【題目】下圖是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實(shí)驗(yàn)的器材及示意圖。
①在圖中用實(shí)線代替導(dǎo)線把它們連成實(shí)驗(yàn)電路。
②由哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
Ⅰ___________________________________
Ⅱ___________________________________
③假設(shè)在開關(guān)閉合的瞬間,靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中,靈敏電流計(jì)的指針向_______偏轉(zhuǎn)。(填“左”或“右”)
【答案】①(連錯一條線則得0分)
② Ⅰ.將開關(guān)閉合(或者斷開);
Ⅱ.將螺線管A插入(或拔出)螺線管B
③ 右
【解析】
【試題分析】(1)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)有兩套電路;電源、開關(guān)、滑動變阻器、螺線管A組成控制電路;螺旋管B與電流計(jì)組成實(shí)驗(yàn)電路.(2)當(dāng)線圈B中有感應(yīng)電流產(chǎn)生時(shí),電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);根據(jù)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件:穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化,分析答題.(3)根據(jù)楞次定律判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生,結(jié)合閉合開關(guān)瞬間,靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)判斷將滑動變阻器的滑片向右移動的過程中,靈敏電流計(jì)的指針的偏轉(zhuǎn)方向.
(1)將電流表與大線圈B組成閉合回路,電源、開關(guān)、小線圈A組成閉合回路,電路圖如圖所示.
(2)Ⅰ將開關(guān)閉合或斷開,或Ⅱ?qū)⒙菥管A插入(或拔出)螺線管B時(shí)穿過線圈B的磁通量發(fā)生變化,線圈B中產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針偏轉(zhuǎn).
(3)在開關(guān)閉合的瞬間,穿過線圈B的磁通量增大,靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中,穿過線圈B的磁通量減小,靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某透明介質(zhì)的截面由直角三角形AOC和圓心為O、半徑為R的四分之一圓BOC組成,其中∠OAC=53°.現(xiàn)讓一組平行光由AB邊上OD部分垂直射介質(zhì)。已知該介質(zhì)的折射率n=,光在真空中的傳播速度為c,sin53°=0.8,cos53°=0.6。
(i)若讓這組平行光均能從BC邊出射,求這組平行光的最大寬度;
(ii)若OD=0.6R,由D點(diǎn)人射的光線將途經(jīng)AC邊上E點(diǎn),且AE=0.65R,求該光線在介質(zhì)中的傳播時(shí)間。(結(jié)果可用根號表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一定量的理想氣體從狀態(tài)M出發(fā),經(jīng)狀態(tài)N、P、Q回到狀態(tài)M,完成一個循環(huán)。從M到N、從P到Q是等溫過程;從N到P、從Q到M是等容過程;其體積-溫度圖像(V-T圖)如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 從M到N是吸熱過程
B. 從N到P是吸熱過程
C. 從P到Q氣體對外界做功
D. 從Q到M是氣體對外界做功
E. 從Q到M氣體的內(nèi)能減少
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某種彈射裝置的示意圖如圖所示,光滑的水平導(dǎo)軌MN右端N處與傾斜傳送帶理想連接,傳送帶長度L=15.0m,皮帶以恒定速率v=5.0m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動.三個質(zhì)量均為m=1.0kg的滑塊A、B、C置于水平導(dǎo)軌上,B、C之間有一段輕彈簧剛好處于原長,滑塊B與輕彈簧連接,C未連接彈簧,B、C處于靜止?fàn)顟B(tài)且離N點(diǎn)足夠遠(yuǎn),現(xiàn)讓滑塊A以初速度v0=6.0m/s沿B、C連線方向向B運(yùn)動,A與B碰撞后粘合在一起,碰撞時(shí)間極短.滑塊C脫離彈簧后滑上傾角θ=37o傳送帶,并從頂端沿傳送帶方向滑出斜拋落至地面上.已知滑塊C與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.8,重力加速度g=10m/s2, sin37o=0.6, cos37o=0.8.求:
(1)滑塊A、B碰撞時(shí)損失的機(jī)械能;
(2)滑塊C在傳送帶上因摩擦產(chǎn)生的熱量Q;
(3)若每次實(shí)驗(yàn)開始時(shí)滑塊A的初速度v0大小不相同,要使滑塊C滑離傳送帶后總能落至地面上的同一位置,則v0的取值范圍是什么?(結(jié)果可用根號表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),以某一初速度由A點(diǎn)沖上傾角為30的固定斜面,其加速度大小為g,物體在斜面上運(yùn)動的最高點(diǎn)為B,B點(diǎn)與A點(diǎn)的高度差為h,則從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是( )
A.物體動能損失了 B.物體動能損失了mgh
C.系統(tǒng)機(jī)械能損失了mgh D.系統(tǒng)機(jī)械能損失了
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,兩根平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ固定在傾角θ=30°的絕緣斜面上,頂部連接由電流表、電源、滑動變阻器和開關(guān)組成的電路,下端開口,導(dǎo)軌間距為10cm .整個裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度0.1T,方向垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場中.金屬棒ab沿垂直導(dǎo)軌方向放置在導(dǎo)軌上。開關(guān)斷開時(shí),沿導(dǎo)軌向下輕推導(dǎo)體棒,導(dǎo)體棒可以勻速下滑;閉合開關(guān)時(shí),不斷減小滑動變阻器的阻值,當(dāng)電流表示數(shù)為3.0A時(shí),導(dǎo)體棒恰好可沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動。判斷開關(guān)閉合后金屬棒所受安培力的方向,并求出金屬棒的質(zhì)量(重力加速度為10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個側(cè)壁絕熱、底面積均為S=10cm2的圓柱形容器下端由可忽略容積的細(xì)管連通組成。左容器足夠高,上端敞開,右容器上端由導(dǎo)熱材料封閉。容器內(nèi)兩個絕熱的活塞A、B下方封有氮?dú)猓?/span>B上方封有氫氣。大氣的壓強(qiáng)p0=1×105pa,溫度為T0=280K,兩個活塞質(zhì)量均為m=1kg。系統(tǒng)平衡時(shí),各氣體柱的高度如圖所示。h=10cm,F(xiàn)將系統(tǒng)的底部浸入恒溫?zé)崴壑,并在活?/span>A上加一質(zhì)量為M的重物再次達(dá)到平衡使A回到圖中初始位置,此時(shí)活塞B上升,氫氣柱高度為8cm。氮?dú)夂蜌錃饩梢暈槔硐霘怏w。(g=10m/s2)求:
(1)求此時(shí)B活塞上方氫氣壓強(qiáng);
(2)所加重物的質(zhì)量M;
(3)水的溫度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證“滑動摩擦力一定時(shí),因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能與物體間的相對路程成正比”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在水平木板的兩側(cè)對稱、豎直地釘上釘子P1、P2,并準(zhǔn)備若干個規(guī)格相同的橡皮筋。
②在P1、P2上套上第1個橡皮筋,橡皮筋處于張緊狀態(tài)。
③緩慢地向左推動上面帶有豎直桿的物塊,使物塊拉著橡皮筋從位置1移到位置2。
④再將物塊從位置2由靜止釋放,物塊運(yùn)動至位置1時(shí)與橡皮筋分離,最后物塊停在位置3。
⑤測出位置1、3之間的距離x1。
⑥再分別改用2個、3個、4個……橡皮筋套在P1、P2上,重復(fù)③、④、⑤步驟,分別得到位置1、3之間的距離x2、x3、x4……
⑦設(shè)在上述實(shí)驗(yàn)過程中一個橡皮筋釋放的彈性勢能為E0。現(xiàn)根據(jù)每次的實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋釋放彈性勢能E和位置1、3之間的距離x得到如下表格
請完成以下問題:
(1)在圖乙上將⑦中表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)、連線,畫出E-x圖象____________
(2)如果用某種方法測出了E0的大小,又用刻度尺測出位置1、2之間的距離x0,再根據(jù)E-x圖象求出圖象的斜率為k,則物塊在木板上運(yùn)動時(shí)受到的滑動摩擦力大小為___________,E-x圖象的縱截距為___________(兩空都只能用E0、x0、k中的量來表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,交流電流表A1、A2、A3分別與電容器C. 線圈L和電阻R串聯(lián)后接在同一個交流電源上,供電電壓瞬時(shí)值為U1=Umsinω1t,三個電流表讀數(shù)相同,F(xiàn)換另一個電源供電,供電電壓瞬時(shí)值為U2=Umsinω2t,ω2=2ω1.改換電源后,三個電流表的讀數(shù)將( )
A. A1將減小,A2將增大,A3將不變 B. A1將增大,A2將減小,A3將不變
C. A1將不變,A2將減小,A3將增大 D. A1將減小,A2將減小,A3將不變
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