下列關(guān)于加速度的說法中,不正確的是( )
| A. | 物體的加速度不為零時,其速度一定發(fā)生改變 |
| B. | 物體的加速度為零時,其一定處于靜止?fàn)顟B(tài) |
| C. | 物體的速度變化越快,加速度越大 |
| D. | 物體的加速度減小,速度可能增大 |
加速度. | |
專題: | 直線運動規(guī)律專題. |
分析: | 加速度是反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量,加速度與速度方向相同時做加速運動相反時做減速運動. |
解答: | 解:A、加速度反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量,物體存在加速度說明物體的速度肯定發(fā)生變化,故A正確; B、物體的加速度為零時,說明物體的速度沒有發(fā)生變化,故物體可以處于靜止?fàn)顟B(tài)也可以處于勻速直線運動狀態(tài),故B錯誤; C、加速度反應(yīng)物體速度變化快慢的物理量,加速度越大物體的速度變化越快,故C正確; D、當(dāng)加速度與速度方向相同時,物體做加速運動,若加速度減小,則物體的速度仍在增加,只是增加得比以前慢了,故D正確. 本題選擇不正確的是,故選:B. |
點評: | 掌握加速度的概念及其物理意義,知道加速運動與減速運動由加速度與速度方向決定是正確解題的關(guān)鍵. |
科目:高中物理 來源: 題型:
在同一地點,質(zhì)量不同的兩個物體從同一高度同時開始做自由落體運動,則( 。
| A. | 質(zhì)量大的物體下落的加速度大 |
| B. | 質(zhì)量大的物體先落地 |
| C. | 質(zhì)量小的物體先落地 |
| D. | 兩個物體同時落地 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于矢量(位移)和標(biāo)量(溫度)的說法中,正確的是( 。
| A. | 兩運動物體的位移大小均為30m,這兩個位移一定相同 |
| B. | 做直線運動的兩物體的位移X甲=3m,X乙=﹣5m,則X甲>X乙 |
| C. | 溫度計讀數(shù)有正有負(fù),其正負(fù)號表示方向 |
| D. | 溫度計讀數(shù)的正負(fù)號表示溫度高低,不能說表示方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示. A、B是兩個相同的小燈泡,L是自感系數(shù)很大、電阻忽略不計的線圈,下列說法正確的是( 。
| A. | 開關(guān)S接通瞬間,A、B 同時亮起來 |
| B. | 開關(guān)S接通穩(wěn)定后,A、B同時亮著 |
| C. | 開關(guān)S斷開瞬間,A、B 同時熄滅 |
| D. | 開關(guān)S斷開瞬間,A 立即熄滅,B閃亮一下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
有關(guān)運動狀態(tài)與所受外力的關(guān)系,下面說法中正確的是( )
| A. | 物體受到恒定的力作用時,它的運動狀態(tài)不發(fā)生改變 |
| B. | 物體受到不為零的合力作用時,它的運動狀態(tài)要發(fā)生改變 |
| C. | 物體受到的合力為零時,它一定處于靜止?fàn)顟B(tài) |
| D. | 物體的運動方向一定與它所受的合力的方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在研究“共點力的合成問題”時得到的實驗結(jié)果如圖所示,F(xiàn)′與A、O共線,A端為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細線的結(jié)點.
(1)利用平行四邊形定則作出F1和F2的合力F,通過比較 和 來驗證力的合成是否遵守平行四邊形定則.
(2)在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果,是通過下列哪個方法實現(xiàn)的 .
A.彈簧秤的彈簧被拉長 B.固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C.細線套受拉力產(chǎn)生形變 D.使橡皮條在同一方向上伸長到相同長度
(3)在本實驗中,采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差 .
A.兩個分力F1、F2間的夾角盡量大些
B.兩個分力F1、F2的大小要適當(dāng)大些
C.拉橡皮條的細繩要稍長一些
D.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,甲、乙是在同一條均質(zhì)長繩上傳播的兩列簡諧橫波在某一時刻的波形( )
| A. | 這兩列波在坐標(biāo)原點開始相遇 |
| B. | 經(jīng)過一段時間可在繩上看見一個兩列波疊加形成的完整正弦波形 |
| C. | 經(jīng)過一段時間可以在繩上看見兩列波疊加恰好形成一條直線 |
| D. | 在兩列波都經(jīng)過O點的過程中O點是一個振動減弱點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是( 。
| A. | 電子不具有波動性 |
| B. | 光既具有波動性,又具有粒子性 |
| C. | 普朗克認(rèn)為微觀粒子的能量是連續(xù)的 |
| D. | 黑體的溫度逐漸升高,各種波長的電磁波輻射強度都增加 |
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