如圖所示,A、B兩物塊始終靜止在水平地面上,有一輕質(zhì)彈簧一端連接在豎直墻上P點(diǎn),另一端與A相連接,下列說(shuō)法正確的是( 。
分析:物塊A受重力、支持力、靜摩擦力,可能受彈簧彈力,也可能不受彈簧彈力,根據(jù)共點(diǎn)力平衡進(jìn)行分析.
解答:解:物塊A可能受到的彈簧彈力為零,受重力、支持力,二力處于平衡.也可能受重力、支持力、彈簧彈力和靜摩擦力處于平衡.
A、若彈簧的彈力為0,物體A受到重力和支持力的作用,不受摩擦力.此時(shí)選取A與B組成的系統(tǒng)為研究的對(duì)象,系統(tǒng)僅僅受到重力和地面的支持力的作用,所以地面對(duì)B也無(wú)摩擦力.故A正確;
B、若物塊A受重力、支持力、彈簧彈力和靜摩擦力處于平衡,選取A與B組成的系統(tǒng)為研究的對(duì)象,系統(tǒng)受到重力和地面的支持力和彈簧的拉力,由于彈簧的拉力在水平方向有向左的分力,系統(tǒng)有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所以地面對(duì)B也無(wú)摩擦力.故B正確;
C、由以上的分析可知,彈簧可能對(duì)A由拉力,也可能沒(méi)有拉力.當(dāng)彈簧對(duì)A沒(méi)有拉力時(shí),P向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,不會(huì)對(duì)A與B組成的系統(tǒng)產(chǎn)生影響.故CD錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解,注意整體法和隔離法的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B兩物塊質(zhì)量均為m,用一輕彈簧相連,將A用長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),B物塊恰好與水平桌面接觸,此時(shí)輕彈簧的伸長(zhǎng)量為x,彈簧的彈性勢(shì)能為Ep,現(xiàn)將懸繩剪斷,已知同一彈簧的彈性勢(shì)能僅與形變量大小有關(guān),且彈簧始終在彈性限度內(nèi),則在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?天津)如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B受到的摩擦力( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,a、b 兩物塊質(zhì)量分別為 m、2m,用不計(jì)質(zhì)量的細(xì)繩相連接,懸掛在定滑輪的兩側(cè),不計(jì)滑輪質(zhì)量和一切摩擦.開(kāi)始時(shí),a、b 兩物塊距離地面高度相同,用手托住物塊 b,然后突然由靜止釋放,直至 a、b 物塊間高度差為 h.在此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩物塊置于繞豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤(pán)上,兩物塊始終相對(duì)圓盤(pán)靜止,已知兩物塊的質(zhì)量mA<mB,運(yùn)動(dòng)半徑rA>rB,則下列關(guān)系一定正確的是( 。
A、角速度ωABB、線速度vA=vBC、向心加速度aA>aBD、向心力FA>FB

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中A受到B對(duì)它的摩擦力(  )
A、方向向左,大小不變B、方向向左,逐漸減小C、方向向右,大小不變D、方向向右,逐漸減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案