做研究互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)時，

(1)采取下列________方法和步驟可以減少實(shí)驗(yàn)誤差．

A．兩個分力間的夾角要盡量大些

B．兩個分力的大小要盡量大些

C．拉橡皮條的細(xì)繩要盡量長些

D．橡皮條的結(jié)點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中達(dá)某位置后，在白紙上記錄為O點(diǎn)時，應(yīng)將O點(diǎn)盡量描繪的大一些

(2)圖所示為甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時分別得到的結(jié)果．可以判定，其中結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在研究“互成角度的兩個力的合成”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上．用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點(diǎn)，以下操作中錯誤的是
ACD
ACD

A．同一次實(shí)驗(yàn)過程中．O點(diǎn)位置允許變動
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實(shí)驗(yàn)中，必須將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)．
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時，兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°，以便于算出合力的大小．
（2）某同學(xué)在做“探究小車速度隨時問變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，打點(diǎn)計時器所用的電源的頻率是50Hz，在實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，他把某一點(diǎn)記作O，再選依次相鄰的6個點(diǎn)作為測量點(diǎn)，分別標(biāo)以A、B、C、D、E和F，如圖1所示．

①如果測得C、D兩點(diǎn)相距2.70Cm．D、E兩點(diǎn)相距2.90Cm，則在打D點(diǎn)時小車的速度是
1.40
1.40
m/s．
②該同學(xué)分別算出打各點(diǎn)時小車的速度，然后根據(jù)數(shù)據(jù)在v-t坐標(biāo)系中描點(diǎn)（如圖2所示），由此可求得小車的加速度a=
5.00
5.00
m/s2．
（3）某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，忘記記下小球做運(yùn)動的起點(diǎn)，如圖3所示為小球在空中運(yùn)動的軌跡．其中A點(diǎn)是小球運(yùn)動一段時間后的位置，B點(diǎn)坐標(biāo)是（20cm，15cm）．C點(diǎn)坐標(biāo)（40cm．40cm），據(jù)此可以求出小球作平拋運(yùn)動的初速度為
2.0m/s
2.0m/s
．開始做平拋運(yùn)動的初始位置的坐標(biāo)是
（-20cm、-5cm）
（-20cm、-5cm）
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）Ⅰ．在“互成角度的兩個力的合成”實(shí)驗(yàn)中，用兩個彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點(diǎn)，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的是
BD
BD

A．橡皮條固定端的位置           B．描下O點(diǎn)位置和兩條細(xì)繩套的方向
C．橡皮條伸長后的總長度         D．兩個彈簧秤的讀數(shù)
Ⅱ．做實(shí)驗(yàn)時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖1所示的圖，其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)．圖中的
F
F
是F1和F2的合力的理論值；
F′
F′
是F1和F2的合力的實(shí)際測量值．
（2）在如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分，現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動摩擦因數(shù)μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足夠長，重力加速度為g）
Ⅰ．用 20 個等分刻度的游標(biāo)卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙，測得長度為d=
2.020
2.020
cm．
Ⅱ．光電計時器是一種研究物體運(yùn)動的常用計時器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從 a、b 間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．從而可以算得物體的速度．

將斜面體置于水平桌面上，斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線，Q 為錐尖與桌面的接觸點(diǎn)，1和 2 是固定在斜面上的兩個光電門（與之連接的電路未畫出），讓小鐵塊A由P點(diǎn)沿斜面滑下，小鐵塊通過光電門 1、2 的時間分別為△t1、△t2，用米尺測得 l、2 之間的距離為 L，則小鐵塊下滑過程中的加速度a=
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12△t22
a=
d2(△t12-△t22)
2L△t12△t22
；（用題中字母表示） 再利用米尺測出
PQ的距離h
PQ的距離h
、
斜面部分長s
斜面部分長s
，就可以測得動摩擦因數(shù)μ1．
Ⅲ．若再測鐵塊B和板間動摩擦因數(shù)μ2時，光電計時器出現(xiàn)故障不能使用，現(xiàn)只利用米尺完成實(shí)驗(yàn)，若已測得PQ高為h，則只需要再測
滑塊自開始到停下的水平位移L
滑塊自開始到停下的水平位移L
．（要求只能再測一個物理量）
測得的動摩擦因數(shù)μ2=
??
h
x
?????????
??
h
x
?????????
（用已知量和測定的物理量所對應(yīng)的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：022

做研究互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)時，

(1)采取下列________方法和步驟可以減少實(shí)驗(yàn)誤差．

A．兩個分力間的夾角要盡量大些

B．兩個分力的大小要盡量大些

C．拉橡皮條的細(xì)繩要盡量長些

D．橡皮條的結(jié)點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中達(dá)某位置后，在白紙上記錄為O點(diǎn)時，應(yīng)將O點(diǎn)盡量描繪的大一些

(2)圖所示為甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時分別得到的結(jié)果．可以判定，其中結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是________．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

（1）在研究“互成角度的兩個力的合成”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上．用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點(diǎn)，以下操作中錯誤的是______
A．同一次實(shí)驗(yàn)過程中．O點(diǎn)位置允許變動
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實(shí)驗(yàn)中，必須將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)．
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時，兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°，以便于算出合力的大�。�
（2）某同學(xué)在做“探究小車速度隨時問變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，打點(diǎn)計時器所用的電源的頻率是50Hz，在實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，他把某一點(diǎn)記作O，再選依次相鄰的6個點(diǎn)作為測量點(diǎn)，分別標(biāo)以A、B、C、D、E和F，如圖1所示．

①如果測得C、D兩點(diǎn)相距2.70Cm．D、E兩點(diǎn)相距2.90Cm，則在打D點(diǎn)時小車的速度是______m/s．
②該同學(xué)分別算出打各點(diǎn)時小車的速度，然后根據(jù)數(shù)據(jù)在v-t坐標(biāo)系中描點(diǎn)（如圖2所示），由此可求得小車的加速度a=______m/s2．
（3）某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，忘記記下小球做運(yùn)動的起點(diǎn)，如圖3所示為小球在空中運(yùn)動的軌跡．其中A點(diǎn)是小球運(yùn)動一段時間后的位置，B點(diǎn)坐標(biāo)是（20cm，15cm）．C點(diǎn)坐標(biāo)（40cm．40cm），據(jù)此可以求出小球作平拋運(yùn)動的初速度為______．開始做平拋運(yùn)動的初始位置的坐標(biāo)是______．

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