【題目】如圖所示,交流電流表A1、A2、A3分別與電容器C. 線圈L和電阻R串聯(lián)后接在同一個交流電源上,供電電壓瞬時值為U1=Umsinω1t,三個電流表讀數(shù)相同�，F(xiàn)換另一個電源供電,供電電壓瞬時值為U2=Umsinω2t,ω2=2ω1.改換電源后,三個電流表的讀數(shù)將( )

A. A1將減小,A2將增大,A3將不變 B. A1將增大,A2將減小,A3將不變

C. A1將不變,A2將減小,A3將增大 D. A1將減小,A2將減小,A3將不變

【答案】B

【解析】

當交變電流的頻率變大時，線圈的感抗變大，電容器的容抗變小，因此A變亮，B變暗．又因為電阻在直流和交流電路中起相同的作用，故C燈亮度不變．

由公式2πf=ω知，后來交流電的頻率變大，線圈的感抗變大，電容器的容抗變小，對電阻沒影響，所以A1示數(shù)將增大，A2數(shù)將減小，A3示數(shù)不變，所以選項B正確，ACD錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是做探究電磁感應的產生條件實驗的器材及示意圖。

①在圖中用實線代替導線把它們連成實驗電路。

②由哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉

Ⅰ___________________________________

Ⅱ___________________________________

③假設在開關閉合的瞬間，靈敏電流計的指針向左偏轉，則當螺線管A向上拔出的過程中，靈敏電流計的指針向_______偏轉。（填“左”或“右”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為有光滑曲面的固定軌道，軌道底端的切線方向是水平的，質量的小車B靜止于軌道右側，其上表面與軌道底端在同一水平面上，一個質量的物體C以的初速度從軌道頂端滑下，沖上小車B后經過一段時間與小車相對靜止并一起運動。若軌道頂端與底端的高度差，物體與小車板面間的動摩擦因數(shù)，小車與水平面間的摩擦忽略不計，取，求：

（1）物體與小車保持相對靜止時的速度v；

（2）物體沖上小車后，與小車發(fā)生相對滑動經歷的時間t；

（3）物體在小車上相對滑動的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質細線一端固定在質量為的物體上，另一端繞過光滑的滑輪懸掛質量為的物體。初始時用手托住使整過系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，此時離地面的高度為，某時刻將手拿掉、從靜止開始運動（），則（ ）

A. 繩子對物體的拉力大于物體所受的重力

B. 物體落地前的加速度

C. 物體剛落地時的速度大小為

D. 整個過程中物體上升的最大高度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)射的“嫦娥三號”探月衛(wèi)星在環(huán)月圓軌道繞行n圈所用時間為t，如圖所示．已知月球半徑為R，月球表面處重力加速度為，引力常量為G.求：

(1) 月球的質量M.

(2) 月球的第一宇宙速度.

(3) “嫦娥三號”衛(wèi)星離月球表面高度h.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,公園蹦極跳床深受兒童喜愛.一小孩系好安全帶后靜止時腳剛好接觸蹦床,將小孩舉高至每根輕質彈性繩都處于原長時由靜止釋放,對小孩下落過程的分析,下列說法正確的是

A. 小孩一直處于失重狀態(tài)

B. .彈性繩對小孩的作用力一直增大

C. 小孩的加速度一直增大

D. 小孩的機械能一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為n1：n2，電流表和電壓表都是理想電表，當原線圈接圖乙所示的交變電源時，電路正常工作�，F(xiàn)將電源換成圖丙所示的交變電源，則更換電源前后

A. 電流表A1、A2的示數(shù)之比均為n2：n1

B. 電壓表V1、V2的示數(shù)之比均為n1：n2

C. 電壓表V1示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大

D. 電流表A1、A2的示數(shù)均不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子模型中，軌道的量子化條件為，其中為級軌道半徑，為級的物質波的波長. 已知電子電量、靜電力恒量、電子質量、普朗克常數(shù).

（1）求第級的電子軌道半徑.

（2）求第級的電子的運動周期.

（3）偶電子素的量子化條件為（偶電子素是指反電子與電子構成的體系，它們繞兩點中心做圓周運動），求偶電子素中第級的電子軌道半徑.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從某一高度相隔1s先后釋放兩個相同的小球，不計空氣的阻力，它們在空中任一時刻( )

A. 間距保持不變，速度之差保持不變

B. 間距越來越大，速度之差越來越大

C. 間距越來越大，速度之差保持不變

D. 間距越來越小，速度之差越來越小

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