如圖所示,質(zhì)量為m的小球被一根橡皮筋AC和一根繩BC系住,當小球靜止時,橡皮筋處在水平方位向上.下列判斷中正確的是( )
A. 在AC被突然剪斷的瞬間,BC對小球的拉力不變
B. 在AC被突然剪斷的瞬間,小球的加速度大小為gtanθ
C. 在BC被突然剪斷的瞬間,小球的加速度大小為
D. 在BC被突然剪斷的瞬間,小球的加速度大小為gsinθ
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如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點.加速度大小用a表示:
(1)OD間的距離為 cm.
(2)圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s﹣t2圖線(s為各計數(shù)點至同一起點的距離),斜率表示 ,加速度大小為 m/s2(保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,豎直放置的均勻細U型試管,左側管長LOA=30cm,右管足夠長且管口開口,初始時左管內(nèi)被水銀封閉的空氣柱長20cm,氣體溫度為27°C,左右兩管水銀面等高.已知大氣壓強為p0=75cmHg.現(xiàn)對左側封閉氣體加熱,直至兩側水銀面形成10cm長的高度差.則此時氣體的溫度為多少攝氏度?
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科目:高中物理 來源: 題型:
關于物體所受合外力的方向,下列說法正確的是( )
A. 物體做勻變速曲線運動時,其所受合外力的方向總是與速度方向垂直
B. 物體做變速率曲線運動時,其所受合外力的方向一定改變
C. 物體做變速率圓周運動時,其所受合外力的方向一定指向圓心
D. 物體做速率逐漸增加的直線運動時,其所受合外力的方向一定與速度方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi),但測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖(甲)所示,如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學通過改變l而測出對應的彈力F,作出F﹣l變化的圖線如圖(乙)所示.,則彈簧的勁度系數(shù)為 N/m.彈簧的原長l0= cm.
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我們的銀河系的恒星中大約四分之一是雙星.某雙星由質(zhì)量不等的星體S1和S2構成,兩星在相互之間的萬有引力作用下繞兩者連線上某一定點C做勻速圓周運動.由天文觀察測得其運動周期為T,S1到C點的距離為r1,S1和S2的距離為r,已知引力常量為G.由此可求出S2的質(zhì)量為( )
A. B.
C. D.
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滑雪者從A點由靜止沿斜面滑下,經(jīng)一平臺水平飛離B點,地面上緊靠著平臺有一個水平臺階,空間幾何尺度如圖所示、斜面、平臺與滑雪板之間的動摩擦因數(shù)為μ,假設滑雪者由斜面底端進入平臺后立即沿水平方向運動,且速度大小不變.求:
(1)滑雪者離開B點時的速度大小;
(2)滑雪者從B點開始做平拋運動的水平距離s.
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某學習小組利用如圖所示的裝置驗證動能定理.
(1)將氣墊導軌調(diào)至水平,安裝好實驗器材,從圖中讀出兩光電門中心之間的距離S= cm;
(2)測量擋光條的寬度d,記錄擋光條通過光電門1和2所用的時間△t1和△t2,并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F,為了完成實驗,還需要直接測量的一個物理量是 ;
(3)該實驗是否需要滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量? (填“是”或“否”)
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