A. | 丹麥物理學(xué)家奧斯特夢(mèng)圓電生磁,終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 楞次總結(jié)出了感應(yīng)電流方向所應(yīng)滿足的規(guī)律 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕 | |
D. | 安培定則是用來判斷通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受安培力方向的 |
分析 本題應(yīng)根據(jù)楞次、安培、奧斯特、法拉第等等科學(xué)家的成就進(jìn)行解答.
解答 解:A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的周圍有磁場(chǎng),法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故A錯(cuò)誤.
B、楞次總結(jié)出了感應(yīng)電流方向所應(yīng)滿足的規(guī)律.故B正確.
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電與磁的內(nèi)在聯(lián)系,使人們突破了對(duì)電與磁認(rèn)識(shí)的局限性.故C錯(cuò)誤.
D、安培定則,也叫右手螺旋定則,是表示電流和電流激發(fā)磁場(chǎng)的磁感線方向間關(guān)系的定則.故D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明,要加強(qiáng)記憶,可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,還能學(xué)到科學(xué)精神.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地球的質(zhì)量為$\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{G{T}^{2}}$ | B. | 地球的質(zhì)量為$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$ | ||
C. | 地球的平均密度為$\frac{3π{R}^{3}}{G{T}^{2}{r}^{3}}$ | D. | 地球的平均密度為$\frac{3π}{G{T}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 1:1 | B. | 1:1 1:2 | C. | 1:4 1:4 | D. | 1:2 1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)是原子核吸收光子向外釋放電子的現(xiàn)象 | |
B. | 比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 | |
C. | ${\;}_{83}^{210}Bi$的半衰期是5天,12g${\;}_{83}^{210}Bi$經(jīng)過15天后還有1.5g未衰變 | |
D. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng) | |
E. | 氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),電子的動(dòng)能增大,原子總能量增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 快艇的運(yùn)動(dòng)軌跡一定為直線 | |
B. | 快艇的運(yùn)動(dòng)軌跡可能為曲線,也可能為直線 | |
C. | 若快艇垂直于河岸方向的初速度為0,則快艇最快到達(dá)岸邊所用的時(shí)間為20 s | |
D. | 若快艇垂直于河岸方向的初速度為0,則快艇最快到達(dá)岸邊經(jīng)過的位移為100 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 空氣中水蒸氣的實(shí)際壓強(qiáng)與飽和汽壓相差越大,越有利于水的蒸發(fā) | |
B. | 布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的運(yùn)動(dòng),說明液體分子永不停息地做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng) | |
C. | 水杯里的水面超出杯口但不溢出,是由于水的表面張力作用 | |
D. | 單晶體具有物理性質(zhì)各向異性的特征 | |
E. | 溫度升高,物體所有分子的動(dòng)能都增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a光由玻璃射向空氣發(fā)生全反射時(shí)的臨界角較小 | |
B. | 該玻璃對(duì)a光的折射率較小 | |
C. | b光的光子能量較小 | |
D. | b光在該玻璃中傳播的速度較大 |
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