某學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系.他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示
(1)通過(guò)測(cè)量小球下滑的距離s和時(shí)間t,利用a=
2L
t2
2L
t2
可求出加速度a
      質(zhì)量
時(shí)間t
次數(shù)
M M+m M+2m
1 1.42 1.41 1.42
2 1.40 1.42 1.39
3 1.41 1.38 1.42
(2)首先,他們保持斜面傾角θ不變,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.通過(guò)在小車內(nèi)放入不同個(gè)數(shù)的鉤碼來(lái)改變物體質(zhì)量,記錄相應(yīng)的小車下滑的時(shí)間如右表.根據(jù)表中信息可以發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間
不改變
不改變
(選填“改變”或“不改變”),由此可得出斜面上下滑物體的加速度與質(zhì)量
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(3)然后如圖2,他們保持小車的質(zhì)量不變,探究加速度a與傾角θ的關(guān)系.通過(guò)改變木塊墊放的位置來(lái)調(diào)整長(zhǎng)木板傾角θ,測(cè)量、算出若干組傾角的正弦值sinθ及相應(yīng)的加速度a,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作出如右圖所示的a-sinθ關(guān)系圖線,由圖線可以推斷:當(dāng)θ=90°時(shí),a=
10
10
m/s2
分析:根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律求出小車的加速度.
對(duì)物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律和圖象求解.
解答:解:(1)小車做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律有L=
1
2
at2
所以有:a=
2L
t2

(2)根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間不改變,
經(jīng)過(guò)分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為斜面傾角一定時(shí),加速度與物體質(zhì)量無(wú)關(guān).
(3)光滑斜面上物體下滑時(shí)的合力是重力沿斜面向下的分力,即F=mgsinα
根據(jù)牛頓第二定律得:a=
F
m
=gsinα
所以加速度a與sinα的圖象斜率代表當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,所以g=10m/s2
故答案為:(1)
2L
t2
 
(2)不改變,無(wú)關(guān)  
(3)10
點(diǎn)評(píng):要清楚實(shí)驗(yàn)的原理,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是直接測(cè)量還是間接測(cè)量.
通過(guò)物理規(guī)律可以把變量進(jìn)行轉(zhuǎn)換,以便更好研究和測(cè)量.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系.他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示
(1)通過(guò)測(cè)量小球下滑的距離s和時(shí)間t,利用a=______可求出加速度a
   質(zhì)量
時(shí)間t
次數(shù)
MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
(2)首先,他們保持斜面傾角θ不變,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.通過(guò)在小車內(nèi)放入不同個(gè)數(shù)的鉤碼來(lái)改變物體質(zhì)量,記錄相應(yīng)的小車下滑的時(shí)間如右表.根據(jù)表中信息可以發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間______(選填“改變”或“不改變”),由此可得出斜面上下滑物體的加速度與質(zhì)量______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(3)然后如圖2,他們保持小車的質(zhì)量不變,探究加速度a與傾角θ的關(guān)系.通過(guò)改變木塊墊放的位置來(lái)調(diào)整長(zhǎng)木板傾角θ,測(cè)量、算出若干組傾角的正弦值sinθ及相應(yīng)的加速度a,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作出如右圖所示的a-sinθ關(guān)系圖線,由圖線可以推斷:當(dāng)θ=90°時(shí),a=______m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力F的大小與彈簧的伸長(zhǎng)(或縮短)量x成正比,用公式表達(dá)為F= kx;并且不同的彈簧,其勁度系數(shù)k不同。現(xiàn)在該學(xué)習(xí)小組將已知?jiǎng)哦认禂?shù)分別為k1、k2的彈簧A和B串接成一根新彈簧,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定新彈簧的勁度系數(shù)k3與k1、k2的關(guān)系。
(1)甲同學(xué)猜想是k3=k1+k2,乙同學(xué)猜想是。其中有一位同學(xué)的猜想是對(duì)的,請(qǐng)你判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),并寫出判斷依據(jù):______________________________________。
(2)為了驗(yàn)證猜想的正確性,可通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成。實(shí)驗(yàn)所需的器材除了彈簧A和B、質(zhì)量相等且為m的鉤碼和鐵架臺(tái)外,還需要的器材有____________________________________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系.他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示
(1)通過(guò)測(cè)量小球下滑的距離s和時(shí)間t,利用a=______可求出加速度a
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      質(zhì)量
時(shí)間t
次數(shù)
M M+m M+2m
1 1.42 1.41 1.42
2 1.40 1.42 1.39
3 1.41 1.38 1.42
(2)首先,他們保持斜面傾角θ不變,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.通過(guò)在小車內(nèi)放入不同個(gè)數(shù)的鉤碼來(lái)改變物體質(zhì)量,記錄相應(yīng)的小車下滑的時(shí)間如右表.根據(jù)表中信息可以發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間______(選填“改變”或“不改變”),由此可得出斜面上下滑物體的加速度與質(zhì)量______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(3)然后如圖2,他們保持小車的質(zhì)量不變,探究加速度a與傾角θ的關(guān)系.通過(guò)改變木塊墊放的位置來(lái)調(diào)整長(zhǎng)木板傾角θ,測(cè)量、算出若干組傾角的正弦值sinθ及相應(yīng)的加速度a,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作出如右圖所示的a-sinθ關(guān)系圖線,由圖線可以推斷:當(dāng)θ=90°時(shí),a=______m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年上海市盧灣區(qū)高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

某學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系.他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示
(1)通過(guò)測(cè)量小球下滑的距離s和時(shí)間t,利用a=    可求出加速度a
      質(zhì)量
時(shí)間t
次數(shù)
MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
(2)首先,他們保持斜面傾角θ不變,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.通過(guò)在小車內(nèi)放入不同個(gè)數(shù)的鉤碼來(lái)改變物體質(zhì)量,記錄相應(yīng)的小車下滑的時(shí)間如右表.根據(jù)表中信息可以發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間    (選填“改變”或“不改變”),由此可得出斜面上下滑物體的加速度與質(zhì)量    (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(3)然后如圖2,他們保持小車的質(zhì)量不變,探究加速度a與傾角θ的關(guān)系.通過(guò)改變木塊墊放的位置來(lái)調(diào)整長(zhǎng)木板傾角θ,測(cè)量、算出若干組傾角的正弦值sinθ及相應(yīng)的加速度a,并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作出如右圖所示的a-sinθ關(guān)系圖線,由圖線可以推斷:當(dāng)θ=90°時(shí),a=    m/s2

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