分析 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
該實驗是驗證機械能守恒定律的實驗.因為我們知道自由落體運動只受重力,機械能就守恒.如果把重物看成自由落體運動,再運用自由落體的規(guī)律求解速度,那么就不需要驗證;
解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
驗證實驗過程中不能把要驗證的結(jié)論拿來應(yīng)用.
解答 解:(1)物體由靜止開始自由下落過程中受到空氣阻力和紙帶與打點計時器的摩擦阻力作用,不是自由落體運動,v=gt,v=$\sqrt{2gh}$,h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$ 都是自由落體運動的公式.若用這些公式進(jìn)行分析,就不需要驗證了,相當(dāng)于用機械能守恒驗證機械能守恒.下落的高度用刻度尺測量,瞬時速度用平均速度的方法計算.故ABC錯誤,D正確.
(2)A、為減小摩擦阻力,需要調(diào)整打點計時器的限位孔,使它在同一豎直線上.故A正確.
B、應(yīng)選擇質(zhì)量大,體積小的重錘,減小實驗的誤差,等計時器通電后再釋放重錘,故B正確.
C、根據(jù)h=$\frac{1}{2}$gt2=$\frac{1}{2}$×10×0.022m=0.002m=2mm知,只有選第1、第2兩打點間隔約2mm的紙帶才代表打第1點時的速度為零.故C正確.
D、因為存在阻力作用,知動能的增加量略小于重力勢能的減小量.故D錯誤.
故答案為:(1)D;(2)ABC.
點評 我們做驗證實驗、探究實驗過程中,不能用驗證的物理規(guī)律和探究的物理結(jié)論去求解問題.
紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度,從而求出動能.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙串聯(lián)時,加在乙上的電壓較大 | B. | 甲、乙并聯(lián)時,通過甲的電流較大 | ||
C. | 甲、乙串聯(lián)時,甲消耗的功率較大 | D. | 甲、乙并聯(lián)時,乙消耗的功率較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
I/A | 0.12 | 0.20 | 0.31 | 0.32 | 0.50 | 0.57 |
U/V | 1.37 | 1.32 | 1.24 | 1.18 | 1.19 | 1.05 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 60m | B. | 30m | C. | 20m | D. | 15m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動反映的是液體分子的無規(guī)則運動 | |
B. | 分子間的作用力跟分子間的距離r有關(guān),當(dāng)r>r0時,分子間是引力;當(dāng)r<r0時,分子間是斥力;當(dāng)r=r0時,分子間既無引力也無斥力 | |
C. | 在改變物體內(nèi)能時,做功與熱傳遞的效果是不同的 | |
D. | 氣體對容器壁的壓強是由于大量氣體分子對器壁的碰撞作用產(chǎn)生的,等于單位時間內(nèi)作用在單位面積上的沖量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源a的電動勢較大 | |
B. | 電源b的內(nèi)阻較大 | |
C. | R接到a電源上時電源的輸出功率較大,但電源效率較低 | |
D. | R接到a電源上時電阻的發(fā)熱功率較大,電源效率也較高 |
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