14.“快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目,選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上,如果已知選手的質(zhì)量為m,選手抓住繩由靜止開始擺動,此時繩與豎直方向夾角為α,繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H,繩長為L,不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,下列說法正確的是( 。
A.選手擺到最低點時所受繩子的拉力為mg
B.選手擺到最低點時處于超重狀態(tài)
C.選手擺到最低點時所受繩子的拉力大小大于選手對繩子的拉力大小
D.選手擺到最低點的運動過程中,其運動可分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻加速運動

分析 選手向下擺動過程中,機械能守恒,由機械能守恒求出選手擺到最低點時的速度.在最低點時繩子拉力和重力的合力提供向心力,由牛頓第二定律求拉力.
選手在最低點松手后,做平拋運動,明確了整個過程的運動特點,依據(jù)所遵循的規(guī)律即可正確求解.

解答 解:A、選手在擺動過程中機械能守恒,有:mgl(1-cosθ)=$\frac{1}{2}$mv2    ①
設繩子拉力為T,在最低點有:T-mg=m$\frac{{v}^{2}}{l}$  ②
聯(lián)立①②解得:T=(3-2cosα)mg,故A錯誤;
B、選手擺到最低點時向心加速度豎直向上,T>mg,因此處于超重狀態(tài),故B正確.
C、繩子對選手的拉力和選手對繩子的拉力屬于作用力和反作用力,因此大小相等,方向相反,故C錯誤;
D、選手擺到最低點的運動過程中,沿繩子方向有向心加速度,沿垂直繩子方向做加速度逐漸減小的加速運動,其運動不能分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻加速運動,故D錯誤.
故選:B

點評 本題屬于圓周運動與平拋運動的結合,對于這類問題注意列功能關系方程和向心力公式方程聯(lián)合求解.

練習冊系列答案
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4.能源在“兩型”社會的建設中有著重要的意義,節(jié)約用電應成為現(xiàn)代公民的行為準則.下列用電方式中不屬于科學、合理地節(jié)約用電的是( 。
A.離開房間的時候不關燈B.用節(jié)能燈替換白熾燈
C.樓道、走廊照明燈采用聲、光控制D.定期清除冰箱內(nèi)的冰、霜

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5.在光滑水平面上有A、B兩個物體,B在前,A在后,A正以6m/s的速度向右勻速運動,B靜止;當A、B之間距離為18m時A物體做勻減速直線運動,B物體做勻加速直線運動,經(jīng)過4s,物體B的速度達到3m/s,此后A、B均做勻速直線運動,A、B又繼續(xù)運動4s,A恰好追上B,在這一過程中,求
(1)B物體做勻加速直線運動的加速度的大小
(2)在A物體追上B物體之前,B物體運動的位移大小
(3)A物體做勻減速直線運動的加速度的大。

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2.2014年11月中國的北斗系統(tǒng)成為第三個被聯(lián)合國認可的海上衛(wèi)星導航系統(tǒng),其導航系統(tǒng)中部分衛(wèi)星運動軌道如圖所示.己知a、b、c為圓形軌道( 。
A.在軌道a、b運行的兩顆衛(wèi)星加速度相同
B.在軌道a、b運行的兩顆衛(wèi)星受到地球的引力一樣大
C.衛(wèi)星在軌道c、a的運行周期Ta>Tc
D.衛(wèi)星在軌道c、a的運行速度va<vc

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.在科學發(fā)展史上,不少物理學家作出了重大貢獻.下列陳述中符合歷史事實的是( 。
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并第一次在實驗室里利用放大的思想方法測出了萬有引力常量
B.通過邏輯推理亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
C.哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運行的規(guī)律
D.伽利略通過理想斜面實驗,說明物體的運動不需要力來維持

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)要用如圖1所示裝置探究“物體的加速度與受力的關系”,小車所受拉力及其速度大小可分別由拉力傳感器和速度傳感器記錄下來.速度傳感器安裝在距離L=48.0cm的長木板的A、B兩點.

①實驗主要步驟如下:
A.將拉力傳感器固定在小車上;
B.把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;
C.接通電源后自C點釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB;
D.改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復D的操作.
②下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù),vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄的速率的平方差,則加速度的表達式a=$\frac{{{v}_{B}^{2}-v}_{A}^{2}}{2L}$.表中的第3次實驗數(shù)據(jù)應該為a=2.44m/s2(結果保留三位有效數(shù)字).
次數(shù)F(N)B 2-v A 2 (m 2/s 2 )a(m/s 2 )
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
③如圖2所示的坐標紙上已經(jīng)繪出了理論上的a-F圖象.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標紙上作出由實驗測得的a-F圖線.
④對比實驗結果與理論計算得到的兩個關系圖線,分析造成上述偏差的主要原因是沒有完全平衡摩擦力或拉力傳感器讀數(shù)偏大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.關于電場線的說法,正確的是( 。
A.電場線的方向,就是電荷受力的方向
B.正電荷只在電場力作用下一定沿電場線運動
C.電場線越密的地方,同一電荷所受電場力越大
D.靜電場的電場線是存在的實線

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3.如圖所示,在勻強磁場中有一通電直導線,電流方向垂直紙面向里,當導線中電流為I時,導線所受的安培力為F;現(xiàn)將導線中的電流增加為2I,則導線受到安培力大小為( 。
A.2FB.FC.4FD.$\frac{F}{2}$

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4.一物體沿一直線從靜止開始運動且同時開始計時,其加速度隨時間變化關系如圖所示.則關于它在前4s內(nèi)的運動情況,下列說法中正確的是( 。
A.前3s內(nèi)先加速后減速,3s末回到出發(fā)點
B.第3s末速度為零,第4s內(nèi)反向加速
C.第1s和第4s末,物體的速度均為8m/s
D.前4s內(nèi)位移為12m

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