2．如圖所示，為勻強(qiáng)電場中的一組等勢面A、B、C、D，若 相鄰兩點(diǎn)間的距離都是2cm，則該電場的場強(qiáng)為$\frac{5\sqrt{3}}{3}×1{0}^{2}$V/m； 到A點(diǎn)距離為1.5cm的P點(diǎn)的電勢為-1.25V； 該場強(qiáng)方向?yàn)榇怪庇诘葎菝嫘毕蛏希?

分析 根據(jù)電場線與等勢線垂直，并且由高電勢指向低電勢，即可判斷場強(qiáng)的方向，作出電場線．由公式E=$\frac{U}jyzg7gi$求解場強(qiáng)的大��；PB間的電勢差等于P點(diǎn)的電勢，由U=Ed公式求出P點(diǎn)的電勢；

解答 解：根據(jù)電場線與等勢線垂直，并且由高電勢指向低電勢，
場強(qiáng)的大小 E=$\frac{U}ufryyll=\frac{{U}_{AB}}{22qcci8_{AB}sin60°}=\frac{5}{0.02×sin60°}V/m=\frac{5\sqrt{3}}{3}×1{0}^{2}$V/m
P點(diǎn)到B點(diǎn)的距離為x=0.5cm=0.005m，P點(diǎn)的電勢 φp=-Exsin60°=$\frac{5\sqrt{3}}{3}×1{0}^{2}$×0.005×sin60°V=-1.25V
場強(qiáng)方向垂直于等勢面斜向上
故答案為：$\frac{5\sqrt{3}}{3}×1{0}^{2}$，-1.25，垂直于等勢面斜向上

點(diǎn)評 解決本題關(guān)鍵要理解電場線與等勢線、場強(qiáng)與電勢差的關(guān)系、電勢與電勢能的關(guān)系等基本關(guān)系，注意公式U=Ed中d是兩點(diǎn)沿電場線方向的距離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．有一根細(xì)長而均勻的金屬管線樣品，長約為60cm，電阻大約為6Ω，橫截面如圖甲所示．

①用螺旋測微器測量金屬管線的外徑，示數(shù)如圖乙所示，金屬管線的外徑為1.125mm；
②現(xiàn)有如下器材：
A．電流表（量程0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω）
B．電壓表（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）
C．滑動變阻器（15Ω，3A）
D．蓄電池（6V，內(nèi)阻很小）
E．開關(guān)一個(gè)，帶夾子的導(dǎo)線若干
請將如圖丙所示的實(shí)際測量電阻的電路補(bǔ)充完整．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖1所示的裝置，圖中長木板水平固定．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流（選填“直流”或“交流”）電源上．調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)線與長木板平行．
（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{mg-（{m+M}）a}}{Mg}$（用字母M、m、a、g表示）．
（3）如圖2為木塊在水平木板上帶動紙帶運(yùn)動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出．從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．則木塊在計(jì)數(shù)點(diǎn)1處的速度大小v=0.39m/s，整個(gè)過程中的加速度大小a=1.3 m/s2（已知交流電頻率f=50Hz，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．用如圖1所示裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中小車及砝碼的總質(zhì)量為m1，鉤碼質(zhì)量為m2，并用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用紙帶測出小車運(yùn)動的加速度．

（1）下列說法正確的是CD
A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實(shí)驗(yàn)中m1應(yīng)遠(yuǎn)大于m2
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)用a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象
（2）如圖2為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒有標(biāo)出，測出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖2所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動的加速度的測量值a=1.0m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)改變所掛鉤碼的質(zhì)量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度．根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線，如圖3所示．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是C
A．小車與平面軌道之間存在摩擦   B．平面軌道傾斜角度過大
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量過大        D．所用小車的質(zhì)量過大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．有一個(gè)垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.8T，磁場有明顯的圓形邊界，圓心為O，半徑為1cm．現(xiàn)于紙面內(nèi)先后放上圓線圈，圓心均在O處，A線圈半徑為1cm，1匝；B線圈半徑為2cm，2匝；C線圈半徑為0.5cm，10匝．問：
（1）A，B和C線圈里的磁通量各為多少？
（2）當(dāng)磁場方向轉(zhuǎn)30°角后，線圈C中的磁通量變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于電場中場強(qiáng)，電勢，電勢差，電勢能的關(guān)系，下面說法正確的是（　�。�
A．場強(qiáng)為零的位置，該點(diǎn)電勢一定為零
B．電勢越高的位置電荷的電勢能一定越大
C．電勢為零的位置，電勢能一定為零
D．電勢差為零的兩個(gè)點(diǎn)電勢一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．
①首先小吊盤中不放物塊，正確平衡小車所受的阻力；
②按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊后，分別在小車
中放入不同質(zhì)量的砝碼m；打出對應(yīng)的紙帶并計(jì)算加速度a．
③以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，以$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做出$\frac{1}{a}$-m關(guān)系圖線，如圖2．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$，小車的質(zhì)量為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．要測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻（電動勢約為1.5V、內(nèi)阻約為1Ω）．實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材：
A．電壓表：（量程3V，內(nèi)阻RV=10kΩ）
B．電流表：（量程3mA，內(nèi)阻RG=100Ω）
C．滑動變阻器：R1（阻值范圍0～20Ω，額定電流2A）
D．滑動變阻器：R2（阻值范圍0～1000Ω，額定電流1A）
E．定值電阻：R3=0.5Ω
F．開關(guān)S和若干導(dǎo)線．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的滑動變阻器為C（填器材前面的字母代號，即選“C”或“D”）．
（2）結(jié)合選用的器材在下面的方框里畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（3）通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出多組電流表的示數(shù)I0和電壓表的示數(shù)U，并以I0為橫坐標(biāo)，U為縱坐標(biāo)作出如圖所示的圖線，根據(jù)圖線可求出電源的電動勢E=1.48V（結(jié)果保留三位有效數(shù)字），電源的內(nèi)阻r=0.84Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．兩質(zhì)量均為m的鐵球，球心相距為R時(shí)，兩球之間的萬有引力F=G$\frac{{m}^{2}}{{R}^{2}}$
B．靜止在國際空間站內(nèi)的宇航員的重力等于宇航員在該處所受地球的萬有引力
C．靜止在國際空間站內(nèi)的宇航員從手中靜止釋放一物體，物體將豎直落向空間站地面
D．靜止在國際空間站內(nèi)的宇航員隨空間站一起繞地球做圓周運(yùn)動的向心力，等于地球?qū)τ詈絾T的萬有引力和空間站對宇航員的支持力的合力

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同步練習(xí)冊答案