如圖所示，一底邊長為 2L 的三角形框架，以一定的速度勻速經(jīng)過兩磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等方向相反的有界磁場，磁場區(qū)域?qū)挾染鶠?L，則以下關(guān)于整個三角形框架通過磁場的過程中的感應(yīng)電流的變化圖象正確的是（取逆時針方向?yàn)檎瑒t下圖中正確的是（      ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


從某高處釋放一粒小石子，l秒鐘后從同一地點(diǎn)再釋放另一粒小石子，則在它們落地之前，兩粒石子間的距離將（　�。�

A．保持不變 B．不斷增大

C．不斷減小 D．先增大，后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，小球在豎直放置的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運(yùn)動，內(nèi)側(cè)壁半徑為R，小球半徑為r，則下列說法正確的是(　　)

A．小球通過最高點(diǎn)時的最小速度vmin＝

B．小球通過最低點(diǎn)時的最小速度vmin＝

C．小球在水平線ab以上的管道中運(yùn)動時，外側(cè)管壁對小球一定有作用力

D．小球在水平線ab以下的管道中運(yùn)動時，內(nèi)側(cè)管壁對小球一定無作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：


牛頓以天體之間普遍存在著引力為依據(jù)，運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯推理，建立了萬有引力定律。在創(chuàng)建萬有引力定律的過程中，牛頓（    ）

A．接受了胡克等科學(xué)家關(guān)于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想

B．根據(jù)地球上一切物體都以相同加速度下落的事實(shí)，得出物體受地球的引力與其質(zhì)量成正比，即Fµm的結(jié)論www

C．根據(jù)Fµm和牛頓第三定律，分析了地月間的引力關(guān)系，進(jìn)而得出Fµm1m2

D．根據(jù)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了比例系數(shù)G的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量m1=0.5kg的長木板在水平恒力F=6N的作用下在光滑的水平面上運(yùn)動，當(dāng)木板速度為υ0=2m/s時，在木板右端無初速輕放一質(zhì)量為m2=1.5kg的小木塊，此時木板距前方障礙物的距離s=4.5m，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，在木板撞到障礙物前木塊未滑離木板，g取10m/s2。

（1）木塊運(yùn)動多長時間與木板達(dá)到相對靜止；

（2）求木板撞到障礙物時木塊的速度。

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,一個質(zhì)量為m的小孩在平臺上以加速度a做勻加速助跑,目的是抓住在平臺右端的、上端固定的、長度為L的輕質(zhì)懸繩,并在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動.已知輕質(zhì)繩的下端與小孩的重心在同一高度,小孩抓住繩的瞬間重心的高度不變,且無能量損失.若小孩能完成圓周運(yùn)動,則:

  (1) 小孩抓住繩的瞬間對懸線的拉力至少為多大?

  (2) 小孩的最小助跑位移多大?

 （3）設(shè)小孩在加速過程中，腳與地面不打滑，求地面對腳的摩擦力大小以及摩擦力對小孩所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：


一列簡諧橫波沿x軸傳播，t＝0時刻的波形如圖甲所示，此時質(zhì)點(diǎn)P正沿y軸負(fù)方向運(yùn)動，其振動圖象如圖乙所示，則該波的傳播方向和波速分別是

A．沿x軸負(fù)方向，60 m/s　          

B．沿x軸正方向，60 m/s

C．沿x軸負(fù)方向，30 m/s            

D．沿x軸正方向，30 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


直升機(jī)沿水平方向勻速飛往水源取水滅火，懸掛著質(zhì)量為m空箱的懸索與豎直方向的夾角θ1＝45°．直升機(jī)取水后飛往火場，加速度沿水平方向，大小穩(wěn)定在a=0.15g時，懸索與豎直方向的夾角θ2=14°．如果空氣阻力大小不變，且忽略懸索的質(zhì)量，重力加速度為g，計(jì)算時取tan14０=0.25．求：

（1）空氣阻力大小

（2）水箱中水的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌固定在豎直平面內(nèi)，勻強(qiáng)磁場垂直導(dǎo)軌所在的平面．金屬棒ab與導(dǎo)軌垂直且接觸良好．a(chǎn)b由靜止釋放后(　　)

A．速度一直增大

B．加速度一直保持不變

C．電流方向沿棒由a向b

D．安培力的最大值與其重力等大

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