列波的波長是多少？如質(zhì)點(diǎn)A由最大位移回到平衡位置的時(shí)間為0.1秒，此波波速為多少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于機(jī)械波，以下說法中正確的是：（    ）
A．在橫波中，任意兩個(gè)波峰間的距離等于波長
B．波的頻率跟波源的頻率可能相同，也可能不同
C．由同一波源發(fā)出的聲波，分別在水和空氣里傳播時(shí)，波的速度是不同的
D．一列波從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)，它的波長、頻率、波速都要發(fā)生改變

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