【題目】a、b兩車在平直公路上沿同一方向行駛，運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示，在t=0時(shí)刻，b車在a車前方s0處，在t=t1時(shí)間內(nèi)，a車的位移為s，則（ ）

A.若a、b在t1時(shí)刻相遇，則
B.若a、b在 時(shí)刻相遇，則下次相遇時(shí)刻為2t1
C.若a、b在 時(shí)刻相遇，則
D.若a、b在t1時(shí)刻相遇，則下次相遇時(shí)刻為2t1

【答案】A,C
【解析】解：由圖可知，a車的初速度等于2v，在t1時(shí)間內(nèi)，a車的位移為s，則b車的位移為 ．若a、b在t1時(shí)刻相遇，則 ，A項(xiàng)正確；

B、若a、b在 時(shí)刻相遇，由圖象可知，s0為陰影部分對(duì)應(yīng)的距離，即 ，由圖象中的對(duì)稱關(guān)系，下次相遇的時(shí)刻為 ，故B錯(cuò)誤；

C、由B分析得，C正確；

D、若a、b在t1時(shí)刻相遇，之后vb＞va，不能再次相遇，故D錯(cuò)誤．

故選：AC．

此題考查了追及與相遇問題，解決此類問題的關(guān)鍵是分析清楚兩物體的位移關(guān)系．兩物體的位移之差等于初始時(shí)的距離是兩物體相遇的條件，此外，v﹣t圖象中，面積表示位移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在追尋科學(xué)家研究足跡的過程中，某同學(xué)為探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是 ． （填選項(xiàng)前的字母）
A.保證鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
B.選取打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的第1點(diǎn)與第2點(diǎn) 間的距離約為2mm的紙帶來處理數(shù)據(jù)
C.把長(zhǎng)木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高以平 衡摩擦力
D.必須先接通電源再釋放小車
（2）如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，相關(guān)計(jì)數(shù)點(diǎn)問的距離已在圖中標(biāo)出，測(cè)出小車的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m．從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過程中，合力對(duì)小車做的功是 ， 小車動(dòng)能的增量是（用題中和圖中的物理量符號(hào)表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2016年5月14日，國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站的比賽在上海體育場(chǎng)拉開帷幕，在男子4×100米接力的比賽中，謝震業(yè)、蘇炳添、張培萌和陳時(shí)偉組成的中國(guó)隊(duì)以38秒71的成績(jī)打破賽會(huì)紀(jì)錄奪冠．如圖所示，這是某一次接力訓(xùn)練中．已知甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員經(jīng)短距離加速后都能達(dá)到并保持10m/s的速度跑完全程．設(shè)乙從起跑后到接棒前的運(yùn)動(dòng)是勻加速的，加速度大小為3m/s2 ． 乙在接力區(qū)前端聽到口令時(shí)起跑，在甲、乙相遇時(shí)完成交接棒．在某次練習(xí)中，甲以v=10m/s的速度跑到接力區(qū)前端s0=14.0m處向乙發(fā)出起跑口令．已知接力區(qū)的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=20m．求：

（1）此次練習(xí)中交接棒處離接力區(qū)前端（即乙出發(fā)的位置）的距離．
（2）為了達(dá)到理想成績(jī)，需要乙恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上，則甲應(yīng)在接力區(qū)前端多遠(yuǎn)時(shí)對(duì)乙發(fā)出起跑口令？
（3）在（2）中，棒經(jīng)過接力區(qū)的時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有三個(gè)：物體的加速度、物體所受的力、物體的質(zhì)量，其中質(zhì)量可以用天平測(cè)量。

（1）此實(shí)驗(yàn)中可以不測(cè)量加速度的具體值，原因是 。

（2）通過改變 ，就可以改變小車所受到的合力。

（3）在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，分別以 為縱坐標(biāo)、 為橫坐標(biāo)作圖象，這樣就能直觀地看出其關(guān)系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一物塊通過光滑滑輪懸掛在輕繩上，輕繩左端a固定在水平天花板上，輕繩右端b沿天花板水平緩慢右移過程中，用T表示輕繩彈力的大小，用F合表示Oa、Ob兩部分繩的合力，下列說法正確的是（ ）

A.T不變
B.T變小
C.F合增大
D.F合不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量都為m的小球a、b分別與兩個(gè)相同的輕彈簧A，B和輕繩相連接并處于平衡狀態(tài)．輕彈簧A與豎直方向的夾角為θ=60°，則（ ）

A.小球a受到三個(gè)力的作用
B.輕彈簧A，B的伸長(zhǎng)量之比為4：1
C.輕繩受到的拉力大小是 mg
D.將輕繩剪斷的瞬間，小球b處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第1s內(nèi)的位移是6m，第2s內(nèi)的位移是10m，求該物體的初速度和加速度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球A，B穿在一根光滑固定的細(xì)桿上，一條跨過定滑輪的細(xì)繩兩端連接兩小球，桿與水平面成θ角，小球可看做質(zhì)點(diǎn)且不計(jì)所有摩擦．當(dāng)兩球靜止止時(shí)，OA繩與桿的夾角為θ，OB繩沿豎直方向，則正確的說法是 （ ）

A.小球A可能受到2個(gè)力的作用
B.小球B可能受到3個(gè)力的作用
C.繩子對(duì)A的拉力大于對(duì)B的拉力
D.A，B的質(zhì)量之比為1：tanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a為地球赤道上的物體，b為沿地球表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星，c為地球同步衛(wèi)星．關(guān)于a、b、c做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是（ ）

A.地球?qū)、c兩星的萬有引力提供了向心力，因此只有a受重力，b、c兩星不受重力
B.周期關(guān)系為Ta=Tc＞Tb
C.線速度的大小關(guān)系為va＜vc＜vb
D.向心加速度的大小關(guān)系為aa＞ab＞ac

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同步練習(xí)冊(cè)答案