A. | 彈簧的勁度系數(shù)是2N/m | |
B. | 從開始到當(dāng)彈簧受F1=200N的拉力時(shí),拉力對彈簧做功20J | |
C. | 當(dāng)彈簧受F2=800N的拉力作用時(shí),彈簧伸長量為x2=40cm | |
D. | 從開始到當(dāng)彈簧伸長量為x1=20cm時(shí),拉力對彈力做功80J |
分析 本題考查了有關(guān)彈簧彈力與形變量之間關(guān)系的基礎(chǔ)知識,利用胡克定律和EP=$\frac{1}{2}k△{x}^{2}$,結(jié)合數(shù)學(xué)知識即可正確求解.
解答 解:A、圖象斜率的大小表示勁度系數(shù)大小,故有k=$\frac{F}{△x}=\frac{8×1{0}^{2}}{4×10×1{0}^{-2}}$=2000N/m.故A錯誤;
B、根據(jù):F=kx,
F1=200N時(shí),${x}_{1}=\frac{{F}_{1}}{k}=\frac{200}{2000}=0.1$m
拉力對彈簧做的功轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能,所以:W=EP=$\frac{1}{2}k△{x}^{2}$=$\frac{1}{2}×2000×0.{1}^{2}=10$J.故B錯誤;
C、根據(jù):F=kx,
將F2=800N代入數(shù)據(jù)解得彈簧的伸長量:x2=$\frac{{F}_{2}}{k}=\frac{800}{2000}=0.4$m=40cm.故C正確;
D、從開始到當(dāng)彈簧伸長量為x1=20cm時(shí),拉力對彈簧做的功轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能,所以拉力對彈力做功:W′=$\frac{1}{2}×2000×0.{2}^{2}=40$J;故D錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 本題結(jié)合數(shù)學(xué)的圖象考查胡克定律與彈簧的彈性勢能,是一道數(shù)學(xué)物理相結(jié)合的好題.要牢記胡克定律的表達(dá)式以及彈簧的彈性勢能的表達(dá)式.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在電場中,電場強(qiáng)度大的點(diǎn),電勢必高 | |
B. | 電荷置于電勢越高的點(diǎn),所具有的電勢能也越大 | |
C. | 元電荷是表示跟一個(gè)電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量 | |
D. | 一帶電粒子只受電場力作用,在電場中運(yùn)動時(shí),電勢能一定變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若所有斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)時(shí)的速率相同,則A、B、C、D…各點(diǎn)處在同一水平線上 | |
B. | 若所有面斜面均為光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)時(shí)的速率相同,則A、B、C、D…各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上 | |
C. | 若所有斜面均光滑,且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的時(shí)間相同,則A、B、C、D…各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上 | |
D. | 若所有斜面與各滑塊間有相同動摩擦因數(shù),且在滑到O點(diǎn)的過程中,各滑塊損失的機(jī)械能相同,則A、B、C、D…各處在同一水平線上 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | k$\frac{q}{{r}^{2}}$ | B. | k$\frac{Q}{{r}^{2}}$ | C. | $\frac{F}{q}$ | D. | $\frac{F}{Q}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5:3:1 | B. | 1:3:5 | C. | 9:4:1 | D. | 1:4:9 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com