分析 (1)要分析工件的運動情況,首先分析工件的受力情況,工件受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力作用,合力沿斜面向上,物體加速運動,由牛頓第二定律求出加速度.由運動學(xué)公式求出物體速度達到與傳送帶相同時通過的位移,再根據(jù)此位移與傳送帶長度的關(guān)系,分析接下來工件的運動情況可知,物體可能做勻速運動,由x=vt求出時間,最后求出總時間即可;
(2)產(chǎn)生的熱量根據(jù)Q=Ff•x相對計算即可;
(3)多消耗的能量轉(zhuǎn)化為工件的動能和重力勢能以及摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能,然后求和即可.
解答 解:(1)工件輕輕地放在傳送帶底端后,受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力作用,由牛頓第二定律得知,上滑過程中加速度為:
μmgcosθ-mgsinθ=ma
得:a=g(μcosθ-sinθ)=2.5m/s2
設(shè)工作加速到v0=2m/s時運動的位移為x,則有:
2ax=v02 得 x=0.8m
可得:x<$\frac{h}{sinθ}$=4m
物體加速的時間:${t}_{1}=\frac{△v}{a}=\frac{2}{2.5}=0.8$s
之后,由于:μmgcosθ>mgsinθ,所以此后工件在傳送帶上做勻速運動.
勻速運動過程中,運動的時間:${t}_{2}=\frac{\frac{h}{sinθ}-x}{v}=\frac{4-0.8}{2}=1.6$s
物體從底端運動到頂端的時間是:t=t1+t2=0.8+1.6=2.4s
(2)產(chǎn)生的熱量Q=Ff•x相對=μmgcosθ•(vt1-x)=$\frac{\sqrt{3}}{2}×10×10×\frac{\sqrt{3}}{2}×(2×0.8-0.8)$=60J
(3)多消耗的能量轉(zhuǎn)化為工件的動能和重力勢能以及摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能
則$△E=\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}+mgh+Q$
代入數(shù)據(jù)得:Q=280J
答:(1)物體從底端運動到頂端的時間是2.4s.
(2)產(chǎn)生的熱量是60J;
(3)由于傳送工件,電動機多消耗的能量為280J.
點評 本題的解題關(guān)鍵是根據(jù)受力情況分析工件的運動情況,再由牛頓第二定律和運動學(xué)公式結(jié)合求解位移,即可輕松求出功.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑塊進入水平面后最終仍然停在B點 | |
B. | 滑塊進入水平面后可能停在B點的右側(cè) | |
C. | 滑塊AO′過程克服摩擦力所做功大于AO過程克服摩擦力所做功 | |
D. | 要讓小滑塊能滑到水平面上,O′點不能超過B點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當物體作勻加速直線運動時,v1>v2,當物體作勻減速直線運動時,v1<v2 | |
B. | 當物體作勻加速直線運動時,v1<v2,當物體作勻減速直線運動時,v1>v2 | |
C. | 不論物體做勻加速直線運動還是勻減速直線運動,都有v1<v2 | |
D. | 不論物體做勻加速直線運動還是勻減速直線運動,都有v1>v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧的勁度系數(shù)是2N/m | |
B. | 從開始到當彈簧受F1=200N的拉力時,拉力對彈簧做功20J | |
C. | 當彈簧受F2=800N的拉力作用時,彈簧伸長量為x2=40cm | |
D. | 從開始到當彈簧伸長量為x1=20cm時,拉力對彈力做功80J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星運動的線速度將增大到原來的2倍 | |
B. | 衛(wèi)星所受的向心力將減小到原來的一半 | |
C. | 衛(wèi)星運動的周期將增大到原來的2倍 | |
D. | 衛(wèi)星運動的角速度將減小到原來的$\frac{{\sqrt{2}}}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源的作用是維持導(dǎo)體兩端的電壓,使電路中有持續(xù)的電流 | |
B. | 在電源內(nèi)部正電荷能從負極到正極是因為電源內(nèi)部只存在非靜電力而不存在靜電力 | |
C. | 靜電力與非靜電力都可以使電荷移動,所以本質(zhì)上都是使電荷的電勢能減少 | |
D. | 靜電力移動電荷做功電荷電勢能減少,非靜電力移動電荷做功電荷電勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中支持力對人不做功 | B. | 甲圖中摩擦力對人做負功 | ||
C. | 乙圖中支持力對人不做功 | D. | 乙圖中摩擦力對人做負功 |
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